數(shù)學教研組教研工作計劃

時間：2023-05-10 10:14:08 教研工作計劃我要投稿

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關(guān)于數(shù)學教研組教研工作計劃錦集8篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學教研組教研工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于數(shù)學教研組教研工作計劃錦集8篇

數(shù)學教研組教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校教學處教學工作計劃要點為指導，以“基于學生差異的課堂教學策略研究”項目為抓手，確立使學生“會學、樂學”的教學理念。通過課堂教學實踐及案例分析，備課組老師進一步了解學生個體差異，轉(zhuǎn)變教學理念，致力于高效課堂教學的研究與學生學習能力的全面發(fā)展，按時并有質(zhì)量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學研究工作。

　　二、工作目標

　　1、以“綠色指標”為引領，立足課標，幫助二年級學生順利從學習習慣、學習態(tài)度的可塑性過渡到逐漸定型的`階段。

　　2、加強學習和研究，以“提出核心問題”為備課抓手，規(guī)范落實教學五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　3、結(jié)合教材分析，設計單元大作業(yè)檢測學科知識與技能目標，體現(xiàn)低年級數(shù)學學習的趣味性及作業(yè)評價的多元性。

　　4、選擇合適的課內(nèi)教學內(nèi)容設計有趣的數(shù)學主題活動，提高學生學習數(shù)學的興趣。

　　三、研究專題

　　“呈現(xiàn)學生認知差異，解決課堂真問題”

　　四、具體工作內(nèi)容及措施

　�。ㄒ唬┰鷮嵶龊贸Ｒ�(guī)教學工作

　　1.集體備課單元分析，梳理重難點和學習目標，明確每節(jié)課的核心問題；課前準備充分，方法靈活，力求形式多樣。

　　2.課堂及單元練習設計要突出層次感，重在落實，講究實效。

　　3.認真研讀課程標準，依據(jù)課程標準要求和學生年齡特征，合理設計評價目標、評價內(nèi)容與評價方式，養(yǎng)成在日常教學中關(guān)注每位學生的習慣，不為了評價而評價。

　�。ǘ┘訌娐鋵嵔M內(nèi)教研活動

　　1.扎實做好每周一次的備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

　　2.組織組內(nèi)教師學習新課程理念和有效教學的相關(guān)知識，以研究專題“呈現(xiàn)學生認知差異，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。

　　3.圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。

　�。ㄈ╆P(guān)注差異，細化作業(yè)評價

　　1、選擇合適的課題，逐步放手，培養(yǎng)二年級學生自主學習的意識和能力；

　　2、課前分析學情，以核心為題引領呈現(xiàn)學生不同認知差異下反應出的真實的問題，鼓勵學生自主學習，使不同層次學生在相同的教學環(huán)節(jié)能收獲到不同的學習體驗。

　　3、跟上教研節(jié)奏，多思考作業(yè)在評價中的作用，將評價融入教學，增強可行性和可操作性。

　　4、嘗試設計單元大作業(yè)，從學生學習態(tài)度、學習習慣及學習興趣等方面進行學業(yè)評價，激勵學生學習的信心。

　�。ㄋ模╅_展豐富多樣的數(shù)學活動，激勵學生個性發(fā)展

　　1、本學期繼續(xù)開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。

　　2、根據(jù)本學期知識特點選擇貼近生活并具有實踐操作意義的的《小統(tǒng)計》設計數(shù)學主題活動，以豐富學生學以致用的感性體驗，提高學習興趣。

　　3、積極開展“小機靈游快樂宮”綜合評價活動，以多元的活動評價全方位地評估學生的學習活動過程。

數(shù)學教研組教研工作計劃篇2

　　為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實效課堂，提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平和能力，促進內(nèi)涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學年的教研計劃如下：

　　一、指導思想

　　本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學�！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推進課程改革與項目建設，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施

　　1、加強學習，提升素養(yǎng)。

　　隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學習、教改實踐的領悟、思考，認真撰寫形成教育教學論文。

　　2、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。

　　本學年教研組將根據(jù)學校“實效課堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

　　課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。

　　3、抓實集體備課，提高課堂教學實效。

　　集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

　　全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。

　　4、加強教學常規(guī)管理，保證教學實施。

　　作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的.主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

