精品久久免费视频,国产在线99,欧美伊人久久综合网,99欧美在线,久久伊人成人网,青青国产成人久久激情91麻豆,h黄视频在线观看

校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃

時間:2025-10-13 10:15:29 詩琳 計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃(通用15篇)

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃(通用15篇)

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 1

  一、學(xué)生分析

  班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物總分

  成績表略

  從這10名學(xué)生成績來看,他們大體上可以分為以下幾類情況:

  ㈠學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題:有兩位同學(xué),學(xué)習(xí)成績一直上不去,總是在班級的后邊,而且在老師的課堂上,擾亂課堂紀律,影響周圍的同學(xué),自己也是不求上進。

 、嬷橇λ捷^低:有三位同學(xué)課堂上看似認真聽課,且認真完成作業(yè),但是基礎(chǔ)較差,課上所學(xué)

 、缁局R都掌握的不牢固,遇到稍微需要動腦筋的問題,更是卡殼。

  ㈣嚴重的偏科現(xiàn)象:有一位同學(xué)語文、數(shù)學(xué)成績較好,英語卻很差,上課有事走神,學(xué)習(xí)英語的興趣提不上去。

  ㈤學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定:有兩個同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較好,上課也認真聽課,作業(yè)完成的較認真。但是,成績不穩(wěn)定,知識掌握的不夠牢固。

  二、輔導(dǎo)措施

  (一)后進生輔導(dǎo)計劃

  所謂后進生,照目前的情況來分析,主要原因是一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不一定是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。相信加強常規(guī)教育工作,會收到比較明顯的效果。

  1、堅持以課堂輔導(dǎo)為主,在課堂上多提問多幫助。每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,給予及時的指導(dǎo)與幫助。

  2、課堂練習(xí)時針對學(xué)生的不同情況,抓住重點、難點,采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)結(jié)合的方式進行輔導(dǎo)。

  3、對學(xué)習(xí)暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們,建立融洽的師生關(guān)系,激勵他們上進。

  4、對學(xué)習(xí)暫困生要實施“一幫一”措施,讓好學(xué)生在課余空閑時間給予輔導(dǎo)幫助。

  5、教師在課余時間也要對后進生進行輔導(dǎo),以免一拖再拖,耽誤最佳輔導(dǎo)時機。

  (二)邊緣生輔導(dǎo)計劃

  在十名學(xué)生中,邊緣生占大多數(shù)學(xué)生,他們的`智力較好,但是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對他們的智力特點,適當?shù)倪M行輔導(dǎo),使他們?nèi)娴卣莆罩R,輔導(dǎo)計劃如下:

  1、樹立目標,嚴格要求,指出他們的不足之處,采取有效措施,促使其更快的進步。

  2、充分調(diào)動他們的積極性,上課積極發(fā)言,開發(fā)智力。

  3、設(shè)鼓勵獎,使其能真正感到成功的喜悅。

  4、利用課余時間幫助他們,盡量使他們的成績有所提高。

  5、讓他們積極參加各項活動。

  6、充分利用課外時間,讓他們進行聯(lián)系,達到熟練。

  了解訓(xùn)練情況,盡量少批評多表揚,使每個學(xué)生感到集體的溫暖,激發(fā)他們求知欲,使每位學(xué)生在德智體美等方面得到全發(fā)展。

  (三)尖子生輔導(dǎo)計劃

  具有雙基扎實,學(xué)習(xí)有法,智力相對較高,成績較穩(wěn)定的學(xué)生可以成為尖子生,在尖子生的培養(yǎng)方面,從以下方面入手:

  1、非智力因素的培養(yǎng)

  (1)學(xué)習(xí)動機。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立遠大的理想,要結(jié)合學(xué)生的實際以“學(xué)習(xí)改變命運”為載體,從學(xué)生的切身利益出發(fā),積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

  (2)磨煉意志:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順,學(xué)生可能有一次成績優(yōu)異而沾沾自喜,也可能有一次成績的降低二情緒低落。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適度的練習(xí)題,讓他們獨立解決,要從思想上加以指導(dǎo)、提高他們抵抗壓力的意志。俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。

  (3)良好的習(xí)慣:可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,如何聽課,如何分析問題,如何記憶蹬,在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟,規(guī)范解題過程。

  2、能力培養(yǎng)包括觀察力,記憶力,思維力,想象力,注意力及表達能力。

  方法是分層教學(xué):

  (1)課堂教學(xué)分層。教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計提問,在共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給尖子生,讓他們當先生說一說,將一將。習(xí)題的總量也要分層?梢悦看握n后布置一道思考題由尖子生完成。

  (2)作業(yè)分層 在共同提高的基礎(chǔ)上每次的作業(yè)都要給尖子生留有一定難度的題目,習(xí)題當中帶有星號的題目可以讓他們?nèi)プ觥?/p>

  (3)第二課堂將尖子生集中輔導(dǎo)。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 2

  一、輔導(dǎo)目標

  1. 通過課外輔導(dǎo),學(xué)生可以充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。

  2、做好學(xué)生指導(dǎo)工作,一周指導(dǎo),指導(dǎo)要有針對性和可行性。

  二、輔導(dǎo)內(nèi)容

  1. 七年級義務(wù)教育教材第一冊。

  2. 思維、閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。

  三、輔導(dǎo)方法

  利用課余時間,針對學(xué)生的各種情況進行輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量,并根據(jù)學(xué)生的資質(zhì)、成績情況采取不同的輔導(dǎo)方法,讓他們能夠有效的提高自己。具體方法如下:

  1. 有計劃有目的地為優(yōu)秀學(xué)生提供材料,介紹方法,培養(yǎng)他們的思維水平。

  2、加強對學(xué)生的課堂管理,經(jīng)常向?qū)W生提問。

  3、通過各種方式調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,懂得我要為自己學(xué)習(xí)的道理。

  4、培養(yǎng)課外閱讀能力,多背、多讀、多寫、多實踐。

  四、注意事項

  1. 不歧視有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,對優(yōu)秀學(xué)生也是一視同仁。

  2. 與家長保持聯(lián)系,以便更好的了解學(xué)生在家里和學(xué)校的情況,共同培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,做好家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。

