高考復(fù)讀學(xué)習計劃（精選16篇）
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的學(xué)習又進入新的階段，為了取得更大的進步，是時候抽出時間寫寫學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的高考復(fù)讀學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 1
經(jīng)過一個痛苦的、理性的抉擇，一部分考生最終選擇了復(fù)讀。八月底、九月初各個復(fù)讀班陸續(xù)開始上課。復(fù)讀生的學(xué)習和應(yīng)屆生的學(xué)習有著本質(zhì)的不同。那么作為一個復(fù)讀生在今后一年的學(xué)習中應(yīng)當注意些什么?這是一個十分重要的問題，提幾條建議供大家參考。
一、正確認識復(fù)讀的代價、風險與人生目標
作為一個復(fù)讀生一定要十分清楚復(fù)讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復(fù)讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學(xué)，而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復(fù)讀的風險也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。
化險為夷，一個很重要的'問題是對自己要有信心。09年高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢，大家參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，在吸取了教訓(xùn)的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗;第二，大家在高三時已經(jīng)完整地進行過一輪總復(fù)習，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學(xué)，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對自己目標的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復(fù)讀生的信心。
二、聽老師話、跟著老師走
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果，提高來年高考成績?我們認為，就是要聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復(fù)讀的大忌。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，以咱們學(xué)校為例，老師隊伍全部由各校優(yōu)秀教師組成，其中光連續(xù)多年送畢業(yè)班的教師就有幾十位，他們既是各學(xué)科教研組的組長，又全部在一線上課，不是什么“掛名顧問”，他們肩負著各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。咱們學(xué)校選調(diào)的教師，必須教過高三，教學(xué)業(yè)績要突出，全部都是專職而不是兼職!主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的聽課，學(xué)生的評教評學(xué)已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復(fù)讀學(xué)生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導(dǎo)復(fù)讀生實現(xiàn)夢想的導(dǎo)師，一定要聽導(dǎo)師的話，跟著導(dǎo)師走。
還有一點要提醒復(fù)讀生，每一個復(fù)讀班的學(xué)生是由不同學(xué)校的學(xué)生組成的，每一個學(xué)生后面都有六個或更多的教過你們的老師，這些老師就成了你們比較復(fù)讀老師的參照，這里產(chǎn)生一個問題，在復(fù)讀班教學(xué)過程中誰向誰靠攏?復(fù)讀班的老師無法向你們靠攏，只有一條路：你們向復(fù)讀班的老師靠攏，這樣復(fù)讀班的教學(xué)才能正常進行下去，而且這種靠攏越快越好，這就是我為什么反復(fù)強調(diào)要聽老師話的另外一個重要原因。
三、要有吃苦精神、要學(xué)會合作學(xué)習
學(xué)習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學(xué)習的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。我在招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)知識有漏洞，還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很復(fù)雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復(fù)讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得好成績。
合作學(xué)習很重要，這是一種學(xué)習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學(xué)習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學(xué)，互相提問、互相討論，復(fù)讀生的班級一旦形成合作學(xué)習氛圍，就形成了一個整體向上的氛圍。
這里還想提及一點就是厚道的學(xué)生是好學(xué)生，厚道的學(xué)生包容性強，具有很強的寬容性，不是自私自利，不是斤斤計較，不是以鄰為壑，不以同學(xué)為競爭對象，團結(jié)互助，和諧相處，精華辦復(fù)讀班這么多年似乎形成這樣一條規(guī)律，厚道的學(xué)生出成績。再往深處說復(fù)讀過程也是人格提升的過程，分數(shù)當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數(shù)的提升有著重大影響。
四、抓基礎(chǔ)、抓中低檔試題
研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：
真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎(chǔ)知識!
真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題!
150分卷面，得分在120分以內(nèi)，有些考生甚至不足90分，一般說來有兩個原因，一是基礎(chǔ)知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分，分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。
高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力;高考考查任何一項能力都必須以相應(yīng)的知識為載體，因此高考復(fù)習，高考復(fù)讀抓住了基礎(chǔ)知識就是抓住了根本。
五、學(xué)會答題
在今年招生過程中我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什么?我前邊的文章中寫過如何正確答題的策略，其實差距就在答題的準確性上。我多次舉過這樣一個例子，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現(xiàn)在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質(zhì)的不同?許多同學(xué)答題寫的是：主動與被動，自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質(zhì)是什么?是“主權(quán)”是“國家主權(quán)”，有了“主權(quán)”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學(xué)科語言，二是學(xué)科術(shù)語，三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學(xué)科語言”，復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 2
八月底、九月初各個復(fù)讀班陸續(xù)開始上課，復(fù)讀生的學(xué)習和應(yīng)屆生的學(xué)習有著本質(zhì)的不同。對于復(fù)讀生在今后一年的學(xué)習中應(yīng)該注意什么，是一個十分重要的問題，提幾點建議如下。
1、正確認識復(fù)讀的代價、風險與人生目標
所謂“零風險”是在騙人，但是復(fù)讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的'是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標。從改變?nèi)松慕嵌瓤矗荒甑那啻簳r光是值得的，承擔復(fù)讀的風險也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求�；U為夷，一個很重要的問題是要對自己有信心。復(fù)讀生具有參加過高考，具備了一定知識量的積累等優(yōu)勢，這些都會為復(fù)讀生增添了許多信心。
2、聽老師話，跟著老師走
小聰明不如大聰明，小算盤打的再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是是復(fù)讀的大忌。課上的45分鐘是學(xué)生較好集中精力的45分鐘，而且許多高三老師都是具有多年高考帶班經(jīng)驗的老師，聽老師話，跟著老師走是一個很好的選擇。
3、要有吃苦精神，要學(xué)會合作學(xué)習
學(xué)習沒有捷徑，考試更不能靠猜題押題。學(xué)習需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學(xué)習的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。一定意義上說，選擇復(fù)讀就選擇了吃苦，吃得苦中苦，方為人上人。
合作學(xué)習也是復(fù)讀中一個重要的角色。這是一種學(xué)習氛圍，有問題大家一起討論，有難題大家一起解決，可以向同學(xué)學(xué)習，向老師提問，復(fù)讀生的班級一旦形成了合作學(xué)習的氛圍，就形成了一個很好的整體向上的氛圍。
4、抓基礎(chǔ)、抓中檔試題
真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎(chǔ)知識！
真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題！
5、學(xué)會答題
答題一是學(xué)科語言，二是學(xué)科術(shù)語，三是語言的層次性，四是語言的邏輯性，在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學(xué)科語言”，復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 3
高考復(fù)讀學(xué)習計劃：著重復(fù)習提升空間大的科目
因為高考復(fù)讀生參加過一次高考，知道自己的薄弱科目是什么，針對提升空間比較大的科目來復(fù)習，不要讓弱勢科目在考試中拉低總分。