　　5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學習成長共同體。

　　片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。

　　6、開展學生活動，發(fā)展個性特長

　　上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。

　　加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

　　三、活動安排（具體活動、補充活動到時另行通知）

　　二月制定學年教研工作計劃；制定學科教學計劃；各年級教材分析

　　三月實施項目建設活動；數(shù)學競賽

　　四月新苗杯競賽系列活動；學生筆算比賽；期中考試；片區(qū)教研

　　五月新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研

　　六月探究性作業(yè)展評；初中數(shù)學導學案征評；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析

　　七月撰寫上學期教研總結(jié)

　　八九月校本培訓；制定學期與學科工作計劃；敘事征文征評

　　十月新進教師見面課；期中考試；微課作品征評；片區(qū)教研

　　十一月學生口算比賽；新進教師展示課；片區(qū)教研

　　十二月數(shù)學節(jié)活動；組織參加市論文、磨課案例評選活動

　　元月期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析；撰寫年度教研總結(jié)

　　20xx年，數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，認真做好每一件事，使數(shù)學教研工作更上一層樓！

數(shù)學教研組教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　深入貫徹《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》（試行）的精神，認真研究《數(shù)學課程標準》，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師要注意改變的教學行為和學生的學習方式，以學生和教師發(fā)展為本，強化改革意識、創(chuàng)新意識，搶抓機遇，加快推進課程改革，促進學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展……

　　二、工作目標：

　　1、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控。

　　2、以“培養(yǎng)學生良好學習習慣，提高課堂教學效率”為研究主題，探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式。

　　3、逐步改變教師的教和學生的學的行為，努力提高課堂教學效益，確保學生輕負擔、高質(zhì)量。

　　4、發(fā)揮團隊作用，凝聚集體的智慧和力量，發(fā)揚奉獻和協(xié)作的團隊精神。

　　三、主要工作：

　　1、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的'關(guān)系。

　　2、根據(jù)學校和教導處的計劃要求，適時開展拓展型課程的探索和實踐。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。

　　3、使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。關(guān)愛后進生的學習成長。制定具體的輔導措施和輔導計劃，對他們和其他學生要一視同仁，使這些學生也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我成就感。

　　4、精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性。

　　5、抓好教研組建設。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在的研究課堂教學中經(jīng)常面臨的問題，內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化。本學期活動內(nèi)容主要從以下方面開展：聽評課、上好各類別公開課、學習有關(guān)教育理論和教學案例，參加學校教研活動等。

　　6、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“培養(yǎng)學生良好學習習慣，提高課堂教學效率”為主課題，通過對學生學習各環(huán)節(jié)存在的不良習慣的調(diào)查分析，找出問題，運用教育理論，有針對性地實施指導矯正，以達到讓學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，提高課堂教學效率的目的。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定并通過教研組工作計劃。

　　2、制定學期課題研究實施方案。

　　3、學習《數(shù)學課程標準》。

　　4、開展組內(nèi)互相聽課活動。

　　十月份：

　　1、參加學校公開課活動。

　　2、開展組內(nèi)互相聽課活動。

　　十一月份：

　　1、期中考試及試卷分析。

　　2、開展組內(nèi)互相聽課活動。

　　十二月份：

　　1、參加學校公開課活動。

　　2、開展組內(nèi)互相聽課活動。

　　元月份：

　　1.完成一篇教學論文。

　　2.制定復習計劃，迎接期末考試。

數(shù)學教研組教研工作計劃篇4

　　本學期，我教研組將在學校領導的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進基礎教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　一、教材分析

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的'意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。

　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。讓學生學習根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖，學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。

　　在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容，教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了數(shù)學廣角的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。

　　教學目標

　　1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

　　2．掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3．認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

　　4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

數(shù)學教研組教研工作計劃篇5

　　幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在園領導的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。

　　一、背景分析：

　　1、以實踐教學為依托，組織教師進行數(shù)學分組策略的研討，使教師明確各年齡段幼兒分組的特點。

　　2、以園本課題為載體，逐步提高教師在數(shù)學教學中，操作材料投放的科學性。

　　3、在常規(guī)教學中教師們提出數(shù)學教學中，對操作材料呈現(xiàn)的時機數(shù)量，呈現(xiàn)的方式，還有許多疑問。

　　二、指導思想：

　　20xx年我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神，以等級園評定為契機，以全面提高教研質(zhì)量為重點，通過“一主題，四活動”的`教研形式，扎實、有效地開展游戲研討。同時以嚴謹治學的態(tài)度繼續(xù)開展園本課題的研討。