  只要通過大家長期的努力,我相信班級的學(xué)習(xí)成效會有一個顯著的提升和飛躍。同時,多觀察和記錄學(xué)生的情況,做好課后輔導(dǎo),讓他們在初一的學(xué)習(xí)生活中變得更加快樂和充實。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 3

  根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我校實際情況,為了豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,促進學(xué)生身心健康成長,我校自本學(xué)期開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。堅持“自愿選擇、學(xué)校實施、安全第一”的原則。學(xué)生家長自愿選擇,教師自愿參與,學(xué)校根據(jù)實際統(tǒng)籌安排、組織實施,學(xué)校加強監(jiān)管,家校協(xié)作,共同確保學(xué)生安全。

  一、實施原則

  安全第一;家長同意學(xué)生自愿參與;活動開展在校園內(nèi)部;學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織。

  二、成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組

  組長:校長

  組員:中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、課改組長、教研組長、學(xué)生社團負責(zé)人、班主任、任課教師、科室負責(zé)人

  三、領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容

  1、制定好活動方案,落實具體的活動開展,提出明確的活動要求。

  2、根據(jù)實施情況及時總結(jié),及時調(diào)整有關(guān)社團小組。

  3、每天查看各組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,及時總結(jié)交流。

  四、實施情況

  (一)前期準備

  正式開展前,學(xué)校召開專題會議,組織教師座談,充分認識課后服務(wù)的意義,營造工作推進的有利氛圍。就課后服務(wù)的出發(fā)點、目的、宗旨、實施辦法等相關(guān)問題,發(fā)出《致家長一封信》,廣泛征求家長意見;進行電話訪談,開展摸底調(diào)查;召開家長會,回應(yīng)家長相關(guān)需求,進行個別互動,深入交流。針對家長愿意參加而孩子不愿或孩子希望參加而家長不愿等少數(shù)情況,協(xié)調(diào)出更妥當?shù)陌才。解讀相關(guān)文件要求,協(xié)商學(xué)校課后輔導(dǎo)工作的具體安排等。

 。ǘ┗顒訒r間安排、課程安排、管理及監(jiān)督

  1、時間安排:

  七、八年級每天下午17:40-18:30(周三是下午七、八節(jié)課),九年級每天下午18:30-20:30。

  2、課程安排:

  七、八年級周一、二、四、五每天開展的課后服務(wù)工作,課程主要以“一課一小測”、作業(yè)輔導(dǎo)、結(jié)業(yè)科目加強為主;每周三下午的`課后服務(wù)工作,課程主要以社團活動為主。以小組為單位活動,根據(jù)學(xué)生的`年齡特點、心理特點及興趣愛好,開設(shè)各種興趣小組,具體安排有:乒乓球班、籃球班、足球班、電子鋼琴、圍棋班、書法班、象棋班、國際象棋、國學(xué)班、衍紙班、現(xiàn)代舞、冰雪畫、廚藝班、國畫班。

  九年級每天開展的課后服務(wù)工作,課程以查缺補漏、強化練習(xí)、為中考做準備為主。

  3、管理及監(jiān)督:

  學(xué)校安排專人檢查,帶班領(lǐng)導(dǎo)巡視督管,落實過程巡課,維持良好的組織秩序。各班主任或負責(zé)人負責(zé)學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、秩序等,做好應(yīng)急事件的妥善處理。任課教師和班主任管理學(xué)生出勤,組織安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、學(xué)科活動等;顒悠陂g校園安全保衛(wèi)工作由學(xué)校政教處及保安負責(zé),組織學(xué)生安全離校。

 。ㄈ┏醪匠尚

  經(jīng)過探索與實踐,我校課后服務(wù)工作初見成效。

  1、在課后服務(wù)期間,我校精心安排各班的科任教師輪流跟班,以便在服務(wù)過程中及時解決孩子們遇到的共性和個性化問題,提高了課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)效率;解除或減輕家長輔導(dǎo)作業(yè)的大部分負擔(dān)。

  2、為學(xué)生提供的課后社團活動內(nèi)容豐富、形式多樣,豐富了學(xué)生的課余生活,在培養(yǎng)興趣的同時,也讓學(xué)生體會著成長的快樂,提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng);老師、同學(xué)們在活動中收獲了成功的喜悅,攜手合作,共同成長、共同進步,取得了良好的效果。

  五、存在的問題

  1、學(xué)生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。

  2、學(xué)生對有些活動不感興趣,需要及時調(diào)整。

  3、有些學(xué)生參與積極性不高,還需要與家長多溝通。

  4、班級性的活動,個別家長不夠支持,對孩子需要的物品不能及時供給。

  5、某些興趣班缺少專業(yè)的教師,如國際象棋班等,急需加大對教師的培訓(xùn)力度或外聘專業(yè)教師。

  六、下步打算

  在今后的校內(nèi)課后服務(wù)工作中,我校將以提升課后服務(wù)的質(zhì)量和水平為著力點,以家長需求和學(xué)生切身利益為出發(fā)點,在上級監(jiān)管部門強有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,積極聘請專業(yè)老師參加我校的課后服務(wù)(主要是輔導(dǎo)社團活動),為我校課后服務(wù)工作注入新鮮而富有朝氣的血液,拓展課后服務(wù)資源。扎實開展工作,用心提供服務(wù),真正實現(xiàn)學(xué)生們在課后服務(wù)中有所樂,有所得。我們相信,通過不懈努力和積極探索,我校課后服務(wù)工作將更加精彩、更加豐富,為促進學(xué)生全面發(fā)展搭建有利平臺。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 4

  根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,在縣教育局的相關(guān)要求指導(dǎo)下,我校組織了豐富的校園生活活動。這些活動有利于激發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生個性特點,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而促進學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長。與此同時,我們也幫助家長解決倆按時接送學(xué)生的困難,緩解了學(xué)生家長實際困難。

  二年組積極響應(yīng)教育局和學(xué)校的相關(guān)要求,認真組織本組教師備課,啟動課后看護工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、具體課程安排

