學校德育工作計劃范文匯編10篇
光陰如水，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學校德育工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校德育工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
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結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步）。
各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
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1、提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2、營造良好環(huán)境
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。
第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。
我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。
第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）抓好學生安全教育
1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作
2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；
3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
學校德育工作計劃 篇2
一、指導思想：
扎扎實實不折不扣落實學校校長室的工作部署和要求，根據(jù)學校對德育質(zhì)量的要求“五全”，圍繞“責任、質(zhì)量”這一核心，遵循學生發(fā)展規(guī)律，搭建平臺，建設(shè)隊伍；規(guī)范習慣，培育真人；豐富活動，拓寬視野；借助力量，家校合作，實做德育，初顯特色；繼續(xù)圍繞學校各個年級的發(fā)展目標，努力培養(yǎng)“人文求善，科學求真，快樂學習，陽光成長”的少年和兒童，從而成就學生的陽光人生。
二、工作目標:
本學期圍繞校長室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開展具體工作。
1、堅持“五全”，進一步研讀并且落實學校育人目標
德育工作首先要做到“五全”即：全員育人、全程管理、全心服務、全情投入、全面發(fā)展
具體詮釋如下：全員育人，讓學生感到時時有人在關(guān)懷；全程管理，讓學生感到處處有規(guī)范；全心服務，明確崗位責任,及時到崗到位；全情投入，用真情感動學生，以人格魅力感染學生；全面發(fā)展，讓每一位學生快樂自主的陽光成長。
育人目標是：人文求善、科學求真、快樂學習、陽光成長
具體詮釋如下：
人文求善：就是要學做真人，嚴要求，講團結(jié)，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年。
科學求真：就是要尊重科學，努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)求真求實的科學態(tài)度，大膽質(zhì)疑，做講科學，重實踐，求創(chuàng)新的具有科學價值觀的好少年。
快樂學習：就是掌握科學學習方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學習我做主，我的生活我自主。
陽光成長：就是成為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，質(zhì)量較高的陽光少年。
2、進一步深化各年級的發(fā)展目標，形成學生陽光成長九年發(fā)展序列。
各年級的發(fā)展目標
一年級
適應新環(huán)境，確立新目標，作出新規(guī)矩，養(yǎng)成良好習慣，為完成小學學業(yè)打好基礎(chǔ)。
二年級
形成良好的學習和行為習慣，熱愛生活，尊敬師長，團結(jié)友愛，做可愛的陽光兒童。
三年級
成為分部各年級學生的榜樣，處處以身作則，努力學習，熱愛集體，關(guān)心他人，不懈努力。
四年級
適應總部新環(huán)境，確立新目標，以高年級同學為榜樣，學會總結(jié)反思，創(chuàng)出新業(yè)績，為完成小學學業(yè)打好基礎(chǔ)。
五年級
努力學習，爭先創(chuàng)優(yōu)，不拉班級的后腿，鞏固已學知識，突出語、數(shù)、英成績，為小學階段的人生劃上圓滿的句號，也為自己的人生征途添上濃墨重彩。
六年級
邁好中學第一步，扎實學習，打好基礎(chǔ)，內(nèi)化行為規(guī)范，不掉隊，不偏科，不依賴，學會獨立學習，獨立生活，展示自身陽光的一面。
七年級
培養(yǎng)忍耐心，善于總結(jié)好的學習方法和做人的基本準則，學習他人長處，交摯友，在身心巨變中，不斷提高自己的心智，全面適應學校和社會生活。
八年級
克服逆反，阻止分化，正確交友，收心養(yǎng)性，度過人生最難熬的一年，以積極的人生態(tài)度和良好的精神狀態(tài)迎接初三的到來，也為中考打好基礎(chǔ)。
九年級
全力以赴的準備應考，要樹立遠大理想，有自己的追求，做到我要學，而不是要我學，要聽從老師的安排，做到“點點實、段段清”，考入理想的學校，實現(xiàn)自己的心愿。
三、工作重點
1、建設(shè)隊伍----加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設(shè)。
2、培育真人----強化學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣。
3、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會實踐、學生社團活動開展教育
4、家校合作----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制、
5、初顯特色----形成一校一品的德育特色。
四、工作舉措：
（一）、建隊伍------重點抓好班主任隊伍建設(shè)
以班主任沙龍為平臺，繼續(xù)提高班主任的育德能力與水平，努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂于奉獻的班主任隊伍。以常規(guī)教育、主題活動為抓手，努力提高學生干部的自主管理能力，發(fā)揮先進模范作用。
1、班主任隊伍建設(shè)：
（1）規(guī)范班主任工作職責，組織班主任培訓研討
�、俪雠_《XX市曹楊二中附屬學校班主任工作職責條例（草）》
�、谡偌０嘀魅螌Α稐l例》內(nèi)容進行深入學習和探討。
�。�2）出臺《XX市陽光班主任工作考核制度（草）》，不斷完善考核制度，進一步強化各項常規(guī)考核與監(jiān)督
加強各項常規(guī)考核，如：班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結(jié)點，注重及時反饋，及時整改，責任到人。
�。�3）更新班主任的教育觀念，進一步健全班主任經(jīng)驗交流制度
提高班主任隊伍的理論水平和實踐素養(yǎng)，緊扣學校教育教學實際，鼓勵班主任積極主動學習“充電”，如參加區(qū)班主任培訓班，實行學校班主任計劃交流，班主任工作述職制度等。
�。�4）改革激勵機制
①特色班主任評選
評選范圍：在任的班主任。將從指導新（見習）班主任、參與組織培訓、班級常規(guī)工作、家校聯(lián)系、班科聯(lián)系、參與年級或?qū)W校集體活動、學習交流、德育研究等方面考核。
�、谟霜劦脑u選。
評選范圍：在任的班主任。主要從轉(zhuǎn)化后進生、參與班級活動、與家長、學生交流溝通、學習交流及受學生喜愛程度等方面考核。
（5）見習班主任、新任班主任培訓
①崗前培訓。凡以前沒有班主任工作經(jīng)歷的新教師要接受培訓，每次必須參加班主任會議，認真填寫見習《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經(jīng)一定考核合格者才能上崗。
�、趯嵭袔熗綆Ы讨啤W校將為每位新班主任安排帶教師傅，以利于新班主任成長。凡現(xiàn)任市、區(qū)先進班集體的班主任老師、年級組長都有權(quán)利和義務指導一名新班主任，并要有指導記錄。
�。�6）搭建舞臺，學習取經(jīng)。
�、俜e極動員班主任教師參加區(qū)、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動
�、诜e極開展區(qū)班主任主題教育大比武
�、鄯e極開展“師愛在家庭中閃光”的優(yōu)秀家庭教育先進個人的推薦評選工作
�、軈R編《班主任論文集》、主題教育課教案匯編
�、菝吭麻_設(shè)班主任沙龍《成長從這里起步》（見附件安排表）
2、學生干部隊伍建設(shè)
完善和加強學生管理制度，建立學生自主的學校“三級化”管理體系，提升學生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。讓學生干部首先養(yǎng)成良好的文明習慣，起到先進模范作用。
�。�1）校級學生自主管理委員會：包括學生紀檢會、學生團。
�。�2）年級學生自主管理委員會：設(shè)立年級組長助理。
�。�3）班級學生自主管理：對班級的學風、班風、環(huán)境、文明行為起到監(jiān)督作用