　　三、教學教研內(nèi)容：

　　1、數(shù)學教學活動中操作材料的應用。

　　2、操作材料與數(shù)學學習的關(guān)系。

　　3、操作材料投放前教師的指導語。

　　四、工作目標：

　　1、繼續(xù)開展分組化教學模式。

　　2、結(jié)合教學目標學習適宜的投放操作材料。

　　3、以一課多研的形式提升教學質(zhì)量。

　　五、工作措施：

　　(一)加強理論學習，提高數(shù)學素養(yǎng)。

　　1.以專業(yè)書籍為理論指導，組織教研組成員認真學習，同時搜集相關(guān)專業(yè)理論和經(jīng)驗與教研組成員共享。

　　2.熟悉幼兒園數(shù)學教學的內(nèi)容范疇，并根據(jù)內(nèi)容了解各年齡段數(shù)學領域目標，為更好地設計教學具服務。

　　3.進一步熟悉強化分組教學。

　　(二)開展教學觀摩，提升教學質(zhì)量。

　　1.觀摩、研討分組化教學研討課程。

　　2.以年齡組為單位，率先觀摩各小組的研討課，再在研討、微調(diào)的基礎上一課多上。

　　3.教研組成員針對觀摩活動即時反思，研討成功之處與存在問題(小、中、大班老師每人執(zhí)教一次)。

　　4.鼓勵并支持教研組成員積極報名參加數(shù)學公開教學活動。

　　(三)緊扣教學目標，設計制作教學具。

　　1.以《五大領域》中的各年齡段數(shù)學教學目標為主要依據(jù)，設計制作科學的教學具。

　　2.根據(jù)幼兒不同的年齡特征和操作能力，制作大小適宜、趣味性強、便于操作的學具。

　　(四)全面總結(jié)經(jīng)驗，深刻進行反思。

　　1.教研組成員交流小組化教學的指導方法和教學具的制作使用，撰寫教學心得。

　　2.深刻反思教學中存在的問題，提出下一部的研究重點。

數(shù)學教研組教研工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期結(jié)合我校自身實際情況，以課堂教學為突破口，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，繼續(xù)落實并做好常規(guī)的開展，進一步提高教學能力和課堂效益，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。

　　二、主要工作：

　　1、重視教研活動，優(yōu)化課堂教學。

　　（1）、本學期繼續(xù)參加縣局組織的區(qū)域教研活動。

　�。�2）、本學期擬每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評比，每個科任聽課后打分，分數(shù)最高的'幾位評為一、二三等獎，給予表彰獎勵。

　　2、完善常規(guī)管理，加強檢查指導。本學期繼續(xù)實行每逢四周檢查一次常規(guī)教學工作，并在科組會上進行反饋。

　　3、提高各學生數(shù)學素質(zhì)，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

　　4、組織競賽，構(gòu)建學生發(fā)展平臺。本學期擬一年級到六年級進行計算能力比賽。

　　三、具體工作安排：

　　時間具體工作備注

　　九月份

　　1、訂好教研計劃。

　　2、制定好各年級的數(shù)學教學計劃，做好開學的準備。

　　3、組織數(shù)學教師學習，數(shù)學科組教研會。

　　4、訂好培優(yōu)、學困生的名單和輔導計劃（負責人是各班的數(shù)學老師）。

　　5、各級對學困進行摸底調(diào)查。

　　6、第一次教學常規(guī)檢查。

　　十月份

　　1．開科組會議。

　　2．跟進教師的備課情況，以作改進。

　　3．做好中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。

　　4．推門聽課工作。

　　5、第二次教學常規(guī)檢查。

　　6、進行優(yōu)質(zhì)課評比比賽。

　�。ǖ诹埽�601、401、201；第七周：602、402、202；

　　第八周：501、301、101：第九周：502、302、102）

　　十一月份

　　1．推門聽課工作。

　　2．檢查學生作業(yè)情況。

　　3．期中考試和試卷的批改工作。

　　4．做好期中小結(jié)，做到查缺補漏。

　　5、第三次教學常規(guī)檢查。

　　6．開科組會議。

　　十二月份

　　1．推門聽課工作。

　　2、各級對學困進行第二次摸底。

　　3、第四次教學常規(guī)檢查。

　　4．開科組會議。

　　5、一到六年級計算能力比賽。

　　一月份

　　1、追蹤教學進度；準備期末復習。

　　2、期末考試。

　　3、進行教學總結(jié)。

數(shù)學教研組教研工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導，以《小學數(shù)學新視野》《備課的變革》為載體，依據(jù)學校教學工作計劃和區(qū)教研室工作安排，立足教學發(fā)展的實際，認真完成各項工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改進教研方法，加強本校師資隊伍建設，切實做好構(gòu)建高效課堂、打造特色教師活動，為學校教學工作提升作出不懈的努力。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)以“《小學數(shù)學新視野》、《備課的變革》”為研究重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、通過開展《備課的變革》解讀，結(jié)合打造高效課堂與特色教師的活動，努力提升教師專業(yè)水平和教學研究能力。