  時段

  3:20—3:50

  周一

  紅色課堂

  周二

  繪本創(chuàng)編

  周三

  藝體審美

  周四

  個性時空

  留白課

  周五

  經(jīng)典誦讀

  時段

  4:00—4:30

  周一

  漢字天地

  周二

  課文劇場

  周三

  藝體審美

  周四

  口語交際

  周五

  智慧游戲

  時段

  4:40—5:15

  周一

  課后看護習(xí)慣養(yǎng)成

  周二

  課后看護習(xí)慣養(yǎng)成

  周三

  課后看護

  習(xí)慣養(yǎng)成

  周四

  課后看護

  習(xí)慣養(yǎng)成

  周五

  課后看護

  習(xí)慣養(yǎng)成

  二、學(xué)生課后服務(wù)的`原則

  1、自愿原則

  學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生或家長自愿選擇。課后服務(wù)工作的開展必須要事先充分征求學(xué)生或家長意見,主動向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。

  2、豐富多樣原則

  課后服務(wù)內(nèi)容的設(shè)置必須根據(jù)“雙減”精神的指導(dǎo)。活動內(nèi)容是為了培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣,豐富學(xué)生的校園活動,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。我們秉承著豐富性、多樣性原則,安排了多樣的.活動課程。

  三、具體工作實施

  1、提高意識,履行職責(zé)

  課后服務(wù)是一項民生工程。課后服務(wù)的質(zhì)量對學(xué)生的發(fā)展有著深刻的影響和積極的意義。參與教師必須提升意識,切實履行職責(zé),以學(xué)生的發(fā)展和成長為出發(fā)點,高度重視本項工作。

  2、內(nèi)容詳案,必不可少

  二年組全體教師承擔(dān)課后服務(wù)的內(nèi)容編寫工作和服務(wù)工作。全體教師要做到統(tǒng)一服務(wù)課程內(nèi)容,服務(wù)進度,專人專案,群體討論。每項課后服務(wù)計劃在年組群共享,采用班級日記的方式記錄服務(wù)內(nèi)容,便于學(xué)校和上級主管部門的統(tǒng)一檢查管理。

  3、推優(yōu)推先,取長補短

  在課后服務(wù)開展過程中,我們十分注重宣傳推廣典型經(jīng)驗。本組結(jié)合自身情況在集體備課時交流課后服務(wù)典型經(jīng)驗,互相借鑒,取長補短,形成了良好的備課氛圍,加強了教師間的關(guān)系,形成良性循環(huán)。一個真理就是:集體的力量永遠好于單槍匹馬的單干。

  中小學(xué)生課后服務(wù)是促進學(xué)生健康成長、提高人民群眾獲得感和幸福感的重要舉措。從實際情況來看,今我校的課后服務(wù)開展順暢,學(xué)生獲得發(fā)展,家長獲得了幸福感。老師們的辛苦付出有了成果,雖苦卻滿足。課后服務(wù)工作實施以來,學(xué)生創(chuàng)新能力、精神和綜合素質(zhì)有了長足發(fā)展。乘著改革的東風(fēng)借力前行,為了祖國的明天,我們勇往直前!

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 5

  開展中小學(xué)生課后服務(wù),是幫助家長解決按時接送學(xué)生困難、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間的民生工程。為貫徹落實全國全省教育大會精神,積極回應(yīng)廣大家長對課后服務(wù)的迫切需求,努力辦好人民滿意的教育,按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負措施的通知》(教基發(fā)〔2018〕36號)和《省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(黑教聯(lián)〔2019〕70號)要求,結(jié)合我市中小學(xué)課后服務(wù)工作實際,提出相關(guān)意見如下:

  一、基本原則

  (一)以生為本原則。課后服務(wù)要樹立以生為本思想,從培育學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力出發(fā),根據(jù)學(xué)生身心特點開展豐富多彩的課后服務(wù)工作,促進學(xué)生健康快樂成長。

  (二)公益性原則。堅持公益普惠屬性,合理確定運行成本,不得以營利為目的,不得增加家長過重經(jīng)濟負擔(dān)。

 。ㄈ┳栽感栽瓌t。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生、家長自愿選擇,嚴禁以任何形式強制或變相強制學(xué)生參加。

 。ㄋ模┓⻊(wù)性原則。學(xué)校要結(jié)合自身實際提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容,合理確定學(xué)生離校時間。

 。ㄎ澹┕_性原則。學(xué)校要主動向家長告知服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費事項等,主動接受家長和社會監(jiān)督。

  (六)因校制宜原則。學(xué)?筛鶕(jù)學(xué)生、家長需求及辦學(xué)實際,采取合班、走班等方式組織實施課后服務(wù)工作。

  二、具體安排

 。ㄒ唬┓⻊(wù)對象

  課后服務(wù)的對象為義務(wù)教育階段和高中階段在校學(xué)生,優(yōu)先保障留守兒童、隨遷子女、困難家庭學(xué)生等亟需服務(wù)對象。

 。ǘ┓⻊(wù)時間

  課后服務(wù)一般為正常上課日的下午放學(xué)后。具體時間由各縣(市、區(qū))教育局、學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際及家長需求情況確定。結(jié)束時間原則上不早于17時30分,小學(xué)和初中非畢業(yè)年級不晚于18時30分,初中畢業(yè)年級和高中階段原則上不晚于20時30分(以有老師在班在場服務(wù)時間為準)。在學(xué)生自愿的前提下,高中學(xué)校可在20點30分后為學(xué)生提供校內(nèi)晚自習(xí)環(huán)境,學(xué)生離校時間可根據(jù)實際情況確定,實行彈性離校政策。

 。ㄈ┓⻊(wù)內(nèi)容

  1、集中完成作業(yè)。安排學(xué)生按年級或班級,在指定場所(教室)完成作業(yè),并可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。

  2、組織特色活動。安排學(xué)生開展社團及興趣小組活動,組織體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等。

  3、自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室、圖書館等區(qū)域自主閱讀或開展學(xué)生自主交流。

  4、開展社會實踐。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

  5、學(xué)科潛質(zhì)培養(yǎng)。普通高中課后服務(wù)內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)情及學(xué)生意愿確定,可以是看護、輔導(dǎo)、答疑、組織復(fù)習(xí)、教學(xué)檢測等,也可根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實際,進行學(xué)科潛質(zhì)培養(yǎng)開發(fā)等。

