學校教師工作計劃

時間：2025-08-07 10:32:33 學校工作計劃我要投稿

學校教師培訓(xùn)工作計劃推薦度：
學校化學教師工作計劃推薦度：
學�；瘜W教師工作計劃推薦度：
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學校化學教師工作計劃推薦度：
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學校教師工作計劃15篇[集合]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的學校教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學校教師工作計劃15篇[集合]

學校教師工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

　　二、實施目的：

　　規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動，我既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師，又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實施措施：

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、要切實擔負起對徐教師的.輔導(dǎo)工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)�；ハ嗦犝n，并及時點評。

　　3、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課。

　　4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

學校教師工作計劃2

　　根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(shù)(音樂)教學要強調(diào)以學生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導(dǎo)下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。

　　一、重視激發(fā)學生的興趣

　　1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。

　　2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。

　　3、在學習節(jié)奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧�，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變

　　二、提高教學質(zhì)量措施

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的'積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　三、重視激發(fā)學生的興趣

　　2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。

　　3、在學習節(jié)奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧郑抛钣姓f服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變

　　四、提高教學質(zhì)量措施

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　20xx年五年級音樂教學計劃介紹音樂教學計劃,五年級音樂教學計劃相關(guān)的知識，內(nèi)容簡介：根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(shù)(音樂)教學要強調(diào)以學生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導(dǎo)下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力。

學校教師工作計劃3

　　要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年教師。豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，并積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探索、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、教師。

　　現(xiàn)狀分析：

　　1。教的分析：作為新上崗的青年教師。教學經(jīng)驗上有很多的不足之處。教學過程中需要不斷的自我探索。教學上，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件，如何使學生充分參與到課堂教學中等等。

　　2。學的分析：邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足，但我還年輕，所以我可以學習的.空間還很大，需要學習的東西也很多。應(yīng)該多多學習一些教學方面的知識，多向其他教師請教，多吸取他人的教學經(jīng)驗來充實自己，使自己不斷進步。

　　本學年具體目標

　　1師德目標：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀，團結(jié)同事，熱心教育。

　　2教學方面的目標：認真學習新課標。并以新的理念指導(dǎo)學生，使其主動參與，并養(yǎng)成終身學習的意識。

　　3學習和其他方面的目標：搞好教學工作的同時。繼續(xù)新課程的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　實施辦法

　　1認真鉆研教材。

　　潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。平時多聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性教師。

　　2充分利用學校為我搭建的學習平臺。

　　積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　3精心備課。

　　細心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到不坐著講課，不提早下課，不拖堂，不挖苦諷刺學生。多關(guān)注學困生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　4充分利用先進的多媒體教學設(shè)施。

　　完善課堂教學。

　　今后的時間里，會繼續(xù)認真工作，積極學習，以真摯的愛，真誠的心，努力以有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新的教育課程改革，時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，總之。使自己真正成長為不辱使命、有責任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個期青年教師所追求的終極目標。

　　吾將上下而求索。站在教育的浪尖，路漫漫其修遠兮。將演繹完美的人生。

學校教師工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹上級教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃，扎實開展工作。

　　二、主要工作

　　1、認真組織教師理論學習。

　　2、認真開展新課程教研活動。

　　3、積極參加縣級教科研活動。

　　4、加大教研工作的過程管理。

　　5、進一步深入開展課題研究。

　　6、具體指導(dǎo)好各校的課題研究。

　　7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

　　三、具體措施

　　a) 完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強隊伍建設(shè)

　　我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發(fā)展。因此、學校將成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全課題組，建立參與課題研究的教師隊伍，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞教研”的觀念，努力成長為一名教研型教師，為學校的教研工作出謀劃策。

　　b) 建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

　　理論學習制度

　　學校在各年級成立理論學習小組，按“四定”要求開展活動。

　　1、內(nèi)容：每位教師根椐自己所教科目自學各科課成標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇的閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學。

　　2、定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，沒一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

　　3、定交流；每個教師每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學習交流會。

　　4、定考核：期末由學校組織力量全面檢查理論學習情況，出理論檢測題，考核教科成績。

　　在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

　　c)深化教科研究，優(yōu)化科研過程

　　通過課堂教學的研究，把教科研有機地結(jié)合起來。

　　每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索、總結(jié)，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合，使教師既能在課題在課題研究中有所成績，以能在教學活動中嶄露頭角。

　�。ㄋ模└愫没顒印Ｒ曰顒哟侔l(fā)展

　　1、積極參加縣級教科活動

　　本學期我校將參加縣級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的'機會。

　　2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

　　本學期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

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　　1、加強教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫。

