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學(xué)生調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-07-28 04:46:11 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文匯編六篇

  在日常生活和工作中,報(bào)告不再是罕見的東西,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編精心整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文匯編六篇

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1

  在如今的大學(xué)校園里,屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來越多了。于是,我不禁要問:大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,營(yíng)造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而,隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間,發(fā)展自己的個(gè)性,培養(yǎng)技能,增長(zhǎng)知識(shí),修養(yǎng)身心,使自己的綜合素質(zhì)有所提高,圓滿的度過自己的大學(xué)生活,這是我們必須思考的問題。

  近日,針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話題。了解我校同學(xué)的課余活動(dòng)狀況,我展開了對(duì)我校大一大二各專業(yè)的200名學(xué)生的調(diào)查(其中大一:110人,大二:90人)這次調(diào)查,我采取了任意抽樣問卷調(diào)查,主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容,F(xiàn)在,結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,對(duì)我校學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比分析。

  一、課余活動(dòng)內(nèi)容取向概況

  根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查,從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動(dòng)的12個(gè)選項(xiàng)之后,大學(xué)生作出了如下的選擇。

  體育鍛煉 11%校系活動(dòng)和工作 13%聊天、社交 19% 課余學(xué)習(xí) 21% 閱讀課外書刊報(bào)紙 12.5% 勤工助學(xué) 5% 上網(wǎng)、打游戲 10% 桌面活動(dòng) 4% 睡懶覺 3% 無(wú)所事事1%其他 0.5%

  從中可以看出,大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)!罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”、 “體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我校學(xué)生課余活動(dòng)取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動(dòng)。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,與以往的調(diào)查結(jié)論相比,“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明,大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系,提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。

  二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異

  各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生的.適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同,在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明,大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同,“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級(jí)學(xué)生排在第一位,被一年級(jí)學(xué)生排在第二位,而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在第一位,而在二、三年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異,二、三年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”,一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”;三是各年級(jí)對(duì)“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動(dòng)和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”,其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中,我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情,積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂身心的同時(shí),也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后,感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí),同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。

  從整體看,我校大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)習(xí),特別是大一新生。究其原因主要是,對(duì)于我校剛剛?cè)雽W(xué)的新生們,不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài),使他們主要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,不允許自己落下。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2

  漢字能作為一種藝術(shù)只有中國(guó)。世界上獨(dú)一無(wú)二,可謂國(guó)粹,也是國(guó)人引以自豪的一種藝術(shù)。它如同京劇藝術(shù),乃國(guó)之精萃。

  然而,在電腦科技高度發(fā)展的今天,人們似乎忘卻了為國(guó)人驕傲的書法,青少年學(xué)生不知道書法是何物,許多青少年學(xué)生不要說書法,就連基本的漢字也寫不好,電腦打字已取代了手寫字。長(zhǎng)此以往,孩子們普通漢字也不會(huì)寫,即使會(huì)寫也東倒西歪,不成體統(tǒng),甚至連大學(xué)本科生、碩士生、博士生寫出的漢字也令人嘖舌。更有甚者,教育主管部門對(duì)此情況也熟視無(wú)睹,中小學(xué)校已取消學(xué)生寫字課,如果任其發(fā)展,我們將數(shù)典忘祖,丟掉我們的傳統(tǒng)文化精髓,這是很可怕的事情。

  我們的民族是世界上文化發(fā)展最優(yōu)秀的民族,而作為漢字,它不僅是承載記錄歷史的工具,而且發(fā)展成為一種藝術(shù)。人們常說,民族的,才是世界的。作為世界獨(dú)特的一種藝術(shù)形式,我們無(wú)理由不重視、不保留、不發(fā)展,更不能在我們科技高度發(fā)展的今天消失。

  教育部、國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布20xx年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告。這是教育部、國(guó)家語(yǔ)委第六次發(fā)布年度語(yǔ)言生活狀況報(bào)告。

  報(bào)告指出,學(xué)生的漢語(yǔ)能力、漢字書寫能力在退化,需要引起注意。報(bào)告指出,一項(xiàng)對(duì)首都部分大學(xué)生漢語(yǔ)應(yīng)用能力的測(cè)試顯示,不及格的學(xué)生占30%,770分以下的占68%,測(cè)試結(jié)果不容樂觀,人們不得不質(zhì)疑學(xué)生的漢語(yǔ)應(yīng)用水平。