 。ㄋ模┓⻊(wù)方式

  1、學(xué)校自主開展。學(xué)?衫眯(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)場館等資源場所,發(fā)揮在職教職工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、大學(xué)生及社會熱心人士等作用,因地制宜設(shè)計課后服務(wù)項目,采取分類編組的方式開展形式多樣的`課后活動。

  學(xué)校要鼓勵和支持中小學(xué)教職工參與課后服務(wù)工作,并取得相應(yīng)的勞務(wù)報酬。要妥善解決學(xué)校正常教育教學(xué)活動與課后服務(wù)時間上的沖突問題,不得增加教師過重工作負擔(dān)。積極發(fā)揮家長委員會作用,鼓勵家長自愿參與學(xué)校課后服務(wù)及管理。要加強家庭教育指導(dǎo),引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀質(zhì)量觀,不要額外給孩子增加作業(yè)或練習(xí)。

  2、引入公益性機構(gòu)。學(xué)校可與公益性機構(gòu)合作,由學(xué)校提供課后閑置的場所、設(shè)施設(shè)備等資源,由符合條件的青少年校外活動中心、少年宮、高校、科研院所、社區(qū)等公益性專業(yè)機構(gòu)派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務(wù),實現(xiàn)場地、人員資源整合。

  三、保障措施

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)

  各地各校要提高政治站位,強化擔(dān)當,把中小學(xué)課后服務(wù)工作納入各級政府履行教育職責(zé)考核,建立政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主責(zé)、社會參與、家長支持的課后服務(wù)工作機制。教育行政部門負責(zé)課后服務(wù)推進工作的指導(dǎo)和監(jiān)管;發(fā)展改革部門負責(zé)課后服務(wù)收費的指導(dǎo)和監(jiān)管;財政部門負責(zé)課后服務(wù)財政資金的籌措,并加強教育、公安、衛(wèi)生、消防、市場監(jiān)管等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源,加強安全管理,形成課后服務(wù)工作合力,積極探索形成各具特色的.課后服務(wù)工作模式,共同做好中小學(xué)生課后服務(wù)管理工作。不得把課后服務(wù)情況作為學(xué)校、教師考核評比指標。

 。ǘ┘訌娊(jīng)費保障

  各地各?筛鶕(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取政府補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定課后服務(wù)性收費或代收費的,應(yīng)當堅持成本補償和非營利原則,收費標準由各縣(市)、梅里斯區(qū)發(fā)展改革部門、教育部門核定,報縣(市)、梅里斯區(qū)人民政府批準后執(zhí)行。市直和市區(qū)(梅里斯區(qū)除外)各中小學(xué)校,課后服務(wù)費收費標準為每生每小時5元,服務(wù)時間超過或不足1小時的按此標準進行折算,當天低于30分鐘的不可向?qū)W生收取費用。各高中學(xué)?筛鶕(jù)實際情況,在此收費標準基礎(chǔ)上,可上浮10%,下浮不限。收費的課后服務(wù)時間必須有老師在場服務(wù)。課間休息時間和學(xué)生自習(xí)時間不得向?qū)W生計時收費。學(xué)校和老師應(yīng)該設(shè)計、安排、指導(dǎo)學(xué)生有效用好課后服務(wù)時間,科學(xué)安排好課后服務(wù)內(nèi)容,保障學(xué)生課后服務(wù)效果。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生參加課后服務(wù),要建立免收費政策,免收費額度的50由同級政府統(tǒng)籌解決。

 。ㄈ┘訌姲踩芾

  要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。要加強對參與課后服務(wù)的公益性機構(gòu)資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理,探索建立符合資質(zhì)的公益性機構(gòu)目錄。要嚴格審核參與課后服務(wù)人員的政治、品德、健康等情況。鼓勵建立校園傷害風(fēng)險,尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,健全學(xué)生的校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度,為課后服務(wù)提供安全保障。學(xué)校要安排責(zé)任心強、素質(zhì)高的行政人員和教師負責(zé)課后服務(wù)組織管理和實施工作,確保課后服務(wù)工作安全有序進行。

 。ㄋ模┘訌姳O(jiān)督檢查

  要把中小學(xué)課后服務(wù)納入規(guī)范辦學(xué)行為重要內(nèi)容,嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或集體補課,嚴禁與校外培訓(xùn)機構(gòu)進行合作,嚴禁引入經(jīng)營性企業(yè)或其他以盈利為目的的第三方機構(gòu),嚴禁以課后服務(wù)名義超標準、超范圍亂收費。要嚴格審核公益性機構(gòu)資質(zhì),并經(jīng)縣區(qū)教育局核準,報市級、省級教育行政部門備案,實行課后服務(wù)公益性機構(gòu)黑白名單制度。

 。ㄎ澹┘訌娂倚B(lián)系

  學(xué)校要完善家長委員會制度和家校聯(lián)系機制,有效進行家校溝通,在廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上制定內(nèi)容詳盡、操作性強的《課后服務(wù)工作管理辦法》,經(jīng)教師代表大會和家長委員會通過后實施,明確學(xué)校、服務(wù)人員和學(xué)生及家長的權(quán)利和義務(wù),理清責(zé)任,保障各方知情權(quán)。學(xué)生參加課后服務(wù),學(xué)校與家長要簽訂服務(wù)協(xié)議、安全責(zé)任與保障協(xié)議。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提交書面申請,經(jīng)學(xué)校批準后退出。

 。┘訌娦麄饕龑(dǎo)

  各地各有關(guān)部門和學(xué)校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳,及時總結(jié)推廣課后服務(wù)的成功做法和典型經(jīng)驗,推動形成全社會關(guān)心支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。

  各地各校要結(jié)合實際,制定好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的具體實施辦法,落實工作責(zé)任,開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作有關(guān)情況及時報市教育局。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 6

  為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負措施實施方案的通知》(教基一〔20xx〕329號)、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(豫教基〔20xx〕56號)精神,在認真總結(jié)20xx年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負為目標,積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生;放學(xué)早、接送難;矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。