那么提升空間大的科目呢？比如你上次高考英語語文都是100分，數(shù)學(xué)60分，那數(shù)學(xué)就有很大的提升空間，用一年的時間把數(shù)學(xué)提高到100分并不難，因為高三的時候復(fù)習過一遍，哪些是重點內(nèi)容都清楚，復(fù)讀的時候主要通過做題來積累經(jīng)驗，提高成績。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃：制定學(xué)習計劃
復(fù)讀的時候根據(jù)自己的能力，制定可行的學(xué)習計劃，督促自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習任務(wù)。不要目標過高，到時完不成或者對結(jié)果不滿意的話，會打擊自己的自信心，時間長了，學(xué)習就怠慢了。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃：心態(tài)要好
高考復(fù)讀所面臨的壓力不僅是高考的壓力，還會有高考失利造成的心理壓力。雖說有壓力才會有動力，但是壓力過大影響學(xué)習的'效率，導(dǎo)致結(jié)果不如自己意。高考復(fù)讀要比高三更看重學(xué)習，不要在意別人的眼光和看法，要對自己充滿信心。
不得不說高考的確很難，相信很多同學(xué)都不想再次體會高三一年的復(fù)習生活了，因為不僅累，還很枯燥無味，每天都是匆匆忙忙的，一年都重復(fù)著教室、食堂、宿舍三點一線的生活。
復(fù)讀比高三更辛苦，更枯燥乏味，高三課間偶爾還有同學(xué)們的嬉戲打鬧，但是復(fù)讀的時候每個人的眼里都只有學(xué)習和考試，甚至到了畢業(yè)的時候有的同學(xué)還不認識，更別說打鬧了，這樣的生活不是每個人都能承受的，所以復(fù)讀的時候培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)習之余放松一下緊繃的神經(jīng)，準備迎接接下來的“苦難”。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 4
一、樹立適當?shù)哪繕?/strong>
每一個復(fù)讀同學(xué)都要清楚自己的起點，不同層次的復(fù)讀同學(xué)高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標。這個目標一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
二、學(xué)會減壓
來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀同學(xué)抬不起頭來，這時就要學(xué)會自我減壓，具體說，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。
1、盡快走出陰影。復(fù)讀同學(xué)應(yīng)該認識到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾�，都已�?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀同學(xué)，本身素質(zhì)不錯，學(xué)習成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因為心理壓力小，平時不很出色，高考卻讓人刮目相看。
2、正確對待平時的考試。復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進步是不可能的，復(fù)讀同學(xué)要學(xué)會正確看待平時的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運用情況，及時查漏補缺。自從上了高四，很多復(fù)讀同學(xué)就遠離了操場，其實在這時，更要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
3、要適時的進行自我安慰。很多復(fù)讀同學(xué)在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔心復(fù)讀一年，高考分數(shù)反而下降，浪費青春和精力。這時，就要學(xué)會自我安慰：任何一種選擇都會有風險，只要自己奮斗過，就不必計較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。
三、正確認識自己
復(fù)讀同學(xué)首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃，整個學(xué)年，依照計劃有條不紊地學(xué)習。
1、優(yōu)勢：知識儲備豐富。與應(yīng)屆高三學(xué)生比較，復(fù)讀同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強、弱科目。
2、劣勢：學(xué)習素質(zhì)不足。低分復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習方面的缺點表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的;由于學(xué)習不認真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下功夫補上。
四、不斷糾正缺點
部分復(fù)讀同學(xué)對以前的'學(xué)習模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
五、克服眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀同學(xué)的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認為是自己已經(jīng)掌握了。而下課后，由于缺乏對知識的梳理、總結(jié)或一肢半解，在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
六、保持動力
在復(fù)讀班開學(xué)的前3個月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯，學(xué)習勁頭很足，但以后，就會有學(xué)生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復(fù)讀同學(xué)。在入學(xué)的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對待學(xué)習也非常認真，漸漸地，個別同學(xué)就會放松自己，認為復(fù)讀也不過如此。這部分同學(xué)往往平時對自己要求也比較低，如果不積極主動，以前的努力都將化為泡影。
七、跟著老師走
復(fù)讀同學(xué)要認識到，復(fù)讀不是簡單地重復(fù)一遍高三的學(xué)習，而是知識的再次更新、填充。因為這一年中，高考考試大綱可能會更新，而復(fù)讀同學(xué)以前知識的漏洞，也需要再填充，以及應(yīng)試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導(dǎo)下完成。
人生沒有永遠的失敗，只要努力，你就會成功!加油!
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 5
作為即將步入高三的學(xué)生，如何從高中前兩年相對輕松的學(xué)習狀態(tài)，轉(zhuǎn)向高三的備戰(zhàn)狀態(tài)呢？這不僅涉及學(xué)習規(guī)劃、心理調(diào)適，還包括飲食起居的細節(jié)調(diào)整。建議從現(xiàn)在開始就做好相應(yīng)準備，制定高三的學(xué)習和生活計劃，以便盡快適應(yīng)高三的學(xué)習生活。
學(xué)習方面：打好基礎(chǔ) 注重積累
高三的學(xué)習與高一高二有顯著差異。隨著高考日漸臨近，每個人都能感受到無形的壓力，而過去的學(xué)習方法和策略已不再適用于高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習環(huán)境。新高三生應(yīng)根據(jù)高三學(xué)習的.特點，調(diào)整并優(yōu)化自己的學(xué)習方法和策略。
高三學(xué)習必須重視基礎(chǔ)，并將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。在此基礎(chǔ)上，要學(xué)以致用，將其應(yīng)用于實際生活。因為當前的高考正在從知識型向能力型轉(zhuǎn)變。有些同學(xué)熱衷于題海戰(zhàn)術(shù)，認為題目做得越多越好，卻忽略了最基本課本知識的重要性。高考考察的是學(xué)生對知識的整體把握和運用能力，因此牢固的基礎(chǔ)知識是必不可少的。對于高三學(xué)生而言，從現(xiàn)在起應(yīng)該腳踏實地打好基礎(chǔ)，首先應(yīng)從鞏固課本知識做起。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個月，了解往年的考試情況，如試卷結(jié)構(gòu)和試題特點，對高考有個基本認識。同時，也要關(guān)注今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量及分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習重點。只有全面了解高考，復(fù)習時才能心中有數(shù)。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”
每位即將步入高三沖刺階段的學(xué)生，在設(shè)定自己的奮斗目標之前，都應(yīng)冷靜且認真地思考一番。這并非指憑一時沖動說出的豪言壯語，而是要有根有據(jù)的志向。所謂“根”，指的是志向應(yīng)基于個人的興趣和特長，目標的確立也應(yīng)以自身的實際能力和愛好為基礎(chǔ)。所謂“據(jù)”，則是指目標需符合社會需求，具備社會價值，而不僅僅停留于個人想象。這是考生在確立志向時需要深思熟慮的問題。
既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。對于即將面臨近10個月備考的新高三學(xué)生來說，既要制定切實可行且周密的計劃，又要隨時準備調(diào)整自己的復(fù)習策略。這樣方能以最優(yōu)的方法取得最佳效果。
在高考復(fù)習過程中，每位考生都有自己的規(guī)劃。有的人選擇放棄某些弱勢科目，集中精力提升強勢科目；也有人拼命彌補弱項，執(zhí)著于攻克難關(guān)。然而，任何事情一旦走向極端，就會產(chǎn)生偏差。在自我感覺良好的時候，高三學(xué)生也需要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的思考。這時最需要的是利用好身邊的“高參”——各科目的任課教師。畢竟這些教師跟隨你們這么久，對學(xué)生的情況了如指掌。因此，在考生制定“長遠計劃”時，不妨征求一下教師的意見，及時作出調(diào)整，做一些結(jié)合個人計劃和教師建議的“短期安排”，力求使復(fù)習效果達到最佳狀態(tài)。
身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是比拼知識，也是比拼毅力和體力。每年高考前，總有一些考生因生病無法堅持到最后，即便他們擁有頑強的毅力，帶病應(yīng)考的效果也不理想。
生活中要注重合理的膳食營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠和仰臥起坐等活動。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
新的學(xué)期馬上要開始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程!