　　2、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

　　3、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。

　　郜村學校

　　20xx.2

學校教師工作計劃5

　　教育教學工作計劃一、指導(dǎo)思想

　　圍繞聯(lián)校學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。

　　二、工作思路

　　1、規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐； 2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)�；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。

　　3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)； 4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；三、工作重點

　　（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

　　1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

　　2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。

　�。ǘ⿲嵤┬１九嘤�(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。

　　1．切實搞好每周二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

　�。ㄈ┘訌娊虒W常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。

　　1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的'貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。

　　2．加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu) 相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

　�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1．營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。 2．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。

　　科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　4．加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文

　　字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。

　　5．繼續(xù)抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作。

　　6．教導(dǎo)處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

　　1．推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　2．復(fù)習課：認真上好期末復(fù)習課，探索對學生科學、有效的復(fù)習指導(dǎo)方法。

　　3．示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。

　　4．評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

　　5．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。

學校教師工作計劃6

　　新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

　　一、注重師德形象

　　隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

　　二、注重教學效果

　　教學質(zhì)量關(guān)乎學校的`生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：

　　（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)提高課堂教學效率。

　　（2）形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。

　�。�3）努力從學法上指導(dǎo)學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

　　三、注重思想教育

　　班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把榮恥的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學�！被顒樱瑺巹�(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師。

學校教師工作計劃7

　　新學年，新學期，新起點。在學校黨委、教育教研部門領(lǐng)導(dǎo)下，按照宜昌市名師工作室建設(shè)和管理辦法及**名師工作室的要求，為了有效扎實地開展工作，提升本人的教科研能力，現(xiàn)制定計劃如下。

　　一、主要工作

　　（一）注重加強自身政治修養(yǎng)，力求提升思想素質(zhì)。

　　堅持政治理論學習，法律知識學習，實事政治學習，努力提高自身理論素質(zhì)，做到政治立場堅定，政治態(tài)度鮮明，把教育方針貫徹到教學活動中。

　　（二）注重加強自身學習，培養(yǎng)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)。積極參加學校及上級組織的各類教育培訓(xùn)和橫向教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式主動學習新的教育教學方法及理論，至少閱讀2本教育專著，認真記錄學習筆記；在教學中積極利用信息化手段，學以致用，努力提升信息化教學水平，不斷更新業(yè)務(wù)知識；虛心向其他老師請教，學習，認真參與聽評課活動，汲取其他老師的優(yōu)點。

　　（三）保持強烈的事業(yè)心和責任感，努力提升教育教學水平。

　　本學期本人擔任了14級高星級飯店與管理班、15級計算機二班的數(shù)學教學。我將努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學生積極參與學習活動，引導(dǎo)學生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，幫助學生樹立學習信心，提高分析問題解決問題的能力，讓學生無論從學習態(tài)度還是學習方法上能有一定的`進步。

　　在教學研究方面,本學期我將參與學校校本課題四段式教學在數(shù)學學科中的應(yīng)用的研究,應(yīng)用現(xiàn)代化教學技術(shù)和方法，制作微課，上好校內(nèi)公開課和示范課，結(jié)合教學實踐，撰寫教育教學心得體會文章，及時更新博客。

　　與陳**和黃**老師簽定幫帶工作責任書。經(jīng)常開展溝通、交流、研討活動，共同學習教育教學理論，共同進行教育教學研究，共同切磋教育教學技藝，相互聽課，共同提高。

　　二、工作安排

　　20xx年9月

　　1、制定15級數(shù)學備課組工作計劃；

　　2、啟動15級數(shù)學聽評課活動；

　　3、制定個人本學期工作計劃；

　　4、與青年教師簽訂幫帶工作責任書；

　　5、15極數(shù)學月考出卷、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學月考。

　　20xx年10月

　　1、參加**工作室教學研討活動；

　　2、學習教學理論文章，撰寫學習心得；

　　3、制作微課，參與學習交流；

　　4、15極數(shù)學月考出卷、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學月考。

　　20xx年11月

　　1、上好校內(nèi)公開課和示范課；

　　2、校本課題的研究及推進；

　　3、15極數(shù)學期中考試出卷、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學期中考試。

　　20xx年12月

　　1、進一步推進15級數(shù)學聽課評課活動；

　　2、15極數(shù)學月考出卷、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學月考；

　　3、指導(dǎo)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　20xx年1月

　　1、14級數(shù)學元月會考；

　　2、參加信息技術(shù)能力培訓(xùn)；

　　3、撰寫專業(yè)論文；

　　4、個人總結(jié)。

　　總之，本人將在思想上與學校黨委保持高度一致，注重加強學習，勤懇工作。在以后的工作、學習、生活中，本人將繼續(xù)努力，關(guān)注每一個學生，關(guān)注每一節(jié)課，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手，提高教學質(zhì)量，使學生身心得到健康發(fā)展，并加強自身各方面的修養(yǎng)，力求新的學期有新的突破！