  二、基本原則

 。ㄒ唬⿲俚毓芾怼8骺h區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。

 。ǘ⿲W(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

 。ㄈ┳栽竻⒓印Un后服務(wù)要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

  (四)公益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。

 。ㄎ澹┓(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。

  三、課后服務(wù)主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┓⻊(wù)對象

  課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

 。ǘ┓⻊(wù)時間

  課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進行,時間一般應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。

 。ㄈ┓⻊(wù)內(nèi)容

  課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動,或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

  小學(xué)階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動時間不得超過一個課時。

 。ㄋ模┓⻊(wù)程序

  各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。

  1、摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。

  2、編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。

  3、家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。

  4、明確責(zé)任,分類實施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。

  5、加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

 。ㄎ澹┓⻊(wù)組織

  中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實不足的`,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。

  四、保障措施

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全;政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與;的工作機制,明確部門職責(zé),落實工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作。市委改革辦負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負責(zé)會同教育部門提出收費標準指導(dǎo)意見;市人社局負責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負責(zé)加強對以;課后服務(wù);名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負責(zé)具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。

  (二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標準按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、專款專用,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬,勞動報酬標準按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時,應(yīng)當適當考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。

 。ㄈ┙∪珯C制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。

 。ㄋ模⿵娀O(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴格上下學(xué)制度,嚴禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級文件精神,結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求,豐富校園生活,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦,滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。

  二、服務(wù)原則

  1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則,保證學(xué)生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。

  2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見,并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。

  3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間,服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

  4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,組織安排,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,全面落實課后服務(wù)。

  三、服務(wù)目標

  1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。

  2、對每位學(xué)生負責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

  四、確立組織機構(gòu)

  為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立課后服務(wù)工作小組。

  五、工作小組主要工作內(nèi)容:

  1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案,落實具體的`課后服務(wù)開展,提出明確的活動要求。

  2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。

  3、每天查看各課后服務(wù)是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期,進行交流、總結(jié),努力使課后服務(wù)開展的富有成效。

  六、相關(guān)事項安排

  1、召開課后服務(wù)籌備會。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會,完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排,保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進行。

  2、完成相關(guān)通知發(fā)放,協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點,完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂,發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。

  3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù),服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則,按照“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。

  4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務(wù),根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,開設(shè)豐富多彩的活動,包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。

  5、課后服務(wù)開展時間和地點。各課后服務(wù),于周一至周五下午3:30至放學(xué)開展。

  6、課后服務(wù)開展地點。各班級和專用教室。

  7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)效果。

  七、工作要求

  課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級部門的要求,切實做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的`教育。各課后服務(wù)教師要高度重視,認真負責(zé),切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好、服務(wù)好,真正讓“延時服務(wù)”成為學(xué)校的實事工程。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 8

  為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(X教發(fā)〔20xx〕X號)文件和《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》要求,結(jié)合我校實際,特制定以下方案.

  一、基本原則:

 。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t

  自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿,既不強制或變相強制學(xué)生參與,也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。

 。ǘ┌踩\行原則

  課后服務(wù)是一項利民惠民工程,要好事辦好,從策劃到實施都要把安全放到最前面,要消除各種安全隱患,避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動。

  二、服務(wù)對象:

  放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生,優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的需求。

  三、課后服務(wù)時間:

  從20xx年9月1日開始,為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2小時,結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。

  四、服務(wù)內(nèi)容:

  遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的.形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

  (1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。

  (2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。

  (3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

  (4)社會實踐:我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅活動,做好課后服務(wù)工作。

  五、師資安排:

  課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成,學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要,可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的`教師來我校走教。

  六、服務(wù)流程:

  調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。

  1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會,向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神,各班通過微信群繼續(xù)宣傳,班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時接學(xué)生放學(xué)的情況進行調(diào)査摸底,做好統(tǒng)計。

  2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》,家長在微信群表明意愿,班主任做好統(tǒng)計。

  3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后,8月31日報名期間學(xué)校與自愿參加延時服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。

  4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

  5、無縫銜接:當天延時服務(wù)結(jié)束后,由第二節(jié)服務(wù)教師負責(zé)整隊送學(xué)生離校,家長孩子互相確認后,才能離開校園。

  七、收費標準:

  學(xué)校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號)精神,課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生,每天不超過兩課時收費,即最高不超過4.6元/天·生。

  八、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施:

  1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

  (2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

  (3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

  (4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 9

  一、課后服務(wù)對象

  本校在籍就讀,有托管服務(wù)需求的學(xué)生

  二、課后服務(wù)安排

  備注:根據(jù)節(jié)假日、學(xué)校重大活動和季節(jié)變化等情況,課后服務(wù)時間會做及時調(diào)整。

  三、課后服務(wù)內(nèi)容解讀

  1、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑課程由學(xué)科任教教師承擔(dān),以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑為主,不上新課、不集中補課、減少孩子家庭作業(yè)的時間。

  2、社團課程分為普惠社團課程和課后服務(wù)機構(gòu)提供的個性化課程。普惠社團由學(xué)校老師承擔(dān),免費提供。個性化課程由廬陽區(qū)審定的課后三點半平臺認定的第三方機構(gòu)提供的以藝術(shù)、體育、科技、勞動等社團課程,需要收取一定的費用。分別安排在周一至周五,具體見后期推送的課程表。社團課程滿15人開班,達到一定的人數(shù)后截止。

  3、托管服務(wù)主要由老師輪流值班看護學(xué)生自主完成作業(yè)等,不設(shè)滿員上限。學(xué)校將根據(jù)報名情況統(tǒng)籌編班。為保障學(xué)生安全和統(tǒng)一管理,申請參加托管看護的學(xué)生原則上要求周一至周五均要參加,不隨意請假。

  四、課后服務(wù)報名及開班流程

  申請參加作業(yè)輔導(dǎo)和周一至周五托管服務(wù)的學(xué)生請在班主任老師處報名。申請社團課程需要在“課后三點半”平臺報名。報名通知隨后詳見班級群。

  五、課后服務(wù)管理要求

  1、組織要求

  成立以校長為組長的托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)若干工作組,分工負責(zé)具體事務(wù)。

  (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)制定托管方案,協(xié)調(diào)托管工作。

 。2)教學(xué)管理小組:負責(zé)安排并督促學(xué)科輔導(dǎo)和托管看護的教師準時到崗,認真履行職責(zé)。及時處理出現(xiàn)的問題。

 。3)社團課程管理小組:負責(zé)社團課程的教學(xué)管理與檢查,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的`優(yōu)缺點,作為考核選課的主要依據(jù)。