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 6
把高三的復(fù)習計劃分為三大時期。每個時期有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習辦法。
第一時期，是高三上學(xué)期的時間，大約五個月，占整個高三復(fù)習的一半左右。這高三文科復(fù)習四忌。
一忌拋開，盲目復(fù)習。高考各科均有《考試說明》，學(xué)生應(yīng)首先依據(jù)《考試說明》明確高考的考查范圍和內(nèi)容，再有針對性地開展復(fù)習。
二忌急功近利，輕視基礎(chǔ)。有些學(xué)生認為文科需要記憶的知識點繁多，而高考中基礎(chǔ)題的分值較低，便干脆放棄這些題目。他們沒有意識到，夯實基礎(chǔ)知識是提升文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識顯得零散，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意挑選章節(jié)進行復(fù)習。實際上，文科復(fù)習應(yīng)當兼顧知識、能力和方法三個層面。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不了解自身的漲分點在哪里。
第二階段從寒假到首次模擬考試前，時間約為四個月。這一時期在復(fù)習工作中顯得尤為寶貴，堪稱復(fù)習的'“黃金期”。之所以這樣說，是因為這段時間復(fù)習任務(wù)繁重，更需要達到高效的復(fù)習效果。
第三時期從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前比較后的一段復(fù)習時間，也能夠稱為綜合復(fù)習時期。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會愈來愈重。所以，這個階段應(yīng)當以卸包袱為一個關(guān)鍵任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自身的學(xué)習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 7
1、認識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復(fù)讀沒問題；但如果你的分數(shù)和目標分數(shù)線差130分以上的話，就應(yīng)慎重。
2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學(xué)校。而且要進入復(fù)讀班，不要插入應(yīng)屆生的班。
3、一旦你確定復(fù)讀，就應(yīng)馬上進入狀態(tài)，抓緊這個暑假復(fù)習。如果你放松兩個月后再來復(fù)習，那么很可能需要4個月來恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習有助于開學(xué)時更快進入狀態(tài)。
4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補。
5、老師有他們的教學(xué)計劃，但這是針對全班同學(xué)的。你應(yīng)知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。
6、爭取每兩周就要把一個科目的'所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想。基礎(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。
7、不要談戀愛。要談等上了大學(xué)，天天花前月下也沒人管你。
8、復(fù)讀時，就不要想如果又失敗會怎樣？這一類的問題；另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對平時測試的分數(shù)，如果不好，應(yīng)慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應(yīng)有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。
10、能勇敢地選擇復(fù)讀，我們對得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔�。ㄓ涀�，復(fù)讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。
11.盡量少跟過去的同學(xué)來往了，特別是已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)。
12.如果你實在復(fù)讀班里，一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系，因為大家都是復(fù)讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習
13.不要太在意別人對自己的看法，特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會受到歧視。
14.總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較，看看自己到底有多大提高，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了。
15.多于老師交流，其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情。
16.復(fù)讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻，這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復(fù)讀的生活就是這樣——痛并快樂著！記住堅持，再堅持這是你只剩的法寶。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 8
對于憧憬大學(xué)的我們來說，復(fù)讀，是一個避諱的字眼。然而當高考的分數(shù)讓我們與夢想擦肩而過時，我們不得不面對。
1、認識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復(fù)讀沒問題；但如果你的分數(shù)和目標分數(shù)線差130分以上的話，就應(yīng)慎重。
2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學(xué)校。而且要進入復(fù)讀班，不要插入應(yīng)屆生的班。
3、一旦你確定復(fù)讀，就應(yīng)馬上進入狀態(tài)，抓緊這個暑假復(fù)習。如果你放松兩個月后再來復(fù)習，那么很可能需要4個月來恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習有助于開學(xué)時更快進入狀態(tài)。
4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補。
5、老師有他們的教學(xué)計劃，但這是針對全班同學(xué)的。你應(yīng)知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。
6、爭取每兩周就要把一個科目的所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想。基礎(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。
7、不要談戀愛。要談等上了大學(xué)，天天花前月下也沒人管你。
8、復(fù)讀時，就不要想如果又失敗會怎樣？這一類的問題；另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對平時測試的分數(shù)，如果不好，應(yīng)慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應(yīng)有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。