（二）、育真人------堅持不懈抓實日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)營造優(yōu)良的班風、學風和校風。
在對學生進行《日常行為規(guī)范》《中小學生守則》教育的基礎(chǔ)上，針對本校的實際情況，政教處每月明確德育目標，狠抓學生行為規(guī)范的內(nèi)化，在日常教育活動中讓學生自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。通過學校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展行為規(guī)范的教育，營造良好的校園道德氛圍，引導學生以“曹楊二中附屬學校學生一日行為規(guī)范”為準則，通過對班級衛(wèi)生、黑板報、學習園地等欄目的評比，落實班級的發(fā)展目標。要加強班級值日生隊伍的管理，提高學生的崗位職責意識。特別強調(diào)的是要始終保持班級墻面、桌面不亂涂亂畫，班級以及樓道各個角落始終要保持干凈整潔。每一位學生都為建設(shè)陽光班級、陽光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風貌。
具體舉措如下：
�。�1）一日常規(guī)檢查評定：
繼續(xù)組織老師、學生對學生早晨進校主動向老師問好，儀容儀表，眼保健操，衛(wèi)生保潔等進行考核，落實到人，公平公正，講求實效。
�。�2）一周工作總結(jié)交流：
主要通過年級組長例會、班主任例會，學校信息網(wǎng)絡(luò)平臺反饋每周班級常規(guī)工作考核匯總情況，及時點評。
�。�3）一月一考評。落實流動紅旗(行為規(guī)范示范班、優(yōu)秀班，廣播操、衛(wèi)生，黑板報)和行為規(guī)范示范員的評選，倡導學生自律的校園人文風氣，營造學生自我和諧發(fā)展的學校文化。
每月學生行為規(guī)范訓練側(cè)重點（見附件三）
（三）、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會實踐、學生社團活動開展教育
本學期以抓好主題系列教育活動為切入點，結(jié)合各種重大節(jié)慶日，重要事件和重要紀念日如： 9.10教師節(jié)、建國60周年國慶節(jié)、元旦、“119”消防日等進行專題教育，培養(yǎng)學生愛國精神、民族精神，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，同時提高學生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。
當然，本學期根據(jù)各個階段學生的特點，引導學生從熱愛家人開始，從而去愛同學---愛師長---愛班級---愛學校----愛家鄉(xiāng)---愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題（九月份：尊師明德，十月份：愛國明禮，十一月份：讀書明志，十二月份：守紀明法，一月份：感恩明理），扎實開展教育工作，生動活潑地上好每一堂班會課，學校定期開展班會課評比活動。
1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和滲透學校育人目標。（見附件）
2、繼續(xù)做好班級一日義工，值勤中隊等學生自主管理。（見附件）
3、不斷完善社團的課程設(shè)置，從課程的內(nèi)容、課程實施形式、課程評價等方面進行校本改造，探索適合各個年齡階段學生特點的社團實施機制以及社團活動的新的增長點，鼓勵學生全面參與社團活動，不斷豐富自己的素養(yǎng)。
�。�1）社團涉及的學科領(lǐng)域：音、體、美、語、數(shù)、外、物、政、歷史等。
�。�2）重點發(fā)展精品社團項目：管樂隊、合唱隊，舞蹈隊，文學社、ja課程、科技等。
�。�3）本學期繼續(xù)做好組織好每周一下午的15：45-16：30陽光社團活動。學校利用教師中現(xiàn)有資源，并根據(jù)學生的愛好，準備開設(shè)不同領(lǐng)域的社團活動，豐富學生的校園生活，使學生成長為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，效率較高的陽光少年。
4、組織好五年級學生參加魯匯基地的社會實踐活動和其他年級的秋游活動。
�。ㄋ模┘倚：献�-----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制
1、充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家委會不斷了解學校的教育教學管理，開設(shè)“家長接待日”-----每月的1日，“家長開放日”-----每學期的第2個月月底，使家長走進學校，了解學生，和學校共同關(guān)心未成年人的成長。（開放日方案另附）
2、利用每學期各個年級的家長會，辦好家庭教育專項輔導，給予家長更多的理論指導，為家長提供先進的家教方式與方法，提高家長指導、教育子女的理念與水平。本學期爭取每個年級均有一次家長專題輔導，提高家長科學教子的能力。
本學期家長學校安排（見附件）。
�。ㄎ澹┥蠈哟�------突出特色，形成附校的德育特色項目
�。┲匾暢Ｒ�(guī)工作開展
1、做好上級管理部門布置的每個階段的事務性工作。
2、組織好各項專題教育---愛國主義教育、行為規(guī)范教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和學生自主管理指導，紅領(lǐng)巾廣播等。
3、做好行為有偏差學生的幫教與處理轉(zhuǎn)化工作，建立特殊學生跟蹤教育小檔案，班主任每周以百字周記方式關(guān)注教育行為偏差學生；做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關(guān)心指導工作。
4、完善家庭教育的指導，形成家校教育的合力：利用現(xiàn)有資源（心理教師、心理教育專家）對家長進行指導
5、加強德育網(wǎng)站的建設(shè)、更新校德育網(wǎng)、彤心心理網(wǎng)站等。
曹楊二中附屬學校政教處
2XX年9月1日
學校德育工作計劃 篇3
一、指導思想：
扎扎實實不折不扣落實學校校長室的工作部署和要求，根據(jù)學校對德育質(zhì)量的要求“五全”，圍繞“責任 質(zhì)量”這一核心，遵循學生發(fā)展規(guī)律，搭建平臺，建設(shè)隊伍；規(guī)范習慣，培育真人；豐富活動，拓寬視野；借助力量，家校合作，實做德育，初顯特色；繼續(xù)圍繞學校各個年級的發(fā)展目標，努力培養(yǎng)“人文求善，科學求真，快樂學習，陽光成長”的少年和兒童，從而成就學生的陽光人生。
二、工作目標:
本學期圍繞校長室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開展具體工作。
1、堅持“五全”，進一步研讀并且落實學校育人目標
德育工作首先要做到“五全”即：全員育人 全程管理 全心服務 全情投入 全面發(fā)展
具體詮釋如下：全員育人，讓學生感到時時有人在關(guān)懷；全程管理，讓學生感到處處有規(guī)范；全心服務，明確崗位責任,及時到崗到位；全情投入，用真情感動學生，以人格魅力感染學生；全面發(fā)展，讓每一位學生快樂自主的陽光成長。
育人目標是：人文求善 科學求真 快樂學習 陽光成長
具體詮釋如下：
人文求善：就是要學做真人，嚴要求，講團結(jié)，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年。
科學求真：就是要尊重科學，努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)求真求實的科學態(tài)度，大膽質(zhì)疑，做講科學，重實踐，求創(chuàng)新的具有科學價值觀的好少年。
快樂學習：就是掌握科學學習方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學習我做主，我的生活我自主。
陽光成長：就是成為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，質(zhì)量較高的陽光少年。
2、進一步深化各年級的發(fā)展目標，形成學生陽光成長九年發(fā)展序列。
年 級
各年級的發(fā)展目標
一年級
適應新環(huán)境，確立新目標，作出新規(guī)矩，養(yǎng)成良好習慣，為完成小學學業(yè)打好基礎(chǔ)。
二年級
形成良好的學習和行為習慣，熱愛生活，尊敬師長，團結(jié)友愛，做可愛的陽光兒童。
三年級
成為分部各年級學生的榜樣，處處以身作則，努力學習，熱愛集體，關(guān)心他人，不懈努力。
四年級
適應總部新環(huán)境，確立新目標，以高年級同學為榜樣，學會總結(jié)反思，創(chuàng)出新業(yè)績，為完成小學學業(yè)打好基礎(chǔ)。
五年級
努力學習，爭先創(chuàng)優(yōu)，不拉班級的后腿，鞏固已學知識，突出語、數(shù)、英成績，為小學階段的人生劃上圓滿的句號，也為自己的人生征途添上濃墨重彩。
六年級
邁好中學第一步，扎實學習，打好基礎(chǔ)，內(nèi)化行為規(guī)范，不掉隊，不偏科，不依賴，學會獨立學習，獨立生活，展示自身陽光的一面。
七年級
培養(yǎng)忍耐心，善于總結(jié)好的學習方法和做人的基本準則，學習他人長處，交摯友，在身心巨變中，不斷提高自己的心智，全面適應學校和社會生活。
八年級
克服逆反，阻止分化，正確交友，收心養(yǎng)性，度過人生最難熬的一年，以積極的人生態(tài)度和良好的精神狀態(tài)迎接初三的到來，也為中考打好基礎(chǔ)。
九年級