　　3、認真落實小黑板工程和教師用書工程，努力追求真實、高效的課堂。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

　　5、加強網(wǎng)絡研修，注重實效。

　　6、結(jié)合打造高效課堂活動，認真開展年級集體備課，使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。

　　三、具體措施

　　1、本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。

　　2、全體老師必須認真閱讀《數(shù)學新課程標準》，深刻領會課程標準的.精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。

　　3、各年段組繼續(xù)搞好對《備課的變革》的解讀活動。各段必須認真閱讀，深刻領會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。全校教師互通得失，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學實踐相結(jié)合。

　　4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動。三月份為活動的準備階段，四、五月份開始具體實施。

　　5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。

　　6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學手段。教師用書要認真鉆研，作好記錄，平時的教學活動要以該書為指導，使教師用書真正地服務于教學。各年段組多聽家常課，針對每位老師的家常課提出具體改進措施，切實有效的提高課堂教學效率。

　　7、開展好學帶教師、優(yōu)秀骨干教師結(jié)隊子活動，爭取能讓每個人都有不同收獲。

　　8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡研修，利用網(wǎng)絡平臺發(fā)表博文，展示這學期的研究過程和成果；交流本期研討內(nèi)容及日常教學中所遇到的問題，以教育隨筆、學習感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

　　9、在上期工作的基礎上，繼續(xù)做好科研課題，課題針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。

　　四、教研工作具體安排

　　三月

　　1、制定好教學計劃，各年段組確立好本期的教學重難點。

　　2、全組教師繼續(xù)學習新課程理論，開展網(wǎng)絡研修活動和讀書活動。

　　3、做好“高效課堂”打造的準備活動。

　　4、集體研修安排

　　時間：3月16日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學老師

　　內(nèi)容：本期教學安排及研討

　　時間：3月30日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學老師

　　內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

　　四月

　　1、繼續(xù)開展讀書活動，并做好讀書筆記。

　　2、積極參加區(qū)教研室年級研修活動。（詳見a61通知）

　　3、積極參加打造高效課堂活動。

　　4、積極開展網(wǎng)絡

　　修。

　　5、集體研修安排

　　時間：4月6日

　　地點：待定

　　參加人員：一、二年級數(shù)學老師

　　內(nèi)容：一、二年級教研室研修活動

　　時間：4月13日

　　地點：待定

　　參加人員：三、四年級數(shù)學老師

　　內(nèi)容:三、四年級教研室研修活動

　　時間：4月20日

　　地點：石塘小學

　　參加人員：五、六年級數(shù)學老師

　　內(nèi)容:五、六年級教研室研修活動

　　五月

　　1、繼續(xù)開展讀書活動，加強理論學習。

　　2、5月參加片區(qū)教研活動。（時間：待定地點：成綿路小學）

　　3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究活動（佟鳳、王茜）

　　4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研討活動。（地點：成綿路小學時間：待定）

　　5、積極開展網(wǎng)絡研修。

　　6、集體研修安排

　　時間：5月11日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學老師

　　內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究課展示

　　時間：5月25日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學老師

　　內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

　　六月

　　1、認真參加區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學研討活動。

　　2、各年段組認真開展集體備課活動。

　　3、認真制訂好期末復習計劃，使期末復習有目的有計劃的進行。

　　4、做好期末總結(jié)工作，認真撰寫教學隨筆和經(jīng)驗文章。

　　5、積極開展網(wǎng)絡研修。

　　6、集體研修安排

　　時間：6月8日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學老師

　　內(nèi)容:名優(yōu)教師視頻觀摩活動

　　時間：6月15日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學老師

　　內(nèi)容:本期教研工作總結(jié)

數(shù)學教研組教研工作計劃篇8

　　春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以《國家教學課程標準》為指導，以"減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

　　二、主要任務和目標：

　　1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。

　　2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。

　　3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。

　　4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

　　5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　三、采取的方法和措施：

　　1、通過學習和討論，更新教學觀念。

　　組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

　　2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

　　堅持每周一進行業(yè)務學習，組織教師學習新的'教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。

　　3．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率