10、能勇敢地選擇復(fù)讀，我們對得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔�。ㄓ涀。瑥�(fù)讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。）
11.盡量少跟過去的同學(xué)來往了，特別是已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)
12.如果你實在復(fù)讀班里，一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系，因為大家都是復(fù)讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習
13.不要太在意別人對自己的看法，特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會受到歧視
14.總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較，看看自己到底有多大提高，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了
15.多于老師交流，其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情
16.復(fù)讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻，這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復(fù)讀的生活就是這樣——痛并快樂著！記住堅持，再堅持這是你只剩的法寶
part2
一、如何準備學(xué)習資料
1.整理舊筆記經(jīng)過上一年的學(xué)習，大部分學(xué)生都有許多留下來的資料與筆記，黃華老師建議把它們整理、分類、裝訂成冊，然后再給自己訂一個時間計劃，在某一段時間內(nèi)，把這些看過的資料，做過的題再重新做一遍，因為在不久前已經(jīng)看過一遍、做過一遍，許多資料與筆記上還留著自己劃的標記，所以，印象一定很深刻，這個復(fù)習過程，黃華老師建議在一至兩個月內(nèi)完成。把自己的這些高考的落英拾起來，收藏在心靈的某一角落，一方面，在心理上會感到輕松、親切，另一方面對新的一輪備考也會有一番新的理解與認識。
2.準備新筆記作為高考試題，每一年的基礎(chǔ)知識都是一樣的，但考點、側(cè)重點、各個章節(jié)的題型又略有不同，所以同學(xué)們還應(yīng)關(guān)注每一年考綱與教材的變化，比如今年北京市的英語教材就發(fā)生了變化。遇到教材變化，復(fù)讀生也不要有恐懼感，實際上，新教材和舊教材在知識點上總體上是一致的，只是要關(guān)注今年關(guān)注的是哪一些考點與重點，因此在進行高考輔導(dǎo)時，一定要選擇師資力量強，具有豐富高考教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師，因為他根據(jù)經(jīng)驗，就能準確預(yù)測出每年的高考重難點與各章節(jié)題型，這幾乎是有經(jīng)驗的高考輔導(dǎo)老師的本能。
3.選擇新資料市場上的高考復(fù)習資料很多，但良莠不齊，一定要選擇那種知識點梳理比較清楚、各章節(jié)分析解析比較細、例題較多解答較詳細、各章節(jié)有獨立練習答案、出錯率較低的復(fù)習資料。告誡同學(xué)：最重要的還是上課認真聽老師講課，記好筆記，好好利用學(xué)校發(fā)的考試資料。因為上課是天天的，課外輔導(dǎo)只是上課的一種補充，千萬不要把主次弄倒了。在準備新的.復(fù)習資料時建議同學(xué)們:首先，購買廣東出版的參考資料(您是廣東的嗎？），因為廣東現(xiàn)在是獨立命題，廣東本地出版的參考資料對高考復(fù)習更有針對性。第二，買參考資料應(yīng)重質(zhì)量而不是重數(shù)量。尤其是對復(fù)讀生來說，好的參考資料只需要一套，把這一套吃透就足夠了。記得黃華老師當年復(fù)讀的時候，就準備了兩個筆記本,一個用來上課記筆記，因為上課時，有時老師講得有些快，來不及記錄，我就飛快地記，晚上回家后，把今天在學(xué)校記的筆記重頭到尾看一遍，再用另一個筆記本，把重點的內(nèi)容重新記一遍，這樣加深了影響鞏固了知識。
二、如何有效地聽課
消化聽課內(nèi)容每節(jié)課上的45分鐘是最重要的學(xué)習時間。對于復(fù)讀生而言，最重要的就是找準自己的缺陷和優(yōu)勢，仔細分析自己的情況，找出適合自己的學(xué)習方法。雖然在高三的時候，已經(jīng)將知識系統(tǒng)地上課學(xué)習過一遍，但是同學(xué)們還是應(yīng)該認真聽好每一節(jié)課，因為對于許多復(fù)讀的學(xué)生來說，他經(jīng)過一年的高考復(fù)習，對基礎(chǔ)知識已經(jīng)比較熟悉，上課的時候，要把重點放在弄懂知識的內(nèi)涵和外延，扎扎實實地將基礎(chǔ)知識的要義記于心中，以數(shù)學(xué)而言，注意把重點放在解題的技巧方法與解題思路的分析上，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動向中占據(jù)先機。2.主動學(xué)習與思考同學(xué)們在上課的時候不光要認真記筆記，更重要的是主動學(xué)習。主動思考、主動解題、主動歸納、主動記憶與主動背誦，化被動為主動，并養(yǎng)成良好的學(xué)習思維與學(xué)習習慣。
另一方面，在聽課時，要行成主動參與課堂的習慣，也就是聽課時，緊跟老師的思路走，要主動去思考，而不是被動地接受老師的講解，被動地記筆記，多去領(lǐng)會老師的思路，這樣才能真正把老師所教的知識進轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的知識，才能在新的一輪復(fù)習中一步步走向成功與希望。part3一位高考復(fù)讀生的高分秘訣：心態(tài)平穩(wěn)+選準目標+方法得當我收到了中國傳媒大學(xué)的錄取通知書！東北育才學(xué)校高考復(fù)讀班學(xué)生劉佳希，以文化分600分(藝術(shù)類)的驕人成績考取了中國傳媒大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。你相信嗎，去年的高考，佳希只考了490分。如此大的進步背后，佳希做了怎樣的努力？7月19日，她的母親王荔講起了孩子高考復(fù)讀成功的秘訣。心態(tài)決定一切XX年高考，120中學(xué)的藝術(shù)類考生劉佳希得到了7所高校的專業(yè)課合格證，可因為文化課只考了490分，沒有得到她渴望已久的中國傳媒大學(xué)的錄取通知書。
你的成績夠二本院校了，何苦折磨自己再讀一年呢？有同學(xué)勸她不要復(fù)讀。佳希考慮了很久，覺得這只是一次失利，因為任何一次模擬考試的成績都要比這次好，于是她選擇了復(fù)讀。王荔對女兒復(fù)讀表示支持，但作為過來人，她還是建議：選擇復(fù)讀，一定要從考試的陰影中走出來，不要總是埋怨。孩子選擇復(fù)讀一定要自己愿意，如果孩子主觀上沒有學(xué)習的愿望，一定不要強求。盡快確定目標有些復(fù)讀的學(xué)生甚至到填報志愿時還不知道自己應(yīng)該報考什么學(xué)校，而佳希的目標卻非常明確，她在書桌旁醒目的地方寫著：加油！中國傳媒大學(xué)在等著你！。為了這個目標，她定下了幾項計劃，每天晚上準備演講，從一開始的角度平常到很快切入主題，立意新穎，佳希一連練了三個月。藝術(shù)類考生需要同時復(fù)習文化課和專業(yè)課，孩子在北京考專業(yè)課用了一個月，這段時間里耽誤的文化課都要加倍努力地補回來，真的很辛苦，但因為有目標，還是堅持下來了。
王荔說。摸索學(xué)習方法學(xué)習方法在復(fù)讀中至關(guān)重要，王荔講起了女兒的學(xué)習方法：首先應(yīng)該制定一個詳細的復(fù)習計劃，注意協(xié)調(diào)自己的強勢學(xué)科和弱勢學(xué)科，要保留住優(yōu)勢。制定好目標后一定要堅持，不能放棄。對于復(fù)讀的學(xué)生來說，知識已經(jīng)學(xué)過一遍，有的同學(xué)不在意書本知識，其實很多知識都是在書本的基礎(chǔ)上延伸出來的。例如文綜合復(fù)習，光是歷史書她就看過10遍以上，不但注意書上的正文部分，對于具體歷史知識的注解、圖表也要仔細看。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，一定不要盲目大量做題，要仔細看書，做題要做歷年的真題，同時要看以前自己做錯的題。語文與英語是一個平時積累的過程，英語一定要堅持天天看，這樣才會有語感，多做題就會在其中摸索出竅門：以上是我從個大論壇辛苦收集的資料，我將它們整理在了一起，希望您可以方便點查閱。