全力以赴的準備應考，要樹立遠大理想，有自己的追求，做到我要學，而不是要我學，要聽從老師的安排，做到“點點實、段段清”，考入理想的學校，實現(xiàn)自己的心愿。
三、工作重點
1、建設(shè)隊伍----加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設(shè)。
2、培育真人----強化學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣。
3、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會實踐、學生社團活動開展教育
4、家校合作-----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制、
5、初顯特色---- 形成一校一品的德育特色。
四、工作舉措：
（一）、建隊伍------重點抓好班主任隊伍建設(shè)
以班主任沙龍為平臺，繼續(xù)提高班主任的育德能力與水平，努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂于奉獻的班主任隊伍。以常規(guī)教育、主題活動為抓手，努力提高學生干部的自主管理能力，發(fā)揮先進模范作用。
1、班主任隊伍建設(shè)：
�。�1）規(guī)范班主任工作職責，組織班主任培訓研討
①出臺《XX市曹楊二中附屬學校班主任工作職責條例（草）》
�、谡偌０嘀魅螌Α稐l例》內(nèi)容進行深入學習和探討。
�。�2）出臺《XX市陽光班主任工作考核制度（草）》，不斷完善考核制度，進一步強化各項常規(guī)考核與監(jiān)督
加強各項常規(guī)考核，如：班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結(jié)點，注重及時反饋，及時整改，責任到人。
（3）更新班主任的教育觀念，進一步健全班主任經(jīng)驗交流制度
提高班主任隊伍的理論水平和實踐素養(yǎng)，緊扣學校教育教學實際，鼓勵班主任積極主動學習“充電”，如參加區(qū)班主任培訓班，實行學校班主任計劃交流，班主任工作述職制度等。
�。�4）改革激勵機制
①特色班主任評選
評選范圍：在任的班主任。將從指導新（見習）班主任、參與組織培訓、班級常規(guī)工作、家校聯(lián)系、班科聯(lián)系、參與年級或?qū)W校集體活動、學習交流、德育研究等方面考核。
�、谟霜劦脑u選。
評選范圍：在任的班主任。主要從轉(zhuǎn)化后進生、參與班級活動、與家長、學生交流溝通、學習交流及受學生喜愛程度等方面考核。
�。�5）見習班主任、新任班主任培訓
①崗前培訓。凡以前沒有班主任工作經(jīng)歷的新教師要接受培訓，每次必須參加班主任會議，認真填寫見習《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經(jīng)一定考核合格者才能上崗。
②實行師徒帶教制。學校將為每位新班主任安排帶教師傅，以利于新班主任成長。凡現(xiàn)任市、區(qū)先進班集體的班主任老師、年級組長都有權(quán)利和義務指導一名新班主任，并要有指導記錄。
�。�6）搭建舞臺，學習取經(jīng)。
�、俜e極動員班主任教師參加區(qū)、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動
�、诜e極開展區(qū)班主任主題教育大比武
�、鄯e極開展“師愛在家庭中閃光”的優(yōu)秀家庭教育先進個人的推薦評選工作
�、軈R編《班主任論文集》、主題教育課教案匯編
�、菝吭麻_設(shè)班主任沙龍《成長從這里起步》（見附件安排表）
2、學生干部隊伍建設(shè)
完善和加強學生管理制度，建立學生自主的學�！叭壔惫芾眢w系，提升學生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。讓學生干部首先養(yǎng)成良好的文明習慣，起到先進模范作用。
（1）校級學生自主管理委員會：包括學生紀檢會、學生團。
�。�2）年級學生自主管理委員會：設(shè)立年級組長助理。
（3）班級學生自主管理：對班級的學風、班風、環(huán)境、文明行為起到監(jiān)督作用
（二）、育真人------堅持不懈抓實日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)營造優(yōu)良的班風、學風和校風。
在對學生進行《日常行為規(guī)范》《中小學生守則》教育的基礎(chǔ)上，針對本校的實際情況，政教處每月明確德育目標，狠抓學生行為規(guī)范的內(nèi)化，在日常教育活動中讓學生自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。通過學校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展行為規(guī)范的教育，營造良好的校園道德氛圍，引導學生以“曹楊二中附屬學校學生一日行為規(guī)范”為準則，通過對班級衛(wèi)生、黑板報、學習園地等欄目的評比，落實班級的發(fā)展目標。要加強班級值日生隊伍的管理，提高學生的崗位職責意識。特別強調(diào)的是要始終保持班級墻面、桌面不亂涂亂畫，班級以及樓道各個角落始終要保持干凈整潔。每一位學生都為建設(shè)陽光班級、陽光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風貌。
具體舉措如下：
�。�1）一日常規(guī)檢查評定：
繼續(xù)組織老師、學生對學生早晨進校主動向老師問好，儀容儀表，眼保健操，衛(wèi)生保潔等進行考核，落實到人，公平公正，講求實效。
�。�2）一周工作總結(jié)交流：
主要通過年級組長例會、班主任例會，學校信息網(wǎng)絡(luò)平臺反饋每周班級常規(guī)工作考核匯總情況，及時點評。
�。�3）一月一考評。落實流動紅旗(行為規(guī)范示范班、優(yōu)秀班，廣播操、衛(wèi)生，黑板報)和行為規(guī)范示范員的評選，倡導學生自律的校園人文風氣，營造學生自我和諧發(fā)展的學校文化。
每月學生行為規(guī)范訓練側(cè)重點（見附件三）
�。ㄈ�、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會實踐、學生社團活動開展教育
本學期以抓好主題系列教育活動為切入點，結(jié)合各種重大節(jié)慶日，重要事件和重要紀念日如： 9.10教師節(jié)、建國60周年國慶節(jié)、元旦、“119”消防日等進行專題教育，培養(yǎng)學生愛國精神、民族精神，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，同時提高學生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。
當然，本學期根據(jù)各個階段學生的特點，引導學生從熱愛家人開始，從而去愛同學---愛師長---愛班級---愛學校----愛家鄉(xiāng)---愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題（九月份：尊師明德，十月份：愛國明禮，十一月份：讀書明志，十二月份：守紀明法，一月份：感恩明理），扎實開展教育工作，生動活潑地上好每一堂班會課，學校定期開展班會課評比活動。
1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和滲透學校育人目標。（見附件）
2、繼續(xù)做好班級一日義工，值勤中隊等學生自主管理。（見附件）
3、不斷完善社團的課程設(shè)置，從課程的內(nèi)容、課程實施形式、課程評價等方面進行校本改造，探索適合各個年齡階段學生特點的社團實施機制以及社團活動的新的增長點，鼓勵學生全面參與社團活動，不斷豐富自己的素養(yǎng)。（1）社團涉及的學科領(lǐng)域：音、體、美、語、數(shù)、外、物、政、歷史等。（2）重點發(fā)展精品社團項目：管樂隊、合唱隊，舞蹈隊，文學社、ja課程、科技等。（3）本學期繼續(xù)做好組織好每周一下午的15：45-16：30陽光社團活動。學校利用教師中現(xiàn)有資源，并根據(jù)學生的愛好，準備開設(shè)不同領(lǐng)域的社團活動，豐富學生的校園生活，使學生成長為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，效率較高的陽光少年。
4、組織好五年級學生參加魯匯基地的社會實踐活動和其他年級的秋游活動。
�。ㄋ模┘倚：献�-----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制
1、充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家委會不斷了解學校的教育教學管理，開設(shè)“家長接待日”-----每月的1日，“家長開放日”-----每學期的第2個月月底，使家長走進學校，了解學生，和學校共同關(guān)心未成年人的成長。（開放日方案另附）
2、利用每學期各個年級的家長會，辦好家庭教育專項輔導，給予家長更多的理論指導，為家長提供先進的家教方式與方法，提高家長指導、教育子女的理念與水平。本學期爭取每個年級均有一次家長專題輔導，提高家長科學教子的能力。
本學期家長學校安排（見附件）。
（五）上層次------突出特色，形成附校的德育特色項目
（六）、重視常規(guī)工作開展
1、做好上級管理部門布置的每個階段的事務性工作。
2、組織好各項專題教育---愛國主義教育、行為規(guī)范教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和學生自主管理指導，紅領(lǐng)巾廣播等。