 。4)后勤管理小組:負責(zé)安全保衛(wèi)、保潔、保健等工作,維護設(shè)備設(shè)施和場地,確保課后服務(wù)安全有序。

  2、管理要求

  制定課后服務(wù)工作管理方案,保障安全、秩序等運行工作。

 。1)制定安全預(yù)案。組織參加管理、教學(xué)老師學(xué)習(xí)熟知預(yù)案,保障托管服務(wù)的順利實施。

  (2)建立點名制度。根據(jù)學(xué)生參加的課后課程,實施課前點名制度,對未到的學(xué)生及時反饋班主任老師或者家長了解原因并記錄。

 。3)建立巡查制度。教導(dǎo)處和少先隊負責(zé)人每天分別進行兩個課程服務(wù)的巡視、檢查,處理突發(fā)事件,做好記錄。

 。4)因師資和場地有限,申請社團課程的原則上一個學(xué)生只選擇一門課程參加學(xué)習(xí)。申請托管服務(wù)的學(xué)生須遵守托管班級的紀律,講文明、懂禮貌,不做影響他人的事情。因病、因事請假,需遞交書面或電子請假單給老師(可委托班主任老師轉(zhuǎn)交)。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 10

  為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求,進一步增強教育服務(wù)能力,促進學(xué)生健康、快樂成長,幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題,辦有溫度的教育,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》等文件精神,根據(jù)學(xué)校實際情況,特制定學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)實施方案,內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想

  堅持教育公益原則,著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的教育公共服務(wù)體系,建立高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿意的教育。按照xx市教育局“雙減”工作推進會相關(guān)精神,以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,落實“五育并舉”,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的教育根本目標,把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣,促進個性發(fā)展,豐富校園生活,發(fā)展素質(zhì)教育,增強教育服務(wù)能力,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管的社會性難題,促進學(xué)生的健康全面發(fā)展。

  二、總體目標

  1、為家庭分憂。通過課后服務(wù)解決有家長無法準時接孩子的困難和孩子放學(xué)后生活管理的`安全隱憂,提供高質(zhì)量的服務(wù),為建設(shè)幸福和諧的文明社會貢獻教育的力量。

  2、讓家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升學(xué)校公信力。

  3、對學(xué)生負責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺,組織豐富多彩的學(xué)生活動,發(fā)展學(xué)生特長和素養(yǎng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

  三、服務(wù)原則

  1、堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》,學(xué)生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后,由學(xué)校保存入檔。

  2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的,以堅持服務(wù)群眾為宗旨,根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

  3、堅持安全至上原則。學(xué)校強化加強安全教育,強化“安!惫ぷ鳎龅健凹杏袑H吮O(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織”,確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書,共同承擔(dān)責(zé)任,做好安全保障工作。

  四、服務(wù)時間

  執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周課后服務(wù)5天,每天服務(wù)2小時。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長根據(jù)下面的錯峰放學(xué)時間,做好學(xué)生的接送工作。

  課后服務(wù)錯峰放學(xué)時間:低年級5:10、中年級5:20、高年級5:30。(后期會根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整)

  本學(xué)期,課后延時服務(wù)從第二周(xx月xx日)開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。

  五、課程安排

  1、集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè),教師對學(xué)生進行作業(yè)個別答疑,對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。

  2、學(xué)生自主閱讀。安排學(xué)生在讀書長廊、圖書室等閱讀區(qū)域,開展自主閱讀。

  3、學(xué)生社團活動。學(xué)校立足本校實際和特色建設(shè),開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團活動。

  4、根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用,促進課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合。

  具體如下:

 。1)自主學(xué)習(xí):集中自主完成作業(yè),進行個別學(xué)科輔導(dǎo)、答疑解惑。

  (2)特色活動:由各術(shù)科教師組織,開展學(xué)科拓展活動。

 。3)興趣社團:由社團教師組織,開展興趣小組活動。

  六、實施程序

  1、xx月xx日,學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《xx小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》,使每一位教師知曉此項工作的重要意義,明確自身的工作職責(zé)。

  2、xx月xx日,學(xué)生報到日,學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》,并附學(xué)生課后服務(wù)報名表,保證宣傳到位,人人知曉。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請。

  3、xx月xx日,班主任收齊所有家長的書面申請,進行統(tǒng)計與上報。

  4、xx月xx日到xx日,各年級完成課后服務(wù)的教師安排、課程設(shè)計、編班組織等相關(guān)工作。

  5、xx月xx日,學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、護導(dǎo)老師、值勤行政,三位一體,各負其職,確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。

  七、保障措施

  1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責(zé),切實將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等,確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條:

 、賵猿旨议L自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

 、趪栏褚(guī)范辦學(xué)行為,不得進行集體“上新課”,不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

 、壅n后服務(wù)教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。

  4、考評表彰。

  為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  為滿足學(xué)生課后在校服務(wù)需求,緩解學(xué)生家長實際困難,完善社會服務(wù)體系,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合我校實際,以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),在放學(xué)后時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康成長。

  二、實施原則

  自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持學(xué)生家長自愿的前提下,充分尊重家長需要和意愿,由家長自主選擇。

  安全性原則。課后服務(wù)工作實行學(xué)校負責(zé)制,要完善安全管理制度,加強安全管理,確保學(xué)生安全。

  科學(xué)性原則。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,科學(xué)、合理地確定服務(wù)內(nèi)容和形式。

  三、工作目標

  對學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  開展豐富多彩的.興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,促進學(xué)生的個性發(fā)展。

  為家長解決后顧之憂,讓家長能夠安心工作。

  四、服務(wù)內(nèi)容

  作業(yè)輔導(dǎo):安排教師指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

  興趣小組:根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,開設(shè)繪畫、書法、音樂、舞蹈、足球、籃球等興趣小組。