找了很久，看了很久，覺得上面的學(xué)習經(jīng)驗和方法算是最好的了。我想別人的親身經(jīng)驗是很重要的而且我整理這些花費了很多時間很不容易了ps：我今年也剛高考完以下是我的個人意見我想沒改教材是個很好的優(yōu)勢因為畢竟你要想：我已經(jīng)學(xué)過一年的首先直接跟你說白了魔獸你別玩了如果你想上大學(xué)的話2畢竟學(xué)習是自己的事，學(xué)不學(xué)自己看著辦3現(xiàn)在努力一年將來就是幸福的未來了，難道就不可以為了以后而奮斗一年嗎？4想想自己的親人朋友他們都在默默支持你一直都是，所以現(xiàn)在的你什么都不用想，心無雜念一心學(xué)習。5很抱歉的是我是文科生，不知道該怎么回答你理科的學(xué)習，但我可以告訴你我學(xué)習語文英語和綜合的經(jīng)驗6學(xué)英語我想從頭開始,如音標,詞匯,詞性等.這是學(xué)習語言的基礎(chǔ).很重要.可以選擇一些好的英語培訓(xùn)機構(gòu),先把基礎(chǔ)學(xué)好,對以后學(xué)難一些的英語是很有必要的多讀,多背,多聽,多寫.另外就是要常常保持心靜的狀態(tài).另外我覺得每天讀幾遍英語作文范文很有用，最好把它背下來，至于課文英語看過就好，背了感覺用處不大，真的，還是范文好的多。
單詞每天都得背量嘛可以慢慢提高最重要的是堅持7學(xué)習語文嘛，我覺得你聽老師講太多一點用也沒有，最重要的是抓基礎(chǔ)知識，然后做試卷，語文是靠平常讀書（看文章，作文等等）慢慢積累的。所以語文課嘛，如果老師有時候講的不太會考，或者自己覺得不太重要，就沒必要聽，復(fù)習自己不太懂或者是有漏洞的。8列出一個每天清單，做好學(xué)習計劃，所以你要準備好個本子。每天完成后打個勾勾會很有成就感的，學(xué)習是慢慢積累的。切記不要心浮氣躁。9至于綜合，我文科綜合考的很好，我個人覺得錯題本不管用，我班上同學(xué)做再多錯題感覺成績還是沒提上來，畢竟高考是不考重復(fù)內(nèi)容的。但知識點很重要，所以一定要把書上知識看明白，把老師講的重點記在筆記本或者學(xué)習資料上（我就是記在上面的，很方便）至于理科我想道理是一樣的，但你們重要的是邏輯思維所以一點不懂就立刻去問，別怕老師。
老師都是幫我們的，無論成績好不好。最后，送給復(fù)讀同學(xué)一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！為了夢想拼了，要速度快的連天空都傾斜。以上是本人對復(fù)讀的一下建議，當然每個人的情況不同，大家應(yīng)找到適合自己的。如需要，可以和我交流就這樣，打字真累至于樓豬你說要適合你的方法，可是你只是略略的說了你的情況（基礎(chǔ)不好），我真不知道如何幫你。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 9
作為初高中的學(xué)生，如何讓自己從高一高二較為寬松的學(xué)習狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦呷膫鋺?zhàn)狀態(tài)？這不僅涉及學(xué)習規(guī)劃、心理調(diào)適，還包括飲食和日常生活細節(jié)。建議新入高中的初中生從現(xiàn)在起做好相關(guān)準備，為高中階段制定學(xué)習計劃，盡快適應(yīng)高強度的學(xué)習生活。
第一階段是高三第一學(xué)期。這個階段大約持續(xù)五個月，約占整個高三復(fù)習時間的一半。
高三文科復(fù)習四大禁忌：
應(yīng)該避免放棄教學(xué)大綱和盲目復(fù)習。高考所有科目都有“考試須知”。學(xué)生首先要根據(jù)《考試須知》明確高考的考試范圍和重點內(nèi)容，然后有針對性地進行復(fù)習。
第二，避免急于求成，忽略小問題。有同學(xué)認為文科要背的知識點太多，高考基礎(chǔ)知識題分數(shù)不高，干脆放棄了。他們不知道解決基礎(chǔ)知識是提高文科成績的關(guān)鍵。
第三，避免碎片化和制度缺失。有同學(xué)認為文科知識相比理科缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨便拿起章節(jié)隨意復(fù)習。其實文科復(fù)習要兼顧三個層次：知識、能力、方法。
四、避免刷題，只重表面。有的學(xué)生只注重知識的背誦，缺乏深入的反思，不清楚自己的提升點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習階段。
學(xué)校里的每一門學(xué)科都需要按照章節(jié)逐一復(fù)習。我們應(yīng)該緊跟學(xué)校老師的步伐，認真復(fù)習每一門學(xué)科。在這五個月內(nèi)，我們要充分利用時間，在高考范圍內(nèi)，逐章、逐段、甚至逐句地復(fù)習每一科的每一個知識點�，F(xiàn)階段要避免復(fù)習中的急躁和浮躁。我們必須明白“高樓大廈需打好地基”。只有這樣，我們才能在高考中取得好成績，穩(wěn)扎穩(wěn)打，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)；只有在這個時候仔細回顧一些邊緣和次要的知識點，我們才能在未來應(yīng)對一些綜合性強且難度大的題目。
這一階段的重要任務(wù)之一是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試意義重大，不僅能夠檢驗?zāi)氵^去一個學(xué)期的復(fù)習成果，還能幫助你發(fā)現(xiàn)亟待解決的問題。同時，它也會帶來新的挑戰(zhàn)。因此，我們稱其為“小高考”。此次考試還具有特殊的意義，它是高校選拔、推薦優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)之一。在此，我特別提醒學(xué)習成績優(yōu)異的高三學(xué)生要高度重視這次考試。
第二階段從寒假到第一次模擬考試大約持續(xù)四個月。
這一階段是復(fù)習過程中最為寶貴的時期，堪稱復(fù)習的“黃金期”。因為在這個時期，復(fù)習的任務(wù)最為繁重，也必須做到高效復(fù)習。此階段也可稱為綜合復(fù)習階段。我們的任務(wù)是將之前階段零散復(fù)雜的知識系統(tǒng)化、條理化，在每個學(xué)科中找出一條宏觀的脈絡(luò)，梳理清楚，進行全面復(fù)習。這個階段復(fù)習的直接目標是第一次模擬考試。第一次模擬考試是高考前最重要的一次測試和檢驗，是你選擇志愿的重要依據(jù)。一次成功可以增強你的信心，但切勿驕傲；遭遇失敗也不要輕視自己。我們應(yīng)該正確評估自己的實力，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從第一個模型結(jié)束到高測，持續(xù)兩個月左右。
這是高考前的最后一個復(fù)習期，也稱為綜合復(fù)習階段。隨著高考的臨近，部分學(xué)生可能會感到心理壓力增大。因此，減輕負擔是這一時期的'重要任務(wù)。要學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習和生活節(jié)奏，讓緊張的神經(jīng)得以放松。古人云：“文武之道，一張一弛。”此時復(fù)習不必熬夜，要迅速調(diào)整初三時因緊張復(fù)習而形成的不適宜生物鐘，確保精力充沛。此外，在這個階段，不需要做大量習題，也不必鉆研難題、偏題，而是要少做、精做習題�？梢曰ㄐ⿻r間研究歷年的高考試題，因為這些題目不僅是經(jīng)過實踐檢驗的最佳試題，也是高考命題意圖的直接體現(xiàn)。復(fù)習時，應(yīng)先從簡單題入手。如果我們對選擇題沒有把握，不要輕易放棄，選擇最有可能的答案，以此類推。