3、做好行為有偏差學生的幫教與處理轉(zhuǎn)化工作，建立特殊學生跟蹤教育小檔案，班主任每周以百字周記方式關(guān)注教育行為偏差學生；做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關(guān)心指導工作。
4、完善家庭教育的指導，形成家校教育的合力：利用現(xiàn)有資源（心理教師、心理教育專家）對家長進行指導
5、加強德育網(wǎng)站的建設(shè)、更新校德育網(wǎng)、彤心心理網(wǎng)站等。
曹楊二中附屬學校政教處
20xx年9月1日
學校德育工作計劃 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“為學生擁有美好未來奠基”的指導思想，以德育工作為突破口，以管理為關(guān)鍵，以活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《湖北省關(guān)愛學生工程》，大膽創(chuàng)新，構(gòu)建科學化德育體系，力創(chuàng)“上級滿意，群眾稱贊，學生向往”的學校。
二、工作目標
1、繼續(xù)抓好德育隊伍的建設(shè)，在鞏固成果的基礎(chǔ)上進一步提高實效。
2、養(yǎng)成教育出新招，學生養(yǎng)成教育有實效，形成儒雅行事的校風。
3、進一步加強安全衛(wèi)生工作，確保無安全事故發(fā)生,校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保持全天侯迎檢。
4、加強德育科研，切實開展中學生綜合素質(zhì)評定的研究和實踐。
三、教育管理措施
�。ㄒ唬┩晟频掠芾眢w系，形成育人合力。
1、成立學校德育工作領(lǐng)導小組。組長：陳x（總支委員、支部副書記、常務副校長） 副組長：馬x（支部副書記、工會主席）、孫x（支部副書記、副校長）、劉x（副校長）、陳x（支部委員、總務主任）、李x（萬店派出所指導員、法制副校長）、宋x（律師、法制副校長）。成員：付x（政教主任）、戢x（政教副主任）、宮x（團）和各班班主任、政治教師。執(zhí)行成員：學校全體教職員工。其中劉x協(xié)助陳x校長分管學校德育工作，付x負責學校德育工作目標的具體實施和主持政教處日常工作。
2、構(gòu)建“雙四育人”的工作網(wǎng)絡(luò)。即構(gòu)建“四個育人”、“四條主線”的同時走育人網(wǎng)絡(luò)。 “四個育人” 即把德育思想滲透到教學中，實現(xiàn)教書育人；滲透到教育活動中，實現(xiàn)活動育人；滲透到學校管理中，實現(xiàn)管理育人；滲透到環(huán)境優(yōu)化中，實現(xiàn)環(huán)境育人�！八臈l主線”是：第一條是德育管理工作主線：校長—政教處—團總支—班主任；第二條是實施德育的主渠道主線：校長—教務處—教研組—各科教師；第三條是學生自我教育工作主線：政教處—學生會—班委會—學生；第四條是家校輔助教育主線：學�！议L委員會—家庭。形成育人合力，實現(xiàn)學校無閑人，人人教育人；學校無界限，處處教育人；學校無小事，事事教育人。
3、抓主渠道，各科教學要做好德育滲透。建立課堂教學的“4．2制度”，即在堅持常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，要求教師做到：四個要，即備課要備德育大綱；要備出育人點；傳授知識要進行思想政治教育；訓練要盡可能貫穿德育內(nèi)容。兩個結(jié)合：教書與育人相結(jié)合；理論與實際相結(jié)合。
4、加強家校溝通、形成教育合力。學校家長委員會成為聯(lián)系學校和家長的橋梁，各班建立家校聯(lián)系制度，每月向家長反饋學生表現(xiàn)，并征求家長的意見和建議，每學期至少召開一次家長會議，使學校教育和家庭教育形成合力。
�。ǘ┘訌娙藛T制度建設(shè)，增強德育實效。
1、加強政教處管理人員和工作人員思想作風和業(yè)務素質(zhì)建設(shè)。思想作風：人人講奉獻、講團結(jié)、講師表、顧大局、視大體。處室作風：用熱情對待家長，用真誠對待同事，用微笑對待學生，爭創(chuàng)優(yōu)秀處室，服務于師生。業(yè)務素質(zhì)：不斷加強學習，加強理論研究，力促科學化、專業(yè)化。
2、加強德育管理制度建設(shè)。學校德育管理制度力求“精細化”特點，與時俱進健全管理體制和考核方法，重新制定《德育領(lǐng)導小組工作職責》、《綠色班級評比考核細則》、《值周教師考核細則》、《萬店中心學校學生一日常規(guī)》等，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。
3、加強學生干部隊伍建設(shè)。政教處實行學生干部例會制度，組建團校，學生干部培訓班，抓好學生文明監(jiān)督崗的建設(shè)，把團隊干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天進行文明監(jiān)督，每周進行小結(jié)，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大學生參與學校管理的積極性，并在學校管理中起到應有的作用。
4、加強各類檔案建設(shè)。認真做好學校各項評比、檢查的檔案記錄，建立學生文明行為和違紀行為的檔案記錄，各班都認真做好《班務日志》記載。政教處對學校安全衛(wèi)生、綜合治理、扶貧助學、留守孩子教育和德育各項活動開展等各方面工作都高質(zhì)量高標準設(shè)專檔。
�。ㄈ⿵娀嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)為著眼點，全面提升班主任的管理水平。
一是業(yè)務能力力求“精”。 打造一批師德高尚、業(yè)務精良、愛崗愛生的高素質(zhì)班主任隊伍。積極組織班主任校本培訓，班主任均建有教育博客，每月撰寫教育案例或反思一篇，參加每周一“七色彩虹”班主任工作坊討論，積極參加每學年一次的班級經(jīng)驗交流會，每學年至少有一篇論文獲上級獎勵。通過主題班會課展示，提升班主任的基本功能力，同時，鼓勵班主任針對個人及班級實際，開展生本研究與探索。
二是組織管理堅持“嚴”。詳細制定學校德育工作計劃，健全優(yōu)化班級德育工作量化考核機制，將管理責任具體化、明確化，推行德育精細化管理。制定《班主任一日常規(guī)》，規(guī)范管理行為。
三是家校溝通實現(xiàn)“勤”。通過家長會、家訪、一封信等形式全面暢通家校溝通渠道，有效構(gòu)建學校、家庭、社會全員育人、全程育人的格局。同時，建立家長委員會制度，吸納負責任的家長加入到學校管理中來，使家長也成為學校發(fā)展的“生力軍”。
四是主題活動彰顯“實”。以培養(yǎng)學生良好的習慣為出發(fā)點，圍繞“習慣養(yǎng)成教育”、“感恩教育”等為主線，切實開展內(nèi)容豐富、形式多樣主題班會、綜合實踐活動，強化班主任在班級管理中的責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識，做到知責任、講奉獻、善管理、育好人。
五是班主任待遇做到“好”。學校每年將班主任待遇公開讓全體教師知曉，鼓勵教師申報班主任崗位，不定期組織班主任到名校參觀學習，每學期組織一次班主任野外拓展使之放松心情，積極爭取各類班主任學習提高機會，保證班主任津貼的發(fā)放和各種獎勵的兌現(xiàn)，促進班主任工作更加主動全面開展。
�。ㄋ模┖葑W生養(yǎng)成教育，不斷提高中學生的道德素養(yǎng)。
通過檢查評比和自我評價相結(jié)合、紀律制約和自我要求相結(jié)合、嚴格訓練和積極疏導相結(jié)合等途徑，將養(yǎng)成教育落實到實處，努力實現(xiàn)初中學生的基本道德素養(yǎng)。
1、更新教師觀念，學校無小事，教師無小節(jié)。學校的每項工作都富有教育性，都可以成為養(yǎng)成教育的有效載體。因此，教師要善于借助平凡普通的小事挖掘其內(nèi)涵，關(guān)注其過程，充分發(fā)揮教材中的教育因素，使學生在參與各項教育教學活動的過程中，逐步形成良好的行為習慣。因此，我校要求全體教師自覺加強道德修養(yǎng)，樹立文明、規(guī)范、端莊的師表形象，以自身的人格魅力感染學生。樹立“師生共做”的行為習慣培養(yǎng)觀，要求學生做到的，教師首先要做到。
2、我們將推廣學生群體管理班級方法，班主任不唱獨角戲，將一學期的各項工作，分成細致的小項目，如：各科代表、早操、課間操、安全監(jiān)護、公物管理及衛(wèi)生管理，班委會的工作明確到人，使每個學生都成為班級的小管理者，并且受班級委托，為班級承擔一至兩項工作任務，并提出明確的責任要求，使學生有了對班集體的責任感與榮譽感，把自己的全班服務的行為與全班的榮譽緊密結(jié)合起來。
3、我們積極探索學生自主管理模式，學校設(shè)立安全樓梯大使崗（各班安全員負責）、衛(wèi)生監(jiān)督崗（各班衛(wèi)生監(jiān)督員負責）、尊師禮儀崗（每周安排一個班級輪流負責）、公共秩序管理崗（學生會負責）、青年志愿者崗（團總支負責）等多種實踐崗位，培養(yǎng)自我管理和自我約束的意識，促使學生由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，把行為的要求轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的需要。
4、在養(yǎng)成教育的過程中，關(guān)注學生的情感因素。通過班級之星、校園之星和“爭當國旗手”活動，激發(fā)學生的主體意識，引導學生與同伴比，與自己比，營造“比、學、趕、幫”的氛圍，倡導學生做最好的自己，創(chuàng)更大的輝煌。定期組織學生到學校德育基地“萬店鎮(zhèn)中心福利院”實踐，通過親身體驗，教育學生感恩社會，讓信念和理想在活動得以提升。