學校教師工作計劃8

　　育英國際實驗學校工作經(jīng)驗告訴我們：只有你去適應(yīng)工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的。初一學生從一開始的一切都那么新鮮，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過度到得心應(yīng)手�，F(xiàn)在在進行新理念教學時，我認為新理念也應(yīng)該（更應(yīng)該）體現(xiàn)在班級管理中，管理就應(yīng)該進行教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變，一位教育界名人說過：“成功的班主任老師的秘訣是：只有你去適應(yīng)學生，不能讓學生來適應(yīng)你�！�

　　我們班的口號是:“你愛5班，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公，特制定班級工作計劃：

　　一、培養(yǎng)和發(fā)展班干部，增強班級的凝聚力

　　我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學的座談了解，提供兩個班長候選人，讓全班同學民主選一位班長，再讓班長在班級同學中進行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學習委員選擇各個學科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當好，毫無怨言。

　　我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團結(jié)一致，能正確掌握班級的正確的輿論導(dǎo)向，每個人都能獨當一面，是我工作的左右臂。

　　為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。

　　二、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約

　　為了讓班級管理形成目標管理，班委會從（課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀）等五個方面制訂《班級量化管理細則》，全班同學輪流記班級日記，每人記一天，記錄當天各堂課的聽講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應(yīng)注意的問題提出來，并及時說一些勉勵的語言等，這樣對學生起潛移默化和熏陶作用。

　　附：班級德育量化管理細則

　　1、每人每學期獎勵100分底分。

　　2、每月每人無遲到獎勵2分，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天。

　　3、重大考試進年級前一百名者，每人加5分。年級名次進步100名及以上者，加5分。進步40~99名者，加三分。（不重復(fù)加分）

　　4、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者，發(fā)現(xiàn)一次，每人扣一分。

　　5、各學科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎，每人次獎勵2分。在市級以上級別競賽獲獎，每人次獎勵5分。

　　6、課堂自習違反紀律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準）

　　7、違反校紀校規(guī)，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。

　　8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分，不好的每人扣1分。

　　9、自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學每人再加1分，文章在學校級以上報刊發(fā)表，每篇獎勵3分。

　　10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。

　　11、其它酌情加分或減分。

　　12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況，每月底公布一次分數(shù)。以每學期為單位統(tǒng)計。

　　三、培養(yǎng)研討風氣，提高班級學習成績

　　初一下的課程相比初一上學期的課程比較深，尤其是理科學科，有的學生開始學習時興趣濃但問題不少。有一部分學生入不了門，而且隨著年齡的增長，學習的`深入，理科學科越發(fā)深而難，僅靠教師一人答疑，真是杯水車薪。因此，我認為做班主任老師工作，要很注重在學生中間培養(yǎng)小老師。我在給學生讀《群體效應(yīng)法》時，結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)驗，反復(fù)強調(diào)研討的重要性。

　　先通過調(diào)換座位，把學習程度相差不多，喜歡討論的同學的座位調(diào)在一起，吸引并影響其他同學加入討論圈子。過一段時間，又把他們作為一�；鸱N灑向班級的其他位置。同學們在討論中相互學習，激發(fā)興趣。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學學習成績提高很快，其他同學急切找到自己的學習伙伴。研討風氣也就由此培養(yǎng)起來。班主任老師在排座位是猶如下一盤棋，反復(fù)考慮周邊關(guān)系，權(quán)衡利弊，既有利于學習，又要有利于班級紀律和學生各自性格的發(fā)展，如果遇到座位上的難題，學生一起幫我想辦法解決。研討風氣培養(yǎng)起來，免不了帶來一些其他問題。如個別同學怕動腦筋，做一道題問一道題，搞的周圍同學不得安心寫作業(yè)。研討聲音大，還有不自覺的同學借故說閑話，為此，班上利用班會開展《自習課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會，最后確定每節(jié)自習課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間，最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學習成績優(yōu)異，與班級濃厚的研討風氣是分不開的。

　　四、及時改進帶班的方法，充實自己，不斷探討帶班的新路子。

　　為了實現(xiàn)我的教育目標或解決班級近期存在的問題，我經(jīng)常在班里進行心理問卷，例如開學初問：“你想把初一（5）班建成全年級乃至全校最好的班級嗎？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學出主意，他們把自己初中乃至小學班級的好的做法都寫出來，我們開干部會，把適合高中可操作的方法摘錄出來討論。然后就實施。開學不久問：“你適應(yīng)了育英的生活與學習嗎？你在學習中遇到的主要困難是什么？”“個別同學不好好值日，你怎么看？應(yīng)該怎么做？”學生打開心扉，給我說了不少心里話，我發(fā)現(xiàn)有的學生心理問題、學習問題、誠信問題都有，這時我就針對性較強的做工作，及時排解了學生心中的問題，收到了較好的效果。