  我覺得造成青少年漢字書寫能力退化的幾個(gè)因素:

  1、電子產(chǎn)品的廣泛運(yùn)用。廣泛使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品,使得人們手寫漢字的機(jī)會(huì)普遍減少。

  2、無(wú)規(guī)定。人們對(duì)漢字書寫要求不嚴(yán)、書法教育薄弱、書寫標(biāo)準(zhǔn)無(wú)明確規(guī)定,致使?jié)h字書寫教學(xué)逐漸邊緣化,國(guó)人漢字書寫能力下降。

  3、興趣性。據(jù)了解,現(xiàn)在的`學(xué)生很少有對(duì)書法有興趣的。即使是有在學(xué)習(xí)的,幾乎也是家長(zhǎng)要求的,很少有主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的。

  4、盲目從眾性。導(dǎo)致青少年漢字書寫能力退化還有很大一部分是因?yàn)楝F(xiàn)在的教學(xué),F(xiàn)在讀書一味追求成績(jī),往往忽視了很多。有一點(diǎn)就是孩子的童年。現(xiàn)在的孩子很可憐,很少有玩樂的時(shí)間。家長(zhǎng)們?yōu)榱瞬蛔屪约旱暮⒆虞斣谄鹋芫上,從小就給孩子報(bào)興趣班。這其中是有書法班,可是更多報(bào)的是英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)班等。我們家隔壁有一個(gè)還在上幼兒班的小朋友。她星期一晚上上一個(gè)半小時(shí)上英語(yǔ)班,星期三晚上上一個(gè)半小時(shí)上數(shù)學(xué)班,星期六、星期日也還要去上課。還有現(xiàn)在的學(xué)校不愿意開展書法班。學(xué)校往往更愿意用那一個(gè)星期一、二節(jié)課的時(shí)間去給學(xué)生們上主課,一味的追求高的升學(xué)率,因?yàn)檫@樣對(duì)學(xué)校有好處。

  5、時(shí)間有限,F(xiàn)在的學(xué)生們功課繁重,無(wú)暇去練習(xí)書法。

  6、持久性。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)書法有那么一點(diǎn)的枯燥,而且書法不是一朝一夕就能練成的。即使不求取得很大的成績(jī),可是就是寫的稍微好一點(diǎn),也需要很長(zhǎng)時(shí)間。

  教育部正在制定中小學(xué)學(xué)生的寫字標(biāo)準(zhǔn),未來將在中小學(xué)增加寫字課程。教育部和國(guó)家語(yǔ)委一直在中小學(xué)特別是在識(shí)字階段提倡增加寫字的課程,恢復(fù)毛筆字、硬筆書法。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3

  大學(xué)生都開始面對(duì)現(xiàn)實(shí),走向社會(huì)。打工無(wú)疑是很好的途徑,甚至在校園內(nèi)形成潮流。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

  89%的老師和家長(zhǎng)支持大學(xué)生假期打工,他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力,還可以讓課本知識(shí)得到實(shí)踐。僅有11%的家長(zhǎng)和老師不支持孩子平時(shí)打工,他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),也減輕自己的壓力,有5%的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生打工是為滿足自己的個(gè)人欲望。

  在打工時(shí)是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)?有的同學(xué)是通過中介機(jī)構(gòu)的,他們認(rèn)為中介還是比較可靠的,雖然收費(fèi)有點(diǎn)貴,最終還是找到了比較滿意的工作。不要被一些中介蒙蔽,要慎重。有的是自己在外面貼傳單,自己宣傳,效果也挺好的.,

  打工受騙:

  騙財(cái)

  一:中介詐騙 有一些非法的中介機(jī)構(gòu),抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢心切的心理,收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同,不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。

  二:亂收押金 有些用人單位聲稱為了方便管理,向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金,并許諾工作結(jié)束后退還,然而工作結(jié)束時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,保證金卻不見了蹤影。

  三:直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人,

  騙力:

  一:克扣工資。

  二:網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息,要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4

  一、調(diào)查的背景

  零花錢對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來說,在生活中已經(jīng)必不可少了?v觀我們同學(xué)的零花錢,多則幾十、幾百元,少則幾元、幾角錢。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出:零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級(jí)中的地位。我們疑惑,為什么零花錢會(huì)決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,用事實(shí)引導(dǎo)、教育小伙伴們平時(shí)改掉不良消費(fèi)習(xí)慣,合理使用自己的零花錢。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)

  1.調(diào)查家長(zhǎng)的月收入及其主要來源,并做初步統(tǒng)計(jì)。

  2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表,在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

  3.通過收集資料及調(diào)查、采訪,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力,養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4、通過活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

  三、調(diào)查的實(shí)施

  本項(xiàng)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:活動(dòng)準(zhǔn)備階段;活動(dòng)實(shí)施階段;活動(dòng)總結(jié)階段。

  (一)第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備階段

  1、分組:

  按照原來的學(xué)習(xí)小組把全班30名學(xué)生分成4個(gè)小組(學(xué)習(xí)小組的分法既

  考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配,同時(shí)也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問題,以便在課余時(shí)間開展活動(dòng)。)

  2、組內(nèi)確定活動(dòng)主題。

  經(jīng)過同學(xué)們的商議,圍繞大主題“零用錢的調(diào)查。”各個(gè)小組分別確定了本組所要研究的小課題:

  組1:放學(xué)后同學(xué)們?cè)诟餍傸c(diǎn)購(gòu)買食品和玩具情況的調(diào)查; 組2:本班同學(xué)一個(gè)月來所花零用錢的數(shù)量的調(diào)查;

  組3:本組學(xué)生一個(gè)月中所花零用錢的數(shù)量及去向的調(diào)查;

  組4:調(diào)查父母一個(gè)月的工資收入情況及家庭一個(gè)月的開支情況;

  3、組內(nèi)分工,制定研究方案

  4個(gè)活動(dòng)小組不僅進(jìn)行了分工,同時(shí)商議出了活動(dòng)方案,例如1組中的活動(dòng)時(shí)間(定于放學(xué)后),活動(dòng)地點(diǎn)(校門口旁邊的零食店),活動(dòng)方法(調(diào)查、采訪)等,并對(duì)可能出現(xiàn)的'問題,如攤主不愿接受采訪等情況作了假設(shè),并針對(duì)可能出現(xiàn)的情況選擇較為合理的解決方法,努力使活動(dòng)得以順利地開展。

  (二)第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段

  1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷或相關(guān)表格

  根據(jù)本組的活動(dòng)目的,分別設(shè)計(jì)較為合理的調(diào)查問卷或有關(guān)表格,以便活動(dòng)時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查,了解同學(xué)們使用零花錢的情況,同時(shí)便于活動(dòng)后系統(tǒng)地、科學(xué)地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

  同學(xué)們:

  一個(gè)人在外有時(shí)需應(yīng)急之用,如買學(xué)習(xí)用品、打電話等,為此家長(zhǎng)們都會(huì)給你們一些零用錢,這些零用錢你是怎樣使用的,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀該問卷,在所選的答案后打√。

  1、 一個(gè)月你大約有多少零用錢?

  5元( ) 10元( ) ( )元

  2、 這些零用錢你是怎么來的?

  父母給( ) 從早餐中節(jié)省來( )

  其他方式( )

  3、 你是怎樣使用零用錢?

  買零食( ) 買玩具( ) 買書( ) 儲(chǔ)蓄( ) 其他( )

  4、 你每天會(huì)用多少零用錢?

  不是每天都用( ) 每天大約用( )元

  5、 你統(tǒng)計(jì)過一個(gè)月大約用多少零用錢?

  統(tǒng)計(jì)過( )大約用( )

  不清楚,沒統(tǒng)計(jì)( )

  6、 你想過如何合理的使用自己的零用錢?