5、制定出《萬店中心學校有效性課堂研究背景下學生教育實施方案》和《萬店中心學校學生行為習慣具體要求》，每天從早上起床、內(nèi)務整理、早餐、早操、衛(wèi)生清潔到晨會、上課、課間活動、午休、課外活動、就寢、關(guān)燈、考勤等都有詳細的可操作的規(guī)定，從小事著眼、細微處下工夫，小到物品擺放，大到校園環(huán)境都要求整齊一致，將學生的一日行為納入規(guī)范化、秩序化的軌道，使學生在校做到人人有事干、事事有人干、時時有檢查、事事有標準、每天有跟蹤、日日有小結(jié)、周周有表彰。根據(jù)行為習慣的'養(yǎng)成特點，和學生身心發(fā)展特點，把行為規(guī)范逐條分解，通過各種習慣的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行為。
6、貫徹落實《湖北省關(guān)愛學生工程》，切實加強對留守學生、殘疾學生，外來生的關(guān)愛，讓所有的學生在學校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。
7、加強對問題生的管理。對于教師外招學生實行試讀（時間約一個月），經(jīng)思想品德鑒定合格后教務處正式辦理接收手續(xù)，招生教師承包該生直至畢業(yè)。以班為單位安排教師與后進生幫扶，開展多種教育活動，落實每周一次談心制度，對于屢教不改的重大違紀學生勸其轉(zhuǎn)校。
�。ㄎ澹┴S富德育活動形式，發(fā)揮活動育人功效。
德育活動要以傳統(tǒng)節(jié)日和重大政治歷史事件為契機，豐富多彩，做到月月有主題，周周有活動，注重活動體驗代替空洞說教，活動內(nèi)容和形式符合我校養(yǎng)成教育的實際。
1、利用升旗儀式開展愛國主義教育、集體主義教育、尊老愛幼、禮儀常識、文明用語、感恩教育等傳統(tǒng)道德教育。利用每周一上午第一節(jié)課舉行升旗儀式，全體教師參加。活動環(huán)節(jié)由三部分構(gòu)成，即旗手感言、國旗下演講、總結(jié)安排。旗手為當周負責班級杰出學生兩名，政教處組織演講團，人員包括學校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、校外成功人士，主題由政教處提供思想教育側(cè)重點，題目內(nèi)容自行準備，一般時間不超過8分鐘。
2、學校結(jié)合重大節(jié)日利用演講比賽、文體活動、知識競賽、征文、手抄報、專題講座多種形式開展教育。各班也要形式多樣的精神引領(lǐng)，強化學生道德意志。如唱好一首班歌、喊響一句口號、寫好一句格言。尤其要加強每月一次主題班會的指導，改變班主任“一言堂”為學生的“群言堂”，由學生主持，全員參與，集體討論的方式，力爭取得好的教育效果。
3、積極開展心理健康教育，凸顯學校特色。學校重視心理健康教育，在學生中廣泛宣傳心理健康的基本知識，使學生掌握心理健康的常見標準，學會認別自我及同學一般的心理困惑，掌握基本的心理調(diào)節(jié)技能，學校設(shè)置心語室，安排教師定期適時對面溝通，存共性問題進行團體輔導，化解疏導各種心理問題。
4、全校利用每天夕會時間開展“天天成長會”活動，由班主任落實，年級組和政教處檢查督促。這一時間主要進行三個環(huán)節(jié)，一是學生在成長手冊上記錄感悟當天收獲，二是以小組為單位交流，三是班主任簡單點評。每周末學生將成長手冊帶回家由家長檢閱。
5、繼續(xù)開展好“三個一”活動�！叭齻�一”活動要有專門的記錄本，記錄活動的內(nèi)容，學期末評選出先進集體予以表彰。
⑴每天背誦一個格言警句。學期初，全班集中收集整理成冊，再由學生輪流負責，每天在黑板的一側(cè)寫下一條格言警句，讓學生背誦。定期開展背誦格言比賽活動。
�、泼恐芤粋�感恩故事。學期初在學生中廣泛收集，整理成冊，利用每周夕會進行講故事活動（每學期20個故事即可）。
�、敲吭乱粋�好習慣。結(jié)合學生年齡特征，按照活動時間、習慣突出問題、活動形式、評價方式、評價等級制定活動計劃。
6、籌建學�！傲羰睾⒆又摇�。為真正落實對留守兒童的教育，改變學生思想現(xiàn)狀，本學年政教處將組織建好一個留守孩子教育場所，開通留守孩子熱線電話和網(wǎng)絡(luò)視頻，讓留守孩子有一個與家長溝通的橋梁和心靈傾訴的場所，同時，開展好教師與留守孩子結(jié)對子活動，每學期開展一次“我心中最美麗的教師” 評選。
7、加強激勵機制，廣泛樹立典型。堅持開展創(chuàng)“綠色班級”、“最衛(wèi)生寢室”、“送喜報”、“班級亮點展示”等活動。每次主題活動結(jié)束學校給進步學生送喜報，每學期末全校范圍評選“校園之星”，每學年度末評選 “感動校園十佳中學生”。
�。╅_展“綠色班級”評比活動，打造班級建設(shè)“品牌”。
繼續(xù)探索構(gòu)建“綠色、和諧、民主、發(fā)展”的班級育人模式，提高學生整體的綜合素質(zhì)，這是我校班集體建設(shè)的一種創(chuàng)新實踐。新學年我們要做好以下幾點：
1、“綠化”班級共創(chuàng)建，人人齊參與。要求學生親手種植，培育一株植物（花、草）或盆景，定期帶回學校，裝點教室。同學們將有益書籍帶到班級里，大家共同交流，做書香少年，建書香班級，創(chuàng)書香家庭。設(shè)立一本“綠色心情”班級日記本，由每個同學參與，記錄班級里的好人好事。
2、“綠化”師生情感。學生與老師之間的感情應該是和諧的、融洽的。綠化師生情感的關(guān)鍵在“愛”，班主任要給學生發(fā)自內(nèi)心的愛，要讓學生時刻體會到班主任在為學生著想，從生活到學習、從思想到方法，時刻給學生一種默默的、博大的關(guān)愛，使學生能從內(nèi)心接受班主任。班主任要彎下腰、低下頭，先走近學生，接觸學生，了解學生，最終走進學生的心靈。
3、“綠化”學習方法。根據(jù)班級實際設(shè)立自我展示平臺，學生把自己的“勞動”成果擺放在展示臺上，可以是優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作品、手抄報，還可以是手工制作等。通過這些作品的展示，學生們找到了自我，發(fā)展了自我，把自己認為是最優(yōu)秀的一面展示給大家，相互學習、相互借鑒，取長補短，從而體驗著成功，體驗著的快樂。
4、“綠化”做人觀念。在班級管理中，提倡“做人與學習并重”的觀念，教給學生一些簡單的為人處世的原則，讓學生既成材又成人。班主任應該時刻注意自己的一言一行，從小事做起，注重用自己的行動教育學生，以自己的言語感化學生，做學生的楷模。同時，用敏銳的眼光捕捉教育契機，對學生進行做人教育，剔除學生思想中的“雜質(zhì)”，凈化學生的思想。
5、“綠化”心理素質(zhì)。要注重在活動中培養(yǎng)學生頑強的性格、積極的心態(tài)、百折不撓的精神，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)，完善的心理素質(zhì)。
學校實行周考核，各年級評選一個綠色班級授予綠色標志。
（七）優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
學校文化氛圍要濃厚，陶冶學生情操，豐富同學的知識，提升同學們的人文素養(yǎng)，達到“校園無荒地，處處育新人”的目標。校園內(nèi)顯著位置張貼校園之星學生宣傳畫，名人名言，學校禮儀要點。教室內(nèi)張貼班級全家福、班訓，設(shè)立《學習園地》，美化布置教室。建好學�！靶@之聲”，豐富學生的課余生活。堅持每周 “美文有約”。結(jié)合階段教育主題辦好校園櫥窗，設(shè)立“文明禮儀伴我行”、“曝光臺”專欄。
�。ò耍┘訌姲踩l(wèi)生工作，全力打造校園平安工程。
樹立"安全第一"的思想，對安全衛(wèi)生工作常抓不懈，做到警鐘常鳴。校園安全由校長掛帥，分管政教的副校長負責協(xié)調(diào)各線實施落實，組織檢查，總結(jié)評比。每位教職工都有保校園一方平安的責任。政教處是校園安全的指揮、實施、督促、檢查、處理突發(fā)事件的中心。
1、實行安全管理工作崗位責任制，責任追究制和一票否決制，安全工作周例會制。學期初層層簽訂責任書。建立健全安全管理制度，落實實行學生到校報告制、危險品自查報告制、學生請假離校領(lǐng)導簽字制、上課人數(shù)安全欄公布報告制、學生就寢點名制、教師上下課交接班制、學生離校教師護送制等制度，每學期人均設(shè)立100元安全管理過程獎，對安全管理各環(huán)節(jié)落實獎懲。
2、通過心理咨詢?nèi)�、“我與學生交朋友”和校長信箱等形式，幫助學生化解各種心理問題，防止由心理因素而引發(fā)的違紀事件的發(fā)生。
3、加大安全設(shè)施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學校各種設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留隱患；增加滅火器的數(shù)量，更換過期失效的滅火器，保證滅火器的數(shù)量和質(zhì)量，以防火患；加強對監(jiān)控器技防的管理，讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。學校要在每學期末和下學期初組織專班進行安全隱患排查，利用假期對較大隱患進行整改。設(shè)立安全隱患報告點若干個，讓師生能及時報警，學校能及時排查隱患。
4、建立安全事故應急制度。認真制定學校安全意外事故處置緊急預案，要求假如學生發(fā)生意外傷害，教師第一時間報告班主任并及時采取措施，班主任向政教處和包年級領(lǐng)導報告，政教處人員第一時間必須趕到現(xiàn)場處理，做到小事能在校內(nèi)解決，大事能處理果斷有序，防止事態(tài)的擴大。