在初三復(fù)習期間，合理安排每天的復(fù)習時間非常重要。在這段緊張的復(fù)習過程中，我們能用來復(fù)習的時間其實很有限，最長的一段時間可能是晚飯后到睡覺前的三個小時。能否充分利用這段時間，是決定初三復(fù)習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的經(jīng)驗是不要試圖在一晚上復(fù)習完所有的五個科目，這樣做只會適得其反，無論按什么順序復(fù)習。試想一下，這短短的寶貴時間，也就是不到四個小時，怎么可能承受五門課程的輪番轟炸呢？因此，我建議你每晚專注于一兩門課程，抓住重點，集中精力，從而提高學(xué)習效率。例如，高三時我每晚都固定復(fù)習一門課程：周一為數(shù)學(xué)，周二為英語，周三為物理，周四為語文，周五為化學(xué)。通過每晚集中精力復(fù)習一門課程，我發(fā)現(xiàn)這種方法的效果非常好。
很多人在考試中無法發(fā)揮出自己的真實水平，得不到理想的成績。主要原因在于心理素質(zhì)不夠強，導(dǎo)致考試時過于緊張。此外，過分看重考試成績也會增加心理負擔，從而影響表現(xiàn)。你必須學(xué)會以不同的方式思考，調(diào)整心態(tài)。人們常說，考試成績?nèi)挚繉嵙�，七分靠心理。期望過高反而容易失敗。因此，不應(yīng)過分關(guān)注分數(shù)，而是應(yīng)把考試當作普通的作業(yè)，理清思路，認真對待每一個題目，這樣才能取得好成績。你必須學(xué)會超越自我。這句話的意思是，不要總是想著分數(shù)和排名；只要這次考試的分數(shù)比上一次有所提升，哪怕只提高了一分，就已經(jīng)超越了自己。也就是說，不與他人比較，只與自己比較，這樣心態(tài)會平和許多，壓力也會減輕，學(xué)習和考試時也會更加輕松。如果你嘗試用這種方式調(diào)整自己，你會發(fā)現(xiàn)，當你不再那么在意結(jié)果時，成績反而會顯著提高。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 10
不知不覺，進入新學(xué)期已經(jīng)七個星期了，我已全身心投入到了緊張的學(xué)習中。老師要求我們回顧一下，在這新學(xué)期里我們?nèi)〉昧四男┻M步。經(jīng)過一番思考和比較，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在這段時間里取得了不少進步。
1、過去，我對學(xué)習非常敷衍，除了上課之外，遇到不懂的問題從不去問老師，因此作業(yè)總是做不來，只能抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在，每當我遇到不懂的學(xué)習問題，首先會仔細思考，如果還是不明白，就會虛心向老師或同學(xué)請教。
2、上課時我會認真聽講并做好筆記，尤其是老師分析題目時，我會更加專注，不會再像小學(xué)時那樣心不在焉或玩筆頭了。
3、做作業(yè)認真了，不再敷衍了事，不再偷懶。記得小學(xué)時，我經(jīng)常不做書法作業(yè)，因為書法老師催得不緊，所以我就常常找借口逃避。我知道，只要老師催促一兩次后，如果還不交作業(yè)，他們就不會再催了。因此，家里現(xiàn)在還有一堆空白的宣紙，這些都是小學(xué)時期欠交的作業(yè)留下來的。而現(xiàn)在，無論老師是否嚴格要求，我都認真對待每一項作業(yè)，一次做不好就重做，學(xué)校沒做完就回家繼續(xù)做，再也不拖欠作業(yè)了。
4、以前我總是會頂撞老師，欺負同學(xué)。過去我不喜歡那些管教嚴格的老師，總覺得他們對我不好，因此在心里抵觸他們，不愿意聽從他們的教導(dǎo)。而現(xiàn)在我能夠理解老師的良苦用心，他們對我們的`嚴格要求其實是出于對我們負責的態(tài)度，真正關(guān)心我們的成長。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢，我會努力改正；英語老師說我做事拖拉，浪費時間，我也會努力改進……而不再像以前那樣，老師批評過后就什么都聽不進去了。
5、面對不順心的事情，我不會輕易發(fā)脾氣。當別人指出我的不足時，我會虛心接受，并努力改正，而不是像以前那樣，別人一說我，我就滿腹怨氣，把不滿掛在臉上。盡管被指出不足時心里難免有些不舒服，但我盡量控制自己的情緒。我告訴自己，別人肯指出我的不足，是真心為我好，是我的良師益友。然后，我會帶著微笑說：“下次我一定會改，謝謝你�！�
6、以前我吃飯總是慢慢吞吞，只吃自己喜歡的食物，不喜歡的就倒掉，這個習慣成了我的頑疾。六年的小學(xué)生活里，幾乎全校的老師都認識了我�，F(xiàn)在，我正在努力改掉這個毛病，并且取得了一些進展。上周每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有好幾次同學(xué)說我吃得很快呢。
最重要的是，我愛上了學(xué)習，以前我把學(xué)習看成負擔，看成任務(wù)，此刻我把學(xué)習看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習、逃避學(xué)習。這就是我新學(xué)期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習中去。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 11
高中復(fù)讀班，作為許多學(xué)子們在高考失敗后的最后一次機會，是他們重新振作的舞臺。在這個階段，學(xué)習計劃變得尤為重要。一個合理、詳細的學(xué)習計劃，將為學(xué)生在復(fù)讀班的學(xué)習中提供有效的指導(dǎo)和支持。下面我將為大家介紹一份根據(jù)高中復(fù)讀班學(xué)習計劃所設(shè)計的詳細規(guī)劃，幫助學(xué)生們在這一段充實而有意義的復(fù)讀生涯中取得優(yōu)異的成績。
一、制定目標與規(guī)劃
在開始學(xué)習的同時，我們要明確自己的目標與規(guī)劃。首先，列出復(fù)讀的目標，包括考取心儀的大學(xué)和專業(yè)等。然后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，制定學(xué)習規(guī)劃，確定每個學(xué)期的學(xué)習目標和每周的具體任務(wù)。制定目標有助于我們更好地學(xué)習規(guī)劃，避免丟失方向。
二、學(xué)習時間管理與規(guī)劃
合理的時間管理是高中復(fù)讀班學(xué)習計劃的關(guān)鍵。我們應(yīng)該認識到時間的寶貴，充分分配學(xué)習時間和休息時間。制定一個周計劃，并將其細分到每個學(xué)科或任務(wù)的每天安排。制定學(xué)習計劃時，需要根據(jù)自己的實際情況合理安排時間，充分利用學(xué)校提供的各種資源，如圖書館、自習室等。此外，要有意識地調(diào)整學(xué)習狀態(tài)，例如在專注度較高的時段進行重點科目的學(xué)習。
三、科目重難點規(guī)劃
在復(fù)讀班中，科目復(fù)習的重難點應(yīng)得以重視。我們應(yīng)根據(jù)個人情況，制定不同科目的學(xué)習規(guī)劃。針對每個科目，我們可以先進行知識框架的梳理和整理，明確各個章節(jié)的重點和難點。在學(xué)習過程中，要做到既注重基礎(chǔ)知識的鞏固，也注重學(xué)科應(yīng)試技巧的訓(xùn)練�？梢远ㄆ谂c老師交流，尋求指導(dǎo)和解答，在鞏固基礎(chǔ)的同時突破難點，提高學(xué)科成績。
四、提升學(xué)習效率
高中復(fù)讀班的'學(xué)習計劃中，提高學(xué)習效率同樣至關(guān)重要。在學(xué)習中，我們可以采取以下措施：先看書筆記再聽課，對重要知識點進行摘抄與整理；積極參加課堂討論和互動，提問和回答問題；在課后進行復(fù)習，做好筆記和總結(jié)；定期進行模擬考試和習題訓(xùn)練，不斷檢驗自己的學(xué)習成果，找出不足并加以改進。
五、鍛煉身體與保持健康
在緊張的學(xué)習計劃中，還不能忽視對身體的照顧。健康的身體是高效學(xué)習的基礎(chǔ)。因此，我們要注意保持規(guī)律的作息時間，充足的睡眠和良好的飲食習慣。合理安排鍛煉時間，可以進行適度的體育運動或參加俱樂部活動，有助于釋放壓力，保持身心健康。
六、合理調(diào)節(jié)心態(tài)
復(fù)讀的壓力和挑戰(zhàn)要遠大于高中階段，因此保持良好的心態(tài)非常重要。我們應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的潛力并在實踐中逐步提升。在學(xué)習過程中，要對自己有信心，遇到困難和挫折時不氣餒。與同學(xué)和朋友互相支持和鼓勵，共同度過這段重要的學(xué)習階段。