  沒想過( )想過( )

  我是這樣做的(

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5

  一、校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

  我們的學(xué)校非常美麗,我愛我的校園。但是,我不時(shí)會(huì)看見校園內(nèi)有好些垃圾,跟這個(gè)學(xué)校很不相稱,這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起,我為了弄清原因,使校園更美,于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。

  調(diào)查

  一下課,我就到校園里兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的:植物園、草坪、籃球嘗沙池,在植物園,我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋,3個(gè)罐子,10處等地方有糖果紙和紙屑,這么大的地方,都被垃圾占滿了。

  分析

  學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”,早上到校打掃,中午放學(xué)打掃,下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì),我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90,最多垃圾的地方是人比較多的地方。

  結(jié)論

  校園的衛(wèi)生主要原因:同學(xué)們到外面買零食吃,吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

  建議

  為了使我們的校園更美,我喚吁同學(xué)們,不要亂扔垃圾,同時(shí),學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理,對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,只要每人都可以不亂丟垃圾,我們的.學(xué)校將會(huì)更美麗。

  二、校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

  一進(jìn)校門,我被眼前的一切驚呆了,新種的小草枯萎了,上面還有幾張紙片,大樹上的葉子也枯黃了,頂上還有許多垃圾袋,整個(gè)學(xué)校遍地垃圾,短短的幾天時(shí)間怎會(huì)使學(xué)校這般模樣呢?于是,我對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。

  調(diào)查:

  我用目測(cè)法目測(cè)了學(xué)校受污染的面積有半個(gè)學(xué)校那么大,而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐,可他們卻說:“這又不是我們的包干區(qū),又不用我來掃。再說了,丟到他們的包干區(qū)里,扣他們的文明分,我們班就可以當(dāng)選文明班了,干嘛不丟 。”

  分析:

  1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點(diǎn)的同學(xué)把袋子扔在草地上的。

  2、樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩,不小心扔在了樹上。

  3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的。

  學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因:

  1、有同學(xué)在食堂吃午點(diǎn),吃完后把袋子隨手亂丟,現(xiàn)在又是雨季,一下雨,袋子滲進(jìn)土地里,袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地,使小草也受到了污染致使小草死亡。

  2、有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子,使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。

  3、有些高年級(jí)的哥哥因?yàn)樽约喊嗟睦娑牙釉诹藙e班的包干區(qū)里致使草兒被壓死。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6

  一、引言

 。ㄒ唬┭芯勘尘埃弘S著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多,大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。而大學(xué)生健康、高雅、有益的休閑, 不僅關(guān)系到自身的健康成長(zhǎng), 更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)群體的休閑選擇和價(jià)值取向。休閑生活方式對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有重要影響,它直接或間接影響著大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值選擇,從而影響著他們的行為方式和對(duì)社會(huì)的態(tài)度, 反映出其對(duì)生命意義的領(lǐng)悟,因此我們對(duì)此展開了調(diào)查。

  (二)研究目的: 本文的目的在于通過此次調(diào)查了解大學(xué)生如何利用課余時(shí)間以及他們對(duì)課余休閑生活所持的態(tài)度和阻礙學(xué)生選擇休閑方式的因素有哪些,為解決大學(xué)生休閑生活中存在的問題提出解決方案,為同學(xué)們選擇更好的休閑生活提供一個(gè)依據(jù)。

 。ㄈ┭芯?jī)?nèi)容:

  1.問卷設(shè)計(jì)

  問卷分別設(shè)計(jì)了性別、年紀(jì)、主要的休閑方式、休閑活動(dòng)的目的、休閑活動(dòng)的影響因素、休閑活動(dòng)對(duì)自己的影響因素、休閑娛樂的頻率、覺得自己的課余時(shí)間是否足夠等問題。

  2.研究對(duì)象和方法

  (1)研究對(duì)象。大學(xué)生

 。2)問卷發(fā)放和回收過程。問卷通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)放及回收。

 。3)研究方法。課題問卷統(tǒng)計(jì)方式采取數(shù)據(jù)與總調(diào)查人數(shù)百分比的方式,以及分類統(tǒng)計(jì)方式。