5、加強安全教育的宣傳，提高全體師生員工的安全意識。組織教職工和學生對各崗位、多種內(nèi)容、多種形式的宣傳教育，讓師生員工知道基本的安全防范知識，每學期至少一次緊急疏散，安全自救演練，提高師生應對能力。據(jù)學生和季節(jié)情況，注意做好“流感”、“腮腺炎”等傳染病的知識宣傳，并采取必要的預防措施。
6、嚴格落實《萬店中心學校衛(wèi)生工作方案》，繼續(xù)實行班級衛(wèi)生區(qū)域包干制度，每天早操時間大掃，每天公布檢查成績，繼續(xù)實行存在問題及時整改制度，全天候保持校園凈化、亮化、美化，力爭減少值日工作，甚至不做值日。堅持每月一次學生個人衛(wèi)生檢查。
�。ň牛┘訌姷掠蒲�，積極申報德育課題，提高德育工作的整體素質(zhì)。繼續(xù)深化心理健康教育體系的研究、班集體建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展和基礎(chǔ)道德教育模式的研究，創(chuàng)建學�，F(xiàn)新德育體系。
�。ㄊh建帶團建，發(fā)揮共青團模范作用。積極爭創(chuàng)“青年示范崗”、“青年文明號”、“崗位標兵”，努力提高青年教師素質(zhì)，凈化青年學生的心靈。加強團費收繳管理工作。
學校德育工作計劃 篇5
一、指導思想
20xx年，溫州教育工作堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，鞏固和發(fā)展黨的群眾路線教育實踐活動成果，以辦人民滿意教育為目標，以立德樹人為根本任務，堅持均衡導向、質(zhì)量導向、問題導向、改革導向和民生導向，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，助推新常態(tài)下溫州趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。
根據(jù)學校內(nèi)涵階段發(fā)展要求和20xx年學�？傮w工作計劃，跟隨本校教研處本著提高教學質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路，旨在深化“有效學習”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學理念，推進教師隊伍的建設(shè)，努力構(gòu)建自主、和諧、快樂的課堂教學模式，全面提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展。
二、工作重心
認真貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的精神，積極落實上級教育部門的工作要求，認真落實《關(guān)于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》，積極推進課程改革，進一步開展“促進有效學習”課堂變革，緊緊圍繞教育改革重點任務，繼續(xù)探索教科研轉(zhuǎn)型的方向與策略，服務于學校發(fā)展、教師發(fā)展和學生發(fā)展，助推全市教育教學質(zhì)量整體提升。
由此在上一個學期的初期嘗試開展德育課程教學改革，以及經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們德育組本學期繼續(xù)開展德育課程“有效學習”課堂變革。
三、工作要點
1。加強教學常規(guī)。分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進行檢查。完善教研制度，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。
3。開展多種形式課例活動，，開展信息技術(shù)與學科整合，開展探究式教學研究，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式、教學研究，深化“有效學習”課堂變革。每位教師至少開出一節(jié)公開課，撰寫一個優(yōu)秀教案。每位教師至少要讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記。每周至少一次教學反思，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結(jié)。
5。堅持聽課制度。教師要積極參與聽課、評課，并認真做好記錄。每學期見習教師不少于30節(jié)，未滿5年教齡的教師不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，其余教師不少于10節(jié)。
6。督促新教師積極參加學校的新教師校本培訓，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學校參加學習交流，開展師徒結(jié)對活動。重視課題研究。積極開展學科競賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生。并做好學生的輔導工作。
7．重視學生競賽的參賽和輔導。教師要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生，并做好參賽學生輔導工作，爭取的學科各類學生競賽中奪取佳績。
四、學生活動安排
1。開學初期，舉辦針對高一學生的“中職生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽”， 為接下來參加市職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽做準備（由政治學科教師主導完成）。此活動開學布置，期中后評比出結(jié)果。
2。針對高二學生舉辦德育小論文比賽比賽（有本班德育老師指導完成），選出學生優(yōu)秀作品用于參加溫州市的德育論文評比。
3。配合省、市、縣、校級活動，嘗試組織一系列德育宣傳活動：如浙江省第八屆中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、溫州市中職學校學生優(yōu)秀德育小論文征文比賽、開展預防知識進校園活動等等，各類活動的組織，以豐富和延伸德育課程。并在上學期經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上進一步完善。
學校德育工作計劃 篇6
指導思想
認真落實學校工作計劃，繼續(xù)堅持學校的辦學特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風”，引導學生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進學生全面發(fā)展。
工作要點
1．加強德育管理隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。
2、加強陣地建設(shè)，營造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。
3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設(shè)，武裝好學生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。
4、繼續(xù)把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點。強調(diào)四個狠抓：⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學生奮發(fā)向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，規(guī)范學生日常行為習慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿。
5、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。
6、加強德育科研。繼續(xù)深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細節(jié)之中。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。
7、開展豐富多彩的課間活動。
8、號召學生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)。
9、辦好家長學校，提高家教水平。
10、重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難，使其健康成長。
工作舉措
1、進一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用 “星級班級”創(chuàng)建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育，利用班會和班訓時間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為。繼續(xù)利用“星級文明學生”評比，培養(yǎng)一大批文明學生。
2、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級管理力度，將責任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責任區(qū)的值日落實到位。各班負責自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負責劃分，支隊輔導員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負責紀律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學生佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進行評價，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補短，在互相學習中提高，進而提高全體學生的文明程度。