總之，高中復(fù)讀班學(xué)習計劃是復(fù)讀生涯成功的基石。制定合理的學(xué)習計劃，合理安排時間，重視科目重難點，提升學(xué)習效率，保持身體健康，調(diào)節(jié)好心態(tài)，這些都是我們在學(xué)習計劃中不可忽視的因素。相信只要我們嚴格按照學(xué)習計劃進行學(xué)習，堅持不懈，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，在高中復(fù)讀班中迎來屬于自己的輝煌。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 12
在高三的學(xué)習過程中，有些學(xué)生會因為各種原因沒有考上自己理想的大學(xué)，于是選擇復(fù)讀來重新參加高考。與第一次高考不同，復(fù)讀生需要更加扎實的知識基礎(chǔ)和更加有效的學(xué)習方法，讓自己在第二次高考中取得更好的成績。因此，制定一份全面的、符合個人情況的顯得尤為重要。
一、班級化學(xué)習
眾所周知，高中三年是我們?nèi)松蟹浅Ｕ滟F的三年，在這段時間里，我們需要緊記“珍惜光陰”的座右銘，想要通過復(fù)讀改變未來，唯有班級化學(xué)習的理念是不可替代的。
班級化學(xué)習是指在課堂教學(xué)、班級討論、小組合作等多種形式下，學(xué)生之間可以相互學(xué)習、相互促進。如今的學(xué)校，有很多課外班級，例如強化班或者是提高班等，可以給同學(xué)們加強練習和復(fù)習機會。
此外，同學(xué)們也可以自己，或者組織朋友之間的學(xué)習小組，在一定程度上解決彼此的問題，并激勵自己不斷地學(xué)習改進。這種學(xué)習方式相比于單打獨斗，大大提高了學(xué)習效果。
二、制定細化計劃
在復(fù)讀這一年里，最重要的就是規(guī)劃好自己的學(xué)習節(jié)奏，同時制定好有針對性的計劃。計劃要具有可執(zhí)行性，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成預(yù)定的課程。計劃分為長期和短期。長期計劃要穩(wěn)健地建立在對自己實力的信任上，并盡可能貼近自己的實際情況，包括時間和課程方面。短期計劃則要依據(jù)長期計劃的安排，每一個學(xué)期、學(xué)周、學(xué)日均要設(shè)定具體的小計劃，這可以有效地分解學(xué)習任務(wù)，控制學(xué)習的顆粒度和數(shù)量。計劃內(nèi)一定要有合理的時間分配，精準的學(xué)科定位和充足的復(fù)習時間。
三、復(fù)習方法
合理的復(fù)習方法對于自己的學(xué)習是非常重要的'，因為復(fù)習對于升學(xué)至關(guān)重要。首先，可以制定一個模擬考試計劃，以便考生可以根據(jù)自己的實際情況進行模擬練習。其次，可以背誦知識點，然后在每天復(fù)習時查閱筆記并將其整理歸納到自己的大腦中。最后，則要經(jīng)常性地做一些針對性的習題，這樣可以進一步提高自己的解題能力并加強對知識點的理解。
四、計劃實施
在計劃上千百萬人，但最后真正能夠?qū)崿F(xiàn)主人公的自然少之又少。所以一定要堅持自己定下來的計劃，總結(jié)自己的經(jīng)驗，找出自己在學(xué)習過程中面臨的問題，并采取切實可行的解決方法，特別是一些缺陷，如心理動力、時間、積極性等等需要克服，以確保計劃的實施效果。
總之，制定全面的學(xué)習計劃不僅有助于提高學(xué)習效果，同時也有助于減輕學(xué)習壓力。我們需要以更加主動積極和認真負責的態(tài)度去面對復(fù)讀生活。只要我們有合理的計劃和執(zhí)行得力的方法，就能精彩地度過這個人生轉(zhuǎn)折點。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 13
隨著六八一中學(xué)多元化的發(fā)展，復(fù)讀年級這一新生事物也逐漸從小到大，影響力逐漸提升。因此，今年的復(fù)讀年級招生異�；鸨�。根據(jù)學(xué)校布置，在保證質(zhì)量的前提下，復(fù)讀年級繼續(xù)擴大招生，以滿足社會各界的需求。學(xué)生越多，問題就越多，管理難度自然加大，且明年是新教材、新高考的第一年，為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，達到預(yù)期的教學(xué)目標，依據(jù)本年級本學(xué)期的教學(xué)特點，現(xiàn)制定以下教學(xué)計劃。
一、學(xué)情分析：
目前，復(fù)讀生共594人，其中文科229人，理科365人。生源整體不錯，但高分很少，絕大部分為三本線下學(xué)生，因此，形式不容樂觀。
二、工作目標：
1、教育學(xué)生以最快的速度適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習，養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、高考目標：一本達線率30%左右；三本達線率接近應(yīng)屆宏志生。
三、工作重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、落實作業(yè)制度，控制作業(yè)的數(shù)量，完善作業(yè)的質(zhì)量。
3、抓實備課，注重雙基，努力提高課堂效率，精煉精講。
四、工作難點：
1、時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，注重學(xué)生的心理調(diào)整。
2、注重新、老教材的銜接。
五、管理措施：
�。ㄒ唬W(xué)生管理：
1、實施“一體化”管理：即統(tǒng)一要求，全員參與，不分班級，統(tǒng)一管理。
2、加強常規(guī)管理，落實常規(guī)檢查。如衛(wèi)生檢查、眼保操檢查、升旗檢查、體育課監(jiān)督、遲到監(jiān)督、事、病假監(jiān)督等。
3、增強班主任的責任意識，努力形成團結(jié)互助、樂于奉獻的.高尚品質(zhì)。
4、注重班集體建設(shè)，努力形成積極向上的班集體，以增強班級的凝聚力。
5、注意不同時段的學(xué)生心理變化，特別是月考前后，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早調(diào)整。
6、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處，積極采取以鼓勵為主的信心教育、希望教育。
7、認真落實班主任與生活老師的周例會制度，并增強實效性。
8、積極配合學(xué)校加強安全教育，做到警鐘長鳴。
�。ǘ⒔虒W(xué)管理：
1、復(fù)習時間安排：8月到3月中旬左右結(jié)束第一輪復(fù)習；3月中旬至4月底完成第二輪復(fù)習；5月初至5月底進行模擬訓(xùn)練和補缺補漏，并進行適應(yīng)性考試。
2、加強常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，注重教學(xué)細節(jié)，特別是作業(yè)（或試卷）的布置、批閱、評講與統(tǒng)計、反饋等。
3、注重教輔資料的選定和實用，以增強針對性和實效性。
4、加強月考制度的規(guī)范性，以增強真實性，從而真正達到檢測教學(xué)、促進教學(xué)的作用。
5、注重班級會商會的質(zhì)量，時刻關(guān)注問題學(xué)生的變化。
6、利用平時的教學(xué)和“講座”，適時加強學(xué)習方法和技巧的指導(dǎo)。
7、全體教師務(wù)必遵守勞動紀律，做到上課不遲到，不提前離崗，不曠課，不私自調(diào)課，有事需請假。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 14
隨著高考的結(jié)束，我們迎來了新的起點。對于選擇復(fù)讀的同學(xué)們來說，這是一次寶貴的機會，也是一次對自我的挑戰(zhàn)。為了充分利用這一年的時間，提高學(xué)習效率，現(xiàn)將學(xué)習計劃制定如下。
一、學(xué)習目標
1. 鞏固基礎(chǔ)知識，確保無遺漏。
2. 深化對知識點的理解，提升解題能力。
3. 制定合理的復(fù)習計劃，做到高效有序。
4. 保持良好的心態(tài)，積極面對復(fù)讀生活。
二、學(xué)習計劃
1. 基礎(chǔ)階段（前三個月）