  二、關(guān)于大學(xué)生休閑方式的概述

  對(duì)于休閑這個(gè)詞,不同的人有不同的見解。一般認(rèn)為休閑是人們擺脫生產(chǎn)勞動(dòng)后的自由時(shí)間和自由活動(dòng),從語(yǔ)義上講,漢語(yǔ)中的休閑包含兩層含義:休,停止勞動(dòng),休假,休息;閑,閑適,悠閑的狀態(tài)。

  大學(xué)生休閑活動(dòng)是指大學(xué)生在大學(xué)求學(xué)時(shí)期,在閑暇時(shí)間里所從事的除了完成作業(yè)、個(gè)人事務(wù)及滿足生理需求的各種活動(dòng)。我們對(duì)大學(xué)生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生休閑行為總體特征表現(xiàn)為多層次、多樣化、個(gè)性化、從眾性與時(shí)尚性(這一點(diǎn)在女性大學(xué)生中表現(xiàn)得尤為突出)。大學(xué)生休閑方式大致可分為以下幾種類型:

  1.延伸性學(xué)習(xí)活動(dòng)

  學(xué)習(xí)專業(yè)性知識(shí),閱讀課外書籍,進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),參加輔導(dǎo)班與培訓(xùn)班、選修課、學(xué)術(shù)專題講座、座談會(huì)、研討會(huì)、參觀藝術(shù)展及博物館等。部分大學(xué)生繼續(xù)從事與專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),豐富自己的知識(shí),提高文化素質(zhì),提升未來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

  2社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  家政服務(wù)、勤工儉學(xué)、公益活動(dòng)、公司兼職等。這類活動(dòng)已經(jīng)不再僅僅是家庭困難的

  學(xué)生所為,越來越多的學(xué)生希望通過此種活動(dòng),熟悉社會(huì)、追求獨(dú)立、拓展能力,為未來人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3娛樂休養(yǎng)活動(dòng)

  戶外漫步、逛公園、旅游、野炊、跳舞、唱卡拉OK、觀賞影視等。在閑適與輕松中,大學(xué)生的身心得到放松與舒展,人際關(guān)系更加融洽,陶冶情操。

  4體育健身活動(dòng)

  球類活動(dòng)、舞蹈、體操、武術(shù)、氣功、滑翔、沖浪、蹦極與美容等。體育休閑與大學(xué)生的活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)的個(gè)性相吻合,受到普遍青睞。在體育休閑活動(dòng)中,大學(xué)生能夠展現(xiàn)活力,結(jié)交朋友,強(qiáng)身健體,平衡心態(tài),回歸自然。

  5社團(tuán)活動(dòng)

  由各種大學(xué)生社團(tuán)組織,主要有文化、運(yùn)動(dòng)、科技、藝術(shù)和社會(huì)交往等活動(dòng)。這類活動(dòng)能夠提供一種有益的環(huán)境和氛圍,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造力,開發(fā)大學(xué)生潛能,讓大學(xué)生自由意志得到發(fā)揮,不斷超越自我。

  6消極活動(dòng)

  睡覺、侃大山、打牌、逛街、沉迷網(wǎng)絡(luò)、看黃碟、酗酒、放縱自我、甚至違法犯罪等。這部分學(xué)生對(duì)休閑時(shí)間缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃,跟著感覺走,從事休閑活動(dòng)只是為了消磨過多的閑暇時(shí)間與過剩的精力。

  不同的休閑方式有著不同的結(jié)果?茖W(xué)文明的休閑方式,可以有效地促進(jìn)能量的儲(chǔ)存和釋放,它包括對(duì)智能、體能的調(diào)節(jié)和生理、心理機(jī)能的鍛煉。相反,不科學(xué),不合理的休閑方式,則會(huì)影響自身的學(xué)業(yè)和加重身體負(fù)擔(dān),影響身體健康。因此,我們倡導(dǎo)健康積極的休閑方式。

  大學(xué)生的休閑方式,精彩紛呈,現(xiàn)代大學(xué)生熱衷于上網(wǎng),看書,聽音樂,看電影或電視等室內(nèi)活動(dòng)亦或是旅游等戶外活動(dòng)。

  休閑活動(dòng)的有多種,如何進(jìn)行休閑活動(dòng),也是當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)前面臨的問題。合理規(guī)劃休閑活動(dòng),需要大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)休閑。