責任劃分：
一年級 b座教學樓第一、二層
二年級東小樓梯 cde座教學樓第二層
三年級新教學樓樓梯 b座教學樓第三、四、五層四年級北大樓梯 cde座教學樓第三層
五年級東大樓梯 c座教學樓第二至四層
六年級東北角小樓梯 cde座教學樓第四層
少先隊文明督察員 旗臺、操場、水池、車棚、廁所、綠化帶等
學前年級 a座教學樓第二至五樓
門衛(wèi) 負責東、西大門口的安全、衛(wèi)生
清潔工 操場平面、廁所衛(wèi)生
3、充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學期我們將利用好班會和班訓，校內(nèi)的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教育學生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術(shù)老師將挑選學生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。
4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答。學校要求二、三月份全校學生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”，年級主任將比賽中獲前五名的同學推薦到德育處，三至五年級學生參加征文比賽，各項比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心提供的獎品，并參加市里組織的相關(guān)比賽。
5、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。
�、琶堪啾仨毚_定一名安全監(jiān)督員，負責下課時自己教室內(nèi)外的安全管理，每周必須上一節(jié)安全班訓課，每月必須進行一次安全工作小結(jié)，在班務日志上要有記載。
�、茖W校無小事，事事講安全。學生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年級負責學生中餐管理的老師要清點人數(shù)，進餐排好隊，用餐不浪費，沒有按時吃飯的要及時查明原因，作好午間管理；進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學班上課；放學站隊回家，未經(jīng)家長同意，不隨便到同學家玩；上學路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。乘坐接送車的學生要團結(jié)友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導。
⑶為了消除安全隱患，樹立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學習路隊標準，然后組建路隊管理機構(gòu)，實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點。每班挑選四名負責任的學生擔任路隊長，每次放學清點路隊人數(shù)，體育委員整隊。放學時各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線出校園，一、三、五年級的老師負責送北線路隊，二、四、六年級的老師負責送南線路隊，老師們在來去途中有責任管理沿途不守紀律的學生，最后一節(jié)課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責，將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口，北達蛋糕房前，并在指定的地點向值日老師報班級。負責北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分,中途散隊或被家長接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分，教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務值日》記載本，分數(shù)一月匯總一次，直接納入班級考核中。
(4)為了保證放學路隊的順暢，繼續(xù)實行分段放學。上午第一遍放學鈴響一、二、四年級站隊放學，第二遍放學鈴響三、五、六年級站隊放學。大門口增加一位校級領(lǐng)導充實發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導），要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送，路隊有人講話不發(fā)送，路隊沒有站直一律不發(fā)送，達到要求的按規(guī)定、按順序一個班接一個班發(fā)送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節(jié)約時間。每位校務值日人員必須按時到崗，履行好自己的職責。
6、繼續(xù)開展“文明積累 梯級表彰”活動，實行獎懲結(jié)合。各班要結(jié)合每月的教育主題正確引導學生積累文明，要重視學生積累文明的過程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現(xiàn)出來，讓學生知道自己和他人分別是幾星級文明學生，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續(xù)聯(lián)合起來，通過“學生表現(xiàn)信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學進行表揚，發(fā)放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進行批評，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲學生提供一些參考。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總，匯總結(jié)果納入班級管理和星級學生評價之中。用這種方法及時糾正學生的不良行為，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題，本期我們將繼續(xù)進行研究。二月底學校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗。
8、為了增強學生的體質(zhì)，保證每天鍛煉一小時。本學期除了堅持做好課間操外，各個年級還應該組織學生開展豐富多彩的課間活動，以達到課間活動多快樂之目的。做操時間安排：周一——二年級，周二——三年級，以此類推，不做操的班級在室內(nèi)活動，等課間操音樂結(jié)束學生方可外出活動。學校將操場劃分七大活動區(qū)，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、游戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū)，課間時學生自愿選擇項目，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項活動。
9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。
10、通過“家教論文評選”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進。本學期，學校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網(wǎng)上家長學校，定期更新內(nèi)容。使之成為家校溝通的橋梁，家長喜愛的樂園。
11、開展心理健康教育，做好特殊學生的幫扶工作。繼續(xù)重視學生心理健康教育，各科老師注意在教育教學過程中滲透心理健康教育，幫助學生調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學交心，及時幫助學生解決心理障礙，并做好個案的研究、資料的積累工作。
學校德育工作計劃 篇7
根據(jù)今年的全市德育工作會議精神，進一步做好學校德育工作。更新德育觀念，落實《xx市中小學做教育內(nèi)容體系與活動系列》，結(jié)合學校實際制訂出我校實際的做人教育內(nèi)容體系和活動系統(tǒng)。強化思想品德課的這個學校德育工作的主渠道的作用。把德育寓各學科教學之中，貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)。進一步提升校園文化的道德品味。樹立以德治校、經(jīng)德育人、經(jīng)德修身的理念，進一步健全小學生日常行為規(guī)范，組織學生學習新修訂的《小學生日常行為規(guī)范》，形成正確的輿論，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境。建立和健全學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育機制，形成德育合力。構(gòu)建非功利性的德育評價機制。