　　現(xiàn)在的學生見得多，知道得多，對老師要求很高。我自己感覺到如果班主任老師不學習，要不了多久，就會被學生淘干，學生就會覺班主任老師整天說的是一樣的話。學生喜歡思想新，懂得多的老師。為此，我自己訂閱雜志《班主任老師之友》，認真學習《初中生心理學案例》、《完善自我50法》等，抽出時間做筆記。上網(wǎng)瀏覽等方式，和同學們進行交流。平時的聊天與談話基本上是圍繞主題：“完成小計劃，實現(xiàn)大目標”“超人的成績必須付出超人人的代價”來潛移默化地對學生進行教育。

　　五、措施與方法

　　以政教處組織的活動的為契機，以班會課為載體，推行班級目標管理，我在平時教育管理中運用以下方法與手段來進行學生管理。

　　1、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

　　2、繼續(xù)設(shè)計班級管理問卷，實現(xiàn)學生自我教育的目的。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。抓好紀律的關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　6、在每月末讓全體學生向班主任老師寫一封信，向我把這個月的情況作一些基本說明。掌握平時管理的盲點。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　以上是我在本期的班主任老師工作方法幾思路。計劃沒有變化快！在工作中肯定還會存在一些問題，“亡羊補牢，尤為未晚”，我會努力想出辦法改進，同時懇切希望得到各位同仁幫助指導(dǎo)，我將十分感謝！

學校教師工作計劃9

　　一、尊重學生的人格，建立民主平等的師生關(guān)系。

　　教育家陶行知先生曾經(jīng)深刻地指出：“沒有愛就沒有教育�！睅熒g的情感紐帶，承載著教育的崇高使命。一位出色的班主任應(yīng)當具備溫和親和的品質(zhì)，真正理解學生，尊重他們的個性，站在他們的角度審視問題。當學生犯錯時，班主任不應(yīng)輕率下結(jié)論，而是應(yīng)該與學生溝通，給予他們表達的機會，引導(dǎo)他們自我反思，糾正錯誤。班主任應(yīng)該成為班級的楷模，言傳身教，用自己的行為影響和激勵學生。因此，班主任必須自我要求嚴格，注意言行舉止，時刻以身作則。我堅持與學生共同學習、生活，與他們建立起親近的關(guān)系，為他們提供及時的幫助和指導(dǎo)。相信只要堅持不懈，我所倡導(dǎo)的教育理念必將取得顯著的成果。

　　二、善于觀察，協(xié)調(diào)家長、學校之間的關(guān)系。

　　作為教師，學生的觀察與分析是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要時刻留意學生的思想動態(tài)，以便及時介入并進行必要的教育。這種觀察并不僅限于表面現(xiàn)象，而是需要通過多種途徑，如談心、家訪、參與活動等，全面了解學生的.情況。舉個例子，有一位學生表現(xiàn)突然變差，經(jīng)過多次交流與家訪，發(fā)現(xiàn)是因為他在家不小心弄壞了電視，但又不敢承認，導(dǎo)致心理負擔沉重。這樣的案例讓我深刻意識到學校與家長間的溝通至關(guān)重要，于是我積極建立了班級群等溝通平臺，以促進學校與家庭的密切聯(lián)系，共同關(guān)心學生的成長。

　　三、注重教育方法，實施愛的教育。

　　學生的教育需要注重方法的巧妙運用。一種有效的教育方法不僅能夠促進學生全面發(fā)展，還能夠促進師生之間的良好關(guān)系；而若方法不當，則可能導(dǎo)致學生畏師遠離，教師難以施教。針對學生甲的情況，我采取了先嚴后慈、嚴慈結(jié)合的方法。首先，我重新進行了家訪，向家長反映了學生在學校的表現(xiàn)，并就家長拒絕學生看電視一事提出了自己的看法：作為家長，應(yīng)該接納孩子的一切，并協(xié)助他們改正錯誤，而不是與孩子對立。通過與家長的深入溝通，我們達成了共識，認識到學生主動承認錯誤后應(yīng)該給予諒解，但同時也要控制電視時間。接下來，我與學生進行了談心，講述了“列寧打碎花瓶”的故事。學生深思片刻后，坦誠地承認了自己弄壞電視機的過錯。我耐心傾聽了他的訴說，并批評了他不敢面對錯誤的行為，鼓勵他勇于向家長坦白，并明白父母之愛。第二天，學生高興地告訴我，他已經(jīng)向父母坦白了錯誤，父母也原諒了他，并同意他繼續(xù)看電視。學生在承認錯誤后變得更加活潑，成績也穩(wěn)步提升。這一過程是在深入了解學生心理的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他主動認錯，并恢復(fù)了他的自信和積極性。