  三、大學(xué)生課余時(shí)間休閑方式的調(diào)查結(jié)果及其分析

  本次調(diào)查問卷總共發(fā)放調(diào)查問卷200份。收回有效問卷152份,其中男生57份,女生95份。

 。ㄒ唬 休閑類型

  從上面的數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生的休閑活動(dòng)的內(nèi)容表現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。其中男生中所占比例較大的有看書,上網(wǎng)玩游戲,瀏覽新聞,體育運(yùn)動(dòng),聽音樂,看電影。女生中比重較大的有看書,聽音樂,看電影,逛街購(gòu)物,上網(wǎng)瀏覽新聞。相比而言,女生更傾向于娛樂消遣。

  現(xiàn)今,網(wǎng)絡(luò)休閑已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的一種生活習(xí)慣。隨著網(wǎng)絡(luò)遍布全球世界的同時(shí),與其相關(guān)的活動(dòng)方式越來越占據(jù)學(xué)生的休閑時(shí)間,網(wǎng)上聊天,網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)上購(gòu)物等等,漸漸成為大多數(shù)大學(xué)生不可缺少的一項(xiàng)休閑娛樂方式。有的甚至沉溺于其中。相比而言,女生上網(wǎng)更多的.是網(wǎng)絡(luò)社交,各種聊天,而男生更多的是網(wǎng)絡(luò)游戲。

  由以上數(shù)據(jù)可以看出,上網(wǎng)所占比重相當(dāng)大,說明大學(xué)生的大部分時(shí)間和精力都放在了上網(wǎng)方面。在“一般情況下,您上網(wǎng)時(shí)都做些什么?”的問題中52%的人看電影,聽音樂,28%的人瀏覽新聞,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),12.0%的人玩游戲,8%的人聊天。從中可以看出大多數(shù)大學(xué)生還是能夠比較合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源,當(dāng)然也有一些同學(xué)是沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。

 。ǘ 休閑娛樂時(shí)間

  在“您平均每天的娛樂時(shí)間有多長(zhǎng)?”的問題中,60%的人每天的娛樂時(shí)間為2~4h,16%的人每天的娛樂時(shí)間為少于2h,12%的人每天的娛樂時(shí)間為4~6h,12%的人每天的娛樂時(shí)間為6h以上?偟膩碚f,大學(xué)生的娛樂時(shí)間還是比較長(zhǎng)的。

  在“您一個(gè)月去幾次休閑場(chǎng)所?”的問題中, 16%的人不去休閑場(chǎng)所,32%的人一個(gè)月去休閑場(chǎng)所的次數(shù)不固定,28%的人一個(gè)月去2~4次休閑場(chǎng)所,16%的人一個(gè)月去1次休閑場(chǎng)所,,8%的人去4次以上休閑場(chǎng)所。從數(shù)據(jù)來看,大多數(shù)人每個(gè)月去的次數(shù)平均為2次,不算多也不算少。

 。ㄈ 休閑活動(dòng)的目的

  調(diào)節(jié)身心

  消磨時(shí)光

  增長(zhǎng)見識(shí)

  從“您進(jìn)行娛樂活動(dòng)的目的是什么?(多選)”這道題的調(diào)查來看,大學(xué)生的休閑目的有:76﹪的人選擇調(diào)節(jié)身心,64﹪的人是為了增長(zhǎng)見識(shí),64﹪的人主要是為了消磨時(shí)光,36﹪的人是為了增進(jìn)同學(xué)感情,也有20﹪是為了鍛煉身體,還有24﹪的人的休閑是為了達(dá)到其他目的。經(jīng)過總結(jié)分析,休閑活動(dòng)動(dòng)機(jī)可以分為①健康動(dòng)機(jī):鍛煉身體,提高身體素質(zhì);②松弛目的:放松再學(xué)習(xí),緩解壓力,調(diào)節(jié)情緒和自身狀況;③娛樂動(dòng)機(jī):消磨時(shí)間,尋求發(fā)泄;④交往動(dòng)機(jī):交友,增進(jìn)了解,增強(qiáng)鞏固友誼⑤成就動(dòng)機(jī):拓展知識(shí)面,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)能力。