課程改革主要抓課堂教學，進一步研究師生互動，活動的形式與實質(zhì)、課程的使用與教材的處理，進一步研究基礎(chǔ)與發(fā)展的問題。研究的主題為“課堂教學是關(guān)鍵，打破教師潛意識當中的領(lǐng)導角色，在教學語言、教學設(shè)計和教育機智上狠下功夫，做到任何時候都真正做到‘以學論教’，關(guān)注課堂中不合拍的學生，給予他們更多的‘愛’、‘信任’和微笑”，同時通過課程改革進一步促進教師的專業(yè)成長。做好課改成果向其他年級滲透，向其他兄弟學校輻射。爭取在**年開一到二次規(guī)模較大全市的課改研討會。學校將出臺課改獎勵獎勵制度，以制度促進課改作的深化。同時做好課改資料的收集與整理工作。
強化教育科研，做到四十五周歲以下的老師人人有課題，爭取有課題成果獲市二等獎及以上。全體教師進一步樹立科研立校與科研強校的意識。繼續(xù)抓好教科研的全員培訓，發(fā)揮教科室的作用，培養(yǎng)一批教科研骨干教師。嘗試年級組合作備課，電子化備課。
促進教師專業(yè)成長。我們的目標是教師在學科專業(yè)方面做到：是學科知識的專家，有扎實的學術(shù)功底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新的知識，有追逐學術(shù)前沿的意識。在教育專業(yè)上做到：把握教育的真諦，了解學生的發(fā)展的規(guī)律，學握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)�？傊�，學校將促教師的專業(yè)化成長為新一年工作重點，使我們的教師成為學科知識和學科教學專家，這也是培養(yǎng)一流學生和創(chuàng)一流學校的基礎(chǔ)。
加強校園基本建設(shè)，在明年上半年完成食堂餐廳及操場這兩個工程，解決好吃飯難的問題。同時向上級部門爭取教工宿舍這與學校大門與傳達室這個工程。計劃至二零零五年基本完成學校的校園建設(shè)。再向上級部門爭取學校硬件設(shè)施增添設(shè)備費，進一步改改善辦公條件，嘗試無紙化辦公。
強化校園文化建設(shè)，學校的每一處場所，每一棟建筑，每一處花草都要做到育人。在學校的走廊與通道上布置學生的美術(shù)作品。到下半年，向教育局申報四星級校園和綠色學校。
新的一年充滿了機遇與挑戰(zhàn)。新一年的工作以“創(chuàng)一流學�！睘橹行�，艱苦創(chuàng)業(yè)，加大改革力度，深入推進素質(zhì)教育。
學校德育工作計劃 篇8
2月27下午，我校如期召開班主任會議，主要內(nèi)容是學習本學期的德育工作計劃。我校繼續(xù)按照以往的層級管理模式開展德育管理，謝錦霞主任負責低年級，張龍主任負責中年級，楊嵐副校長負責高年級。每月開展班主任工作手冊檢查，日常的德育管理工作由相關(guān)的駐級德育行政管理。以每月的班主任績效評價開展各項常規(guī)工作。
首先，德育處根據(jù)本學期學校設(shè)定的工作目標之一---學生行為習慣的培養(yǎng)，狠抓學生禮貌，集隊、出操、課間活動等方面。在第一天開學典禮上楊嵐副校長就對全體同學提出要求：有禮貌、排好隊、不喧嘩。各班主任在班級管理上灌輸以上三個要求，德育處的工作都會圍繞這一中心開展。除了以上的舉措，學校還利用隊活課學習在校一日常規(guī)，讓學生心中有規(guī)范。
其次，以德育課題開展為主線，德育處的省市兩個課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同配合的事情。課題組已經(jīng)在上學期開展了一些相關(guān)的工作，接下來主要按照計劃開展相關(guān)的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體學生參與的，要收集相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析和對比，得出相關(guān)的結(jié)論來驗證開展的效果。省市課題研究期限為兩年，學校會專門找時間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開展課題研究的心得體會。
通過計劃學習，我校全體班主任明確了本學期德育工作的目標，讓每位班主任清晰工作方向，有利于工作的順利開展，為學校的各項工作開展奠定基礎(chǔ)。
學校德育工作計劃 篇9
全面貫徹中央、市、區(qū)若干意見精神，落實區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李淑芬校長《求真務實》20xx--20xx學年度第一學期工作設(shè)想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點工作的思路和安排
1、深入學習貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握實施意見思想內(nèi)涵，求真務實，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學習與實踐相結(jié)合，在開學初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結(jié)。
3、深入學習《宣武區(qū)進一步加強和改進中小學班主任工作的意見》精神，切實做好我校班主任培訓工作。
培訓分兩個層面：校級和年級。
培訓內(nèi)容：
a.新形勢下班主任應具備的素質(zhì)和能力；工作重點的轉(zhuǎn)移。
b.學習相關(guān)的法律、法規(guī)。
c.主題班會的組織、實施。
d.特殊群體的工作：心理障礙、學習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發(fā)學習資料、專題講座、交流研討。
4、繼續(xù)開展以弘揚民族精神為重點內(nèi)容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
a.9月弘揚民族精神教育月，開展唱響國歌主題系列教育活動。
b.10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。
c.11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學習方法，開展互幫互學，發(fā)揮團隊作用，建立學習型班級體。
d.12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導。
5、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生在校一日學習、生活要求。內(nèi)容另附
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動紅旗，使其發(fā)揮正導向作用。
7、貫徹一規(guī)、一則結(jié)合外語學校的特點，在行為習慣養(yǎng)成，交際往來，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項常規(guī)性工作。
9、配合其他部門，完成相應工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓、參加宣武區(qū)少年軍校匯報表演。
3、開學各項準備工作。
九月：
1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，開展各項評比活動。
2、弘揚主旋律，結(jié)合奧運會，開展教育活動唱響國歌。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
十月：
1、科學月活動--小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
3、參加宣武區(qū)瞭望杯中學生時事競賽。
十一月：期中總結(jié)，交流學習經(jīng)驗、體會，互幫互學，學習型班集體。
十二月：
1、迎接督導，（校風、校容、校紀、主題班會等）
2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節(jié)）
元月：
1、期末總結(jié)、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召開班主任會，下發(fā)本學期德育工作計劃（9月6日）。
2、年級主任、班主任根據(jù)學校計劃，結(jié)合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結(jié)合實際，要具體，實效性強，操作性強。（9月13日上交）
3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。
4、唱響國歌各個班加強練習。
5、強化力度貫徹落實守則和行為規(guī)范，修改、完善評比制度。
外國語實驗學校 政教處
學校德育工作計劃 篇10
一、指導思想：
以馬列主義為指導，在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在學校德育處的直接領(lǐng)導下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標
1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風學風
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍……對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育
本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
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