  五、服務(wù)時間

  周一至周五下午放學(xué)后,具體時間根據(jù)學(xué)校實際情況安排。

  六、工作流程

  調(diào)查摸底。通過家長會、問卷調(diào)查等形式,了解家長和學(xué)生的需求。

  制定方案。根據(jù)調(diào)查摸底情況,制定具體的課后服務(wù)工作方案。

  組織實施。按照工作方案,組織開展課后服務(wù)工作。

  檢查評估。定期對課后服務(wù)工作進行檢查評估,及時發(fā)現(xiàn)問題,改進工作。

  七、保障措施

  加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,確保工作順利開展。

  加強師資隊伍建設(shè)。選拔有責(zé)任心、有特長的教師參與課后服務(wù)工作,并定期對教師進行培訓(xùn)。

  加強經(jīng)費保障。合理安排課后服務(wù)工作經(jīng)費,確保服務(wù)工作正常開展。

  加強安全管理。建立健全安全管理制度,加強對課后服務(wù)工作的安全管理,確保學(xué)生安全。

  八、注意事項

  尊重家長和學(xué)生的意愿,不得強制學(xué)生參加課后服務(wù)。

  嚴格遵守工作時間,不得擅自延長或縮短服務(wù)時間。

  關(guān)注學(xué)生的身心健康,不得給學(xué)生增加過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 12

  一、工作背景

  隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進,學(xué)校課后服務(wù)逐漸成為家長和社會關(guān)注的焦點。為了更好地滿足學(xué)生和家長的需求,提高教育服務(wù)質(zhì)量,我校特制定本課后服務(wù)工作計劃。

  二、服務(wù)對象

  本校有課后服務(wù)需求的學(xué)生。

  三、服務(wù)時間

  周一至周五放學(xué)后(具體時間根據(jù)季節(jié)和學(xué)校實際情況調(diào)整)。

  四、服務(wù)目標

  為學(xué)生提供安全、有序、有益的課后環(huán)境。

  幫助學(xué)生完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)成績。

  培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  五、服務(wù)內(nèi)容

  作業(yè)輔導(dǎo)

  安排教師指導(dǎo)學(xué)生完成當天的作業(yè),解答學(xué)生的`疑問。

  對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),幫助他們跟上學(xué)習(xí)進度。

  興趣拓展

  開設(shè)各類興趣小組,如繪畫、書法、手工、音樂、舞蹈、體育等。

  組織學(xué)生參加社團活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

  課外閱讀

  提供豐富的圖書資源,鼓勵學(xué)生閱讀課外書籍,拓寬知識面。

  組織閱讀分享活動,提高學(xué)生的閱讀興趣和表達能力。

  六、師資安排

  以本校教師為主,根據(jù)教師的特長和興趣安排相應(yīng)的.服務(wù)內(nèi)容。

  適當聘請校外專業(yè)人士,豐富服務(wù)內(nèi)容和形式。

  七、工作流程

  家長申請

  學(xué)校向家長發(fā)放課后服務(wù)申請表。

  家長根據(jù)學(xué)生需求和自身情況填寫申請表,并提交給學(xué)校。

  學(xué)校審核

  學(xué)校對家長提交的申請表進行審核,確定參加課后服務(wù)的學(xué)生名單。

  與家長溝通,明確服務(wù)內(nèi)容和時間。

  組織實施

  根據(jù)學(xué)生人數(shù)和服務(wù)內(nèi)容,合理安排教師和場地。

  制定詳細的服務(wù)計劃和課程表,確保服務(wù)工作有序進行。

  服務(wù)評價

  定期收集家長和學(xué)生的反饋意見,對課后服務(wù)工作進行評價。

  根據(jù)評價結(jié)果,及時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和方式,提高服務(wù)質(zhì)量。

  八、安全保障

  制定完善的安全管理制度,明確責(zé)任,確保學(xué)生在課后服務(wù)期間的安全。

  加強對服務(wù)場地和設(shè)備的檢查和維護,消除安全隱患。

  對參與課后服務(wù)的教師進行安全培訓(xùn),提高安全意識和應(yīng)急處理能力。

  九、激勵措施

  對在課后服務(wù)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。

  為參與課后服務(wù)的教師提供適當?shù)难a貼和福利。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 13

  一、總體目標

  通過開展課后服務(wù),有效解決家長按時接送學(xué)生困難的問題,同時為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)和活動機會,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

  二、服務(wù)原則

  自愿參加原則。課后服務(wù)應(yīng)充分尊重學(xué)生和家長的意愿,由學(xué)生和家長自愿選擇是否參加。

  公益惠民原則。課后服務(wù)堅持公益性和非營利性,不以盈利為目的。

  服務(wù)公開原則。學(xué)校應(yīng)主動公開課后服務(wù)的內(nèi)容、方式、時間、費用等信息,接受家長和社會的監(jiān)督。

  三、服務(wù)時間

  周一至周五下午放學(xué)后(具體時長根據(jù)實際情況確定)。

  四、服務(wù)內(nèi)容

  學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

  組織學(xué)生自主完成作業(yè),并進行答疑解惑。

  對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),幫助他們查漏補缺。

  素質(zhì)拓展

  開展各類社團活動,如科技、藝術(shù)、體育、閱讀等,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。

  組織綜合實踐活動,如參觀、調(diào)研、手工制作等,提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

  主題教育

  進行品德教育、安全教育、心理健康教育等,促進學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  五、服務(wù)師資

  以學(xué)校教師為主,同時可聘請具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與。

  六、組織實施

  制定具體工作方案,明確服務(wù)內(nèi)容、師資安排、服務(wù)時間、安全保障等事項。

  向家長宣傳課后服務(wù)政策,發(fā)放《課后服務(wù)意向調(diào)查表》,了解家長需求和學(xué)生意愿。

  根據(jù)家長和學(xué)生的.選擇,合理編班,安排服務(wù)內(nèi)容和師資。

  加強服務(wù)過程管理,建立健全考勤、監(jiān)管、交接班等制度,確保服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。

  七、經(jīng)費保障

  課后服務(wù)收費按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,堅持成本補償和非營利原則,合理確定收費標準。

  所收費用主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助、服務(wù)設(shè)施設(shè)備的更新維護等。