　　四、樹立學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。

　　我深知一個班級班風的好壞，直接影響著這個班級學生品格的形成;而學生習慣的培養(yǎng)，又直接影響著班級班風的好壞。因此，學生習慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點。首先，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習中、集體活動中取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀;當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。其次，我還積極參與學生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次，我與學生一起生活、一起勞動、一起學習。打掃衛(wèi)生時，我與學生一起動手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動時，我與學生一起拔草、一起澆樹;學習時，我站在學生的角度，與學生一起分析課題、一起研究習題。最后，我經(jīng)常性地組織各類活動，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進行班級場景布置時，我要求每一名學生想一個主意，由我進行綜合分析，設(shè)計多個方案供學生評選，選出最適合本班環(huán)境的方案，再由學生自己動手按照選定的方案對班級進行布置，不僅提高了學生動手動腦的能力，而且使學生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結(jié)晶，會更加地共同愛護班級。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　總之，教學不僅是知識的傳授，更是品德的塑造。作為教師，我們應(yīng)當以德育工作為首要任務(wù)，不僅致力于教導(dǎo)知識，更要培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)。通過不斷提升學生的綜合素質(zhì)，我們旨在培養(yǎng)具備高尚道德品質(zhì)的新一代。只有讓學生在德、智、體、美、勞各個方面全面發(fā)展，他們才能成為祖國需要的合格人才。

學校教師工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想:

　　教師發(fā)展學校以教師發(fā)展為基礎(chǔ)，教師發(fā)展是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。本學期德榮縣教師發(fā)展學校在上一學年三個培訓(xùn)班工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)對各學校和教師上學期學習需求的深入調(diào)查，繼續(xù)以新課程理念的學習實踐為核心，以教師自主學習、實踐、反思、提升為主體，依托城關(guān)小學“省級教師培訓(xùn)基地”，以德榮縣教育局教育單元為依托，成都市青羊區(qū)教研室和教師作為組織推動者，用素質(zhì)教育和新課程理念引領(lǐng)校長。

　　二、訓(xùn)練階段安排:

　　1、學習者自主學習階段(時間:3月20xx日)

　　主題:我讀了新課程標準

　　學習要求:校長培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、青年教師培訓(xùn)班學員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為培訓(xùn)教材，認真學習理解新課程理念，重點學習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。讀書的時候要結(jié)合自己的教育教學實踐去思考，做好學習筆記。每個學生應(yīng)該交兩篇關(guān)于新課程學習的論文。

　　2、練習反思學習階段(時間:4月20xx)

　　主題:實踐新課程

　　學習要求:研討班全體學員在認真學習新課程標準的.基礎(chǔ)上，用思考和問題的方式，努力學習提高自己的教學，改進學校的教學管理。教師可以借鑒《教師101建議》和《聚焦課堂，有效學習，在實踐中提高——慶陽區(qū)新課改課堂教學案例》為學習參考，專心研究課堂教學和課堂管理，在實踐和反思中改進和提升教學，在學校教學研究中發(fā)揮主導(dǎo)作用。骨干教師培訓(xùn)班和青年教師培訓(xùn)班的學生需要完成一個教學故事(實踐新課程的教學故事)和一個課堂教學案例(新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學設(shè)計和實踐案例)的寫作。校長研討班的學生思考新課程理念下的學校文化和制度建設(shè)，寫出學校的辦學思想。

　　3、交流和分享、集中培訓(xùn)和提高認識(時間:20xx年5月和6月)

　　主題:關(guān)注新教室

　　學習要求:教育局在認真完成前兩個階段學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，每班組織集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅包括專題講座，還通過個人實踐、問題討論、經(jīng)驗分享、課堂觀察、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，充分發(fā)揮學生在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學生實現(xiàn)自我成長。(每班強化訓(xùn)練的時間、內(nèi)容和要求另行安排)

　　4、展示成果深化實踐階段(時間:7月20xx)

　　主題:教師永無止境的發(fā)展

　　學習要求:教育局教研科總結(jié)教師發(fā)展學校學生的學習過程和培訓(xùn)工作，將學生的新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學管理案例、校長的辦學思想?yún)R編成冊，積累成果。充分發(fā)揮各研討班學生的輻射作用，擴大交流，共享資源，深入引領(lǐng)德容教育新課程改革。