  (四) 影響休閑活動(dòng)的因素

  在“您覺得是什么因素影響你選擇休閑?(多選)”的問題中,60﹪的人認(rèn)為制約休閑的因素是經(jīng)濟(jì)因素,80﹪的人認(rèn)為與個(gè)人興趣愛好有關(guān),60﹪的人認(rèn)為與時(shí)間有關(guān),56﹪的人認(rèn)為與交通便利程度有關(guān),56﹪的人覺得與休閑地點(diǎn)環(huán)境與設(shè)施質(zhì)量有關(guān),還有40﹪的人認(rèn)為與安全情況有關(guān),以及15%的人認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)傳媒有關(guān)。

  從中,我們可以看出休閑質(zhì)量的高低直接受經(jīng)濟(jì)因素,個(gè)人因素影響,這在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生休閑活動(dòng)的高消費(fèi)性和獨(dú)立性。這也說明了大學(xué)生選擇休閑活動(dòng)方式應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)狀況,這樣才能合理,有效地利用閑暇時(shí)間,達(dá)到休閑目的。

  增進(jìn)同學(xué)間感情鍛煉身體其他

 。ㄎ澹 休閑娛樂經(jīng)費(fèi)

  大學(xué)生還屬于消費(fèi)者,還沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源,在很大程度上依賴父母。因此生活費(fèi)沒有很大的結(jié)余,從而在娛樂活動(dòng)方面所花的錢并不是很多。在“您每月娛樂的消費(fèi)大概是多少?”的問題中,64%的人每月娛樂消費(fèi)在101~300元之間,24%的人每月娛樂消費(fèi)在100元以下。12%的人每月娛樂消費(fèi)在301~500元之間,高于500的人所占比例較小。

 。 休閑效果

  休閑的主要目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)工作以外參加的一些自己感興趣且能夠放松身心的活動(dòng)。那么在休閑過后,大學(xué)生生活都得到了怎樣的改善呢?調(diào)查顯示,48﹪的人身心得到了放松,44﹪的人增加了自己的見識(shí),敢于在人前表現(xiàn)自己,8%的人增進(jìn)了與同學(xué)間的情誼,至于認(rèn)為休閑對(duì)之沒有影響,或者認(rèn)為休閑花費(fèi)過多時(shí)間,影響正常學(xué)習(xí)的比例較少。這說明了,適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂是必須的。

  四、當(dāng)代大學(xué)生休閑狀況的特點(diǎn)分析

  經(jīng)過以上多大學(xué)生休閑現(xiàn)狀的分析,可以看出大學(xué)生的休閑狀況是有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、休閑時(shí)間充裕

  大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了,閑暇時(shí)間也多了,視野也變寬了,校園生活也更豐富多了。大學(xué)生自由支配的時(shí)間增多,體現(xiàn)了休閑時(shí)間充裕這一特點(diǎn)。每天有3小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行各種不同方式休閑娛樂活動(dòng)。

  2、休閑取向多樣化

  大學(xué)生的休閑活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,既有追求物質(zhì)上的,又有追求精神上層面上的愉悅。主要休閑活動(dòng)有:逛街,勤工儉學(xué),聊天社交,看書,聽音樂,看電影,體育活動(dòng),旅游,上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)游戲,打牌等娛樂游戲,閑聊,唱K泡吧以及其他活動(dòng)。

  3、大學(xué)生的休閑質(zhì)量偏低

  雖然大學(xué)生都熱衷于休閑,對(duì)自己的休閑生活有高的追求,但是限于經(jīng)濟(jì),學(xué)校氛圍,校內(nèi)外設(shè)施,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),個(gè)人等因素的影響,大學(xué)生的休閑娛樂狀況有待改善。

  4、消費(fèi)觀較成熟

  大學(xué)生來自于不同的城市和地區(qū),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和個(gè)人家庭條件的不同,能夠用于休閑娛樂的開銷也不同。但是大部分人的開銷都較合理,有了比較成熟的消費(fèi)觀。雖然如此,因?yàn)樯洗髮W(xué)后可支配自由時(shí)間和金錢的增多,也有不少人人娛樂花費(fèi)很大,并不合理。

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