回顧高中三年的知識點，逐一梳理，確保基礎(chǔ)知識扎實。
每周至少進行兩次模擬考試，檢驗自己的學(xué)習效果。
針對薄弱科目和知識點，制定專項復(fù)習計劃，加強練習。
2. 提高階段（中間四個月）
深入研究歷年高考真題，總結(jié)命題規(guī)律和解題技巧。
參加學(xué)�；蚺嘤�(xùn)機構(gòu)組織的`強化班，提高解題速度和正確率。
每周至少與老師和同學(xué)進行一次學(xué)習交流，共同討論問題。
3. 沖刺階段（最后三個月）
嚴格按照高考時間安排進行模擬考試，模擬真實考場環(huán)境。
針對模擬考試中出現(xiàn)的問題，進行有針對性的復(fù)習和鞏固。
保持良好的生活習慣和作息規(guī)律，確保身體健康。
三、學(xué)習方法
1. 主動學(xué)習：積極參與課堂討論，主動向老師請教問題。
2. 及時復(fù)習：每天課后及時復(fù)習當天所學(xué)內(nèi)容，每周進行小結(jié)。
3. 歸納總結(jié)：將所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，形成自己的知識體系。
4. 多做練習：通過大量練習提高解題能力和速度。
四、心態(tài)調(diào)整
1. 保持自信：相信自己有能力應(yīng)對復(fù)讀的挑戰(zhàn)，不斷鼓勵自己。
2. 積極面對：面對困難和挫折時，保持積極樂觀的態(tài)度，尋找解決問題的方法。
3. 勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習和休息時間，保持身心健康。
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 15
高考是每個中學(xué)生人生中至關(guān)重要的一步，而第二次高考對于復(fù)讀生更加至關(guān)重要。為了讓復(fù)讀生在高三復(fù)讀期間能夠更加高效地學(xué)習，必須制訂出一份完善的學(xué)習計劃，來保證他們能夠全力以赴地備戰(zhàn)高考。
一、每日課程安排
每天的課程安排是中非常重要的一部分，可以提高學(xué)生的學(xué)習效率和學(xué)習興趣。在制訂每日課程安排時，需要考慮學(xué)習時間、課程內(nèi)容和學(xué)習方式等因素。
① 學(xué)習時間
高三復(fù)讀生學(xué)習時間非常緊張，每天的學(xué)習時間必須得到合理分配。建議在早上6點到晚上10點進行學(xué)習，每天學(xué)習時間不少于10小時。
�、� 課程內(nèi)容
高三復(fù)讀生的課程內(nèi)容以高考考試科目為主，重點復(fù)習語文、數(shù)學(xué)、英語和理科，同時也要學(xué)習必修課，如歷史、政治和地理等。
�、� 學(xué)習方式
學(xué)生需要根據(jù)自身情況，選擇適合自己的學(xué)習方式，例如閱讀、聽課、做題和自主學(xué)習等。同時，還要注意交互式學(xué)習，尤其是交互式課程對于提高語言和數(shù)學(xué)能力有很大的幫助。
二、每周學(xué)習計劃
每周制訂一份學(xué)習計劃，有助于復(fù)讀生在備考過程中更好地規(guī)劃時間，加深對知識點的理解。
① 復(fù)習計劃
每周制訂一份復(fù)習計劃，重點復(fù)習上周的知識點和強化掌握的知識點。同時，要劃分任務(wù)量，確保每周復(fù)習任務(wù)能夠完成。
�、� 練習計劃
除了復(fù)習計劃外，還需制訂一份練習計劃，重點訓(xùn)練自己的答題技巧和速度，確保在考場上能夠順利應(yīng)對。
③ 課外計劃
課余時間也是學(xué)生們閑暇時光，也是復(fù)習的好機會。建議在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，通過閱讀、聽講座、觀看視頻等方式補充自己的知識。
三、月度規(guī)劃
除了每周學(xué)習計劃外，還需要制訂一份月度規(guī)劃，有針對性地挖掘季度考試、期末考試等重要節(jié)點需要強化的.知識點，以便在考前確保復(fù)習進度的合理安排。
認真執(zhí)行學(xué)習計劃，是高三復(fù)讀生能夠邁向成功的重要一步。不斷反思和調(diào)整學(xué)習計劃，也是持續(xù)提高學(xué)習效率和提高能力的關(guān)鍵。加油，我的復(fù)讀生們！
高考復(fù)讀學(xué)習計劃 16
對于憧憬大學(xué)的我們來說，復(fù)讀，是一個避諱的字眼。然而當高考的分數(shù)讓我們與夢想擦肩而過時，我們不得不面對。
1、認識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復(fù)讀沒問題；但如果你的分數(shù)和目標分數(shù)線差130分以上的話，就應(yīng)慎重。
2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學(xué)校。而且要進入復(fù)讀班，不要插入應(yīng)屆生的班。
3、一旦你確定復(fù)讀，就應(yīng)馬上進入狀態(tài)，抓緊這個暑假復(fù)習。
如果你放松兩個月后再來復(fù)習，那么很可能需要4個月來恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習有助于開學(xué)時更快進入狀態(tài)。
4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補。
5、老師有他們的'教學(xué)計劃，但這是針對全班同學(xué)的，你應(yīng)知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。
6、爭取每兩周就要把一個科目的所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想。基礎(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。
7、不要談戀愛。要談等上了大學(xué)，天天花前月下也沒人管你。
8、復(fù)讀時，就不要想如果又失敗會怎樣這一類的問題。另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對平時測試的分數(shù)。如果不好，應(yīng)慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應(yīng)有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。
10、能勇敢地選擇復(fù)讀，我們對得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔�。ㄓ涀�，復(fù)讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。）
11、盡量少跟過去的同學(xué)來往了，特別是已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)。
12、如果你實在復(fù)讀班里，一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系。因為大家都是復(fù)讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習。
13、不要太在意別人對自己的看法。特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會受到歧視。
14、總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較�？纯醋约旱降子卸啻筇岣�，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了。
15、多與老師交流。其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情。
16、復(fù)讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻。
這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復(fù)讀的生活就是這樣――痛并快樂著！
記住堅持，再堅持這是你只剩的法寶。
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