　　三、培訓(xùn)工作的流程管理:

　　1、驗證每班學員，規(guī)范學員管理。

　　2、每個學校也是教師發(fā)展的學校。全縣所有中小學要在每次研討班中營造學生學習實踐的氛圍，提供學習實踐機會和展示平臺，關(guān)心和支持教師發(fā)展。

　　3、縣教育局教育組和教研室將組成培訓(xùn)研究指導(dǎo)小組，對各校學員的學習和實踐進行深入研究和指導(dǎo)，發(fā)揮其作用，與學員共同研究學習和實踐中的問題，幫助學員解決學習工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型模式，及時推廣。

　　4、每班班主任都緊跟學生的學習動態(tài)，關(guān)心學生的成長和發(fā)展。收集學生的學習成績。每班學生要求完成的文章應(yīng)在20xx年5月8日前收集。

　　5、縣小學發(fā)揮省級教師培訓(xùn)基地作用，提供優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動提供智力支持、場地和設(shè)備支持。

　　6、對認真參加培訓(xùn)活動、完成培訓(xùn)任務(wù)的學生，縣教育局根據(jù)縣教師培訓(xùn)的要求向?qū)W生發(fā)放繼續(xù)教育學時證書。

學校教師工作計劃11

　　上周總結(jié)：

　　1. 教室讀書特色文化布置評比中一（1）等16個班級獲一等獎，個別班級存在圖書量少、裝飾貼圖多，學生作品少等問題，請做好彌補。

　　2. 月測閱卷如期完成，各科老師針對情況查漏補缺，有計劃安排好教學與復(fù)習。

　　3. “讓課堂更高效”研討課中，高紅霞老師準備充分，課堂效果好。

　　4. 備課簽閱情況正常，無不按時送簽現(xiàn)象。課堂未發(fā)現(xiàn)違規(guī)。

　　5. 校園明星評比基本完成，本周按要求做好相應(yīng)展示布置。

　　6. “兩操”有明顯進步，尤其廣播操，本周繼續(xù)做好踏步及動作規(guī)范要求。

　　7. 課間學生在硬質(zhì)水泥場地追跑踢球仍較多，各班做好管理要求，德育處繼續(xù)加強檢查通報。

　　8. 開展了學生安全乘車上下學的教育，及發(fā)放告家長的一封信，各班做好督查。

　　9. 完成了智慧校園創(chuàng)建工作方案。

　　10. 校園衛(wèi)生保潔效果好，五（1）、五（3）、四（5）、三（3）、（5）課間學生到位早，清潔區(qū)能保持始終干凈。

　　11. 尊師、文明禮貌教育到位，師生互相問好聲不斷，希做好鼓勵。

　　12. 值周工作各老師能做好按時到崗，正常巡查，嚴晗、陳松梅表現(xiàn)最好。

　　下周工作計劃

　　1. 開展師德考核（李井祥）

　　2. 讀書活動現(xiàn)場會準備（各班完成各教室門室外展示臺布置）（沈秀琴、張遠波）

　　3. “讓課堂更高效”研討課之（四）（張遠波季洪波侯學金）

　　4. 各班完成校園明星展示（每班教室外，由學校統(tǒng)一格式發(fā)至各班）（陳勝靖張遠波魏運凱）

　　5. 特殊困境學生信息登記（李紅惠）

　　6. 迎接省控煙抽查（華海波）

　　7. 加強交通安全教育（重點乘車上下學教育）（付大勇）

　　8. 校園安全隱患排查（鄭明）9. 統(tǒng)計并維修教室多媒體（余霖）

學校教師工作計劃12

　　一、教材分析：

　�。ㄒ唬┍緝越滩氖切陆滩闹形ㄒ簧婕罢f明文的教材，它對說明文的要求簡潔、準確，使得說明文教學理所應(yīng)當成為本冊教材的重點。這表明對說明文的閱讀也是初中階段學生必須掌握的非常重要的語文能力之一。體現(xiàn)了《語文課程標準》（實驗稿）的課程目標中的閱讀目標：“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。”

　�。ǘ┍緝越滩默F(xiàn)代文有四個單元，涉及到不同的主題，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭”為主題。第二單元：以“愛”為主題。第三單元：以“建筑園林、名勝古跡”為主題。第四單元：以“科學”為主題。學生在學習中既得到美的熏陶和思想、心靈的啟迪，同時又有利于培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和科學精神。