  八、效果評估

  定期通過問卷調(diào)查、家長座談會等形式,收集家長和學(xué)生對課后服務(wù)工作的意見和建議。

  對課后服務(wù)工作進行總結(jié)和反思,不斷改進服務(wù)內(nèi)容和方式,提高服務(wù)質(zhì)量。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 14

  一、工作理念

  以“豐富生活、發(fā)展個性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,通過開展形式多樣的課后服務(wù)活動,滿足學(xué)生多樣化的需求,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  二、服務(wù)對象

  全體在校學(xué)生。

  三、服務(wù)時間

  周一至周五下午放學(xué)后,具體時間根據(jù)學(xué)校作息時間和家長需求確定。

  四、服務(wù)內(nèi)容

  作業(yè)輔導(dǎo)與答疑

  組織學(xué)生在教室集中完成作業(yè),教師巡回指導(dǎo),及時解答學(xué)生的問題。

  對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

  興趣培養(yǎng)與拓展

  開設(shè)豐富多彩的興趣小組,如繪畫、書法、音樂、舞蹈、棋類、科技制作等。

  組織學(xué)生參加社團活動,培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

  閱讀與交流

  開放學(xué)校圖書館,安排教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍,開展讀書交流活動。

  培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力和表達能力。

  體育活動

  組織學(xué)生進行體育鍛煉,開展籃球、足球、羽毛球、跳繩等體育活動。

  增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和體育精神。

  五、師資安排

  以校內(nèi)教師為主,根據(jù)教師的特長和興趣安排相應(yīng)的服務(wù)內(nèi)容。

  適當邀請校外專業(yè)人士參與,豐富服務(wù)資源。

  六、服務(wù)管理

  制定詳細的課后服務(wù)工作制度和流程,明確服務(wù)人員的職責(zé)和要求。

  加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督和檢查,確保服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。

  建立學(xué)生參與課后服務(wù)的考勤制度,及時與家長溝通學(xué)生的'出勤情況。

  七、安全保障

  加強對服務(wù)場所的安全檢查,排除安全隱患。

  對參與課后服務(wù)的師生進行安全教育,提高安全意識。

  制定應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。

  八、溝通與反饋

  定期召開家長會,向家長匯報課后服務(wù)工作的開展情況,聽取家長的意見和建議。

  設(shè)立意見箱,收集學(xué)生和家長的反饋意見,及時調(diào)整和改進服務(wù)工作。

  九、總結(jié)與評估

  定期對課后服務(wù)工作進行總結(jié)和評估,不斷完善服務(wù)內(nèi)容和方式。

  對表現(xiàn)優(yōu)秀的服務(wù)人員進行表彰和獎勵,激勵更多教師積極參與課后服務(wù)工作。

  校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃 15

  一、指導(dǎo)思想與目標

  在響應(yīng)國家“雙減”政策的背景下,XX學(xué)校致力于打造高質(zhì)量的課后服務(wù)體系,旨在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展,提升家長滿意度。本計劃旨在為學(xué)生提供安全有序、豐富多彩、有益身心的課后活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,增強實踐與創(chuàng)新能力。

  二、組織機構(gòu)與職責(zé)

  1.領(lǐng)導(dǎo)小組:成立以校長為組長的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)整體規(guī)劃與監(jiān)督實施。

  2.工作小組:教務(wù)處、學(xué)生處、后勤保障部門協(xié)同合作,明確各自分工,確保課后服務(wù)順利開展。

  三、服務(wù)內(nèi)容與形式

  1.學(xué)業(yè)輔導(dǎo):針對不同年級學(xué)生的需求,設(shè)置學(xué)科輔導(dǎo)班,提供作業(yè)指導(dǎo)與難題解答。

  2.興趣社團:開設(shè)體育、藝術(shù)、科技、文學(xué)等多樣化的興趣小組,豐富學(xué)生課余生活。

  3.特長培訓(xùn):引入專業(yè)師資力量,開設(shè)音樂、繪畫、編程、外語等特長班,挖掘?qū)W生潛能。

  4.實踐活動:定期組織社會實踐活動、科普講座、勞動教育等,增強學(xué)生社會實踐能力。

  四、服務(wù)時間與對象

  時間:周一至周五放學(xué)后15:30至17:30(可根據(jù)季節(jié)變化適當調(diào)整)。

  對象:全校小學(xué)部及初中部學(xué)生,自愿報名參加。

  五、師資配置與管理

  1.師資來源:本校教師為主,鼓勵具備專長的教職工參與;必要時可聘請校外專業(yè)人士兼職。

  2.培訓(xùn)提升:定期對參與課后服務(wù)的.教師進行培訓(xùn),提升其專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量。

  3.管理機制:建立教師績效考核體系,確保服務(wù)質(zhì)量與教學(xué)效果。

  六、安全保障措施

  1.環(huán)境安全:確;顒訄龅卦O(shè)施安全無隱患,定期進行安全檢查。

  2.人員管理:實施嚴格的師生簽到退制度,保持通訊暢通,做好應(yīng)急準備。

  3.心理健康:配備專業(yè)心理教師,關(guān)注學(xué)生心理健康,及時干預(yù)疏導(dǎo)。

  七、家校溝通與反饋

  1.信息發(fā)布:通過校園網(wǎng)、微信公眾號等渠道,及時發(fā)布課后服務(wù)信息。

  2.家長會:定期召開家長會,收集家長意見,調(diào)整優(yōu)化服務(wù)方案。

  3.效果評估:學(xué)期末進行服務(wù)滿意度調(diào)查,對課程內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量進行評估總結(jié)。

  八、經(jīng)費預(yù)算與使用

  制定合理的經(jīng)費預(yù)算,確保資金主要用于師資薪酬、活動材料購置、場地維護等方面,做到公開透明,接受監(jiān)督。

【校內(nèi)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃】相關(guān)文章:

課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃09-12

課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃(通用12篇)09-28

課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃范文(精選8篇)10-12

校內(nèi)課后服務(wù)方案(通用5篇)09-17

校內(nèi)課后服務(wù)總結(jié)(通用10篇)08-19

校內(nèi)課后服務(wù)管理方案(精選5篇)10-12

個人課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃(通用8篇)10-03

課后服務(wù)作業(yè)輔導(dǎo)計劃(通用8篇)08-31

小學(xué)課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃范文(精選16篇)10-08