　�。ㄈ┍緝越滩氖状螌蓚€文言文單元放在一起，分別以“托物言志”為主題。以“山水之美”為主題。而且大多篇幅短小，加之書下注釋簡單易懂又相對全面，這樣就有利于學生進行文言積累，使學生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化，美的`熏陶；在體味作者思想境界的同時，豐富了人文精神。

　　（四）本冊教材為了實現(xiàn)《語文課程標準》（實驗稿）對八年級學生的寫作、口語交際和綜合性學習的目標要求，將寫作練習分列在課文后，以“研討與學習”的形式出現(xiàn)，除了較多的寫心得與體會的寫作練習外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練。每個單元后的綜合性學習都和本單元的主題相一致，將課堂延伸到課外，有助于拓寬學生語文學生和運用的領(lǐng)域，體現(xiàn)了課標中“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”的理念。

　　二、教學目標：

　　要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

　　熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

　　要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

　　要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

　　要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

　　要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

　　三、學情分析與教學策略：

　�。ㄒ唬⿲W情分析

　　年段四個班級，學生語文基礎(chǔ)與素質(zhì)發(fā)展不均衡，所以，教學進度很難保持一致。基礎(chǔ)好的班級可以增加課前三分鐘發(fā)言，教學內(nèi)容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些。而基礎(chǔ)差的班級，內(nèi)容力求簡潔明了，爭取課堂上當即落實，努力提高課堂學習效率。作業(yè)布置少而精，減輕學生的課業(yè)擔。

　�。ǘ﹤湔n組常規(guī)

　　備課組活動定時定人定內(nèi)容，發(fā)言要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，突出單元重點，突破教學難點。背誦以及語文知識點要各個擊破，狠抓落實到位。

　　充分發(fā)揮運用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語文課堂教學的優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化手段提高語文教學質(zhì)量。每位老師設(shè)計2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。

　　進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持教學“六認真”的檢查，注重教師教學常規(guī)的落實，要求每個教師必須把“六認真”貫徹到教學的每一個環(huán)節(jié)，認真檢查，督促落實。

　　鼓勵敦促備課組成員準時參加各級各類的教研活動，并把教研精神帶回交流。

　�。ㄈ╅_展課外活動

　　繼續(xù)組織學生開展課外閱讀活動，每周都要求學生寫一篇讀書摘抄，促進他們主動看書�；诒緦W期教材古詩文較多的特點，在下半學期組織學生開展古詩文背誦比賽活動。

學校教師工作計劃13

　　指導(dǎo)思想：

　　貫徹落實市、縣教育局《關(guān)于進一步加強學校安全工作的通知》精神，牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預(yù)防為主”的思想，健立健全學校安全工作管理機制，強化責任意識和責任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發(fā)季節(jié)全校安全零事故。

　　具體措施：

　　一、健全組織，明確分工，責任到人。

　　學校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　1、學校安全工作由校長負總責，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體安排落實，明確分工，責任到人。

　　2、校中層領(lǐng)導(dǎo)以上堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發(fā)生。對工作期間失職、脫崗等行為按學校相關(guān)制度嚴格執(zhí)行。

　　二、預(yù)防為主，防患于未然

　　1、定期組織人員對學校安全隱患進行過細排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立安全工作緊急救援預(yù)案。

　　3、開展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。

　　4、加強畢業(yè)生思想教育，并以此帶動全校的安全工作。

　　三、校內(nèi)安全

　　1、各教學班班主任要利用班會課經(jīng)常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，歸些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。

　　2、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規(guī)范，把安全問題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動的安全管理。

　　3、商店問題。學校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監(jiān)督過問，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。堅決制止三無產(chǎn)品進入商店，確保師生的身體健康。

　　5、食堂飲食安全。學校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常下廚房督促檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時處理，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的飯菜要及時清除，定期對餐廳進行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。

　　6、用水用火用電的`安全，開展經(jīng)常性的安全教育活動，領(lǐng)導(dǎo)對職工進行專題的相關(guān)教育。從而提高全員的安全意識。

　　7、學校其他各室，如實驗室、閱覽室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　8、加強住校生管理工作，堅持請假家長接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊進入宿舍區(qū)，及時點名，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與班主任聯(lián)系。夜巡人員與值班班主任按時交接，確保無管理真空現(xiàn)象。對住校生出現(xiàn)身體和生活上的困難給予及時到位的關(guān)心，及時處理住校生之間的矛盾和偶發(fā)事件。

　　四、校外安全

　　1、廣泛開展師生結(jié)對子活動，加強與學生家長聯(lián)系，及時了解學生思想動態(tài)，加強對學生的理想前途教育。

　　2、有工作人員（重點是各班主任），要重點加強對學生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學年，新的學期一切安全，身體健康，好好工作，好好學習。

學校教師工作計劃14

　　一、高三學生的現(xiàn)狀分析

　　我校本屆學生有相當一部分學生在高一、高二的學習松散，時間抓的不緊，學習的有效投入不夠，導(dǎo)致他們對基礎(chǔ)知識掌握不牢;部分學生到目前為止仍沒有進入高三復(fù)習狀態(tài)，這一點一定要足夠重視。鑒于我校學生的特點，所以必須要加強引導(dǎo)，認真復(fù)習，強化訓(xùn)練，在一定時間內(nèi)大面積的提高學生的知識水平和各種能力是還是有可能的，對這一點要有充分的信心和足夠的`耐心。在備考復(fù)習中，得穩(wěn)住學生情緒，以鼓勵學生為主。盡力發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，激發(fā)學生學習的興趣，充分相信每一位學生，挖掘?qū)W生同時要強調(diào)學生牢固樹立立足高考、沖擊本科的思想

　　二、高三化學復(fù)習的策略

　　1、熟悉《考試大綱》，把握命題方向

　　考綱是高考命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習備考的依據(jù)。新《考試大綱》明確指出，高考主要以能力測試為主，考查學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力，特別強調(diào)了考查學生接受、吸收、整合化學信息的能力以及化學實驗?zāi)芰εc探究能力，這些能力正是化學課程標準中所要求的，也是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)所要求的能力，同時也是高考命題的方向。因此，在復(fù)習備考中，正確把握這一復(fù)習方向，認真研究這些能力要求的含義。并結(jié)合具體實例有針對性地進行訓(xùn)練，不搞“偏、難、怪”試題，對考綱不要求的內(nèi)容可以不復(fù)習，對考綱降低要求的內(nèi)容不搞拓展，對考綱要求的內(nèi)容要花大力氣進行復(fù)習。

　　2、認真研究近幾年高考試卷，了解試卷的變化：

　　縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的"特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。近幾年試卷越來越堅持遵循《考試說明》規(guī)定的測試內(nèi)容和要求，考查內(nèi)容覆蓋各模塊的主干知識，注重考查化學“四基”和應(yīng)用能力，體現(xiàn)了高中化學新課程的基本理念和要求。

　　3、復(fù)習資料使用《與名師對話》：教師應(yīng)認真收集高考信息資料、試題，分析篩選。

　　三、復(fù)習階段的安排：

　　化學總復(fù)習主要采用三輪復(fù)習模式

　　1、第一輪系統(tǒng)復(fù)習階段：x月至x月初

　　2、第二輪專題復(fù)習階段：x月中旬至x月

　　3、第三輪綜合復(fù)習階段：x月

學校教師工作計劃15

　　為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。

　　一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

　　以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

　　二、培訓(xùn)的對象：

　　全體教師。

　　三、培訓(xùn)目的：

　　樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　主要為現(xiàn)代教育理論，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓(xùn)練

　　和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為小學各科單冊教材，采取聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學習等培訓(xùn)形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學改革的知識水平和能力。

　　五、培訓(xùn)的方式：

　　采取外出學習、校級聽課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。

　　六、工作要點：

　　1、按照學校部署，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　2、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合，及時做好宣傳組織、資料呈報。

　　3、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能;

　　4、繼續(xù)抓好“一人學習，眾人受益”式培訓(xùn)。學校選派骨干教師外出學習、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學習精神。培訓(xùn)可采用經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。

　　5、加強校本培訓(xùn)的管理。

　　校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：

　　一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物等方面的條件;

　　二是繼教執(zhí)行層，主要職責是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：

　�、俳⑾鄳�(yīng)的`規(guī)章制度;

　�、趲熧Y隊伍建設(shè);

　�、劢M織培訓(xùn);

　　④負責培訓(xùn)效果測評;

　�、輽n案建設(shè);

　　三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責是：

　�、賱訂T組織本組教師參加培訓(xùn);

　　②主持以組為單位的教科研活動。

　　6、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

　　(1)圍繞新課程改革，組織全體教師完成好“四個一”培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學設(shè)計;上好一節(jié)課改研究課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

　　(2)圍繞新課程改革，主要開展好“三項”校本培訓(xùn)活動：一是開展好“學習新課標，心得體會大家談”活動。以教研組為單位，組織教師學習新課程標準，學習新的教育理論，然后人人交流學習心得。并從每個教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時間交流;二是以教研組為單位，篩選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短;三是開展好課改研究課和說課活動。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學的課，利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學觀念的更新、教學行為的變革、學生學習方式的轉(zhuǎn)變及教學方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

　　7、做好教師教科研成果的統(tǒng)計工作以及教師教科研成果獎勵的核算。

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