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大一學生的學習計劃

時間:2024-11-09 07:11:56 學習計劃 我要投稿

大一學生的學習計劃范文

  日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始制定計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家整理的大一學生的學習計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

大一學生的學習計劃范文

大一學生的學習計劃范文1

  我即將成為xxxx大學的一名學生,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。

大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

  大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化?蓞⒓佑幸娴纳鐣䦟嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。

  大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。

  大四:揚帆千里。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實?佳泻统鰢,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,要對自己負責,別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學,相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

  生活上,在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應,養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

  在大學本科期間,我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么,"明其志,方能知所赴。W校提供的.平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

  大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務。怎么說呢?有人說:"社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!敬使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學,往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。

  大學課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進大學的社團身份,對將來人生多元化有百利。

  我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時只是天真的認為大學是很美好的,F(xiàn)在明白了,也認清了,并開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位,這四年中一定要把學習抓好,尤其是對自己感興趣的學科,要好好學好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力?傊髮W生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

  曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過4年的大學生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識,同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強,并且積極向上!蔽矣X得,這正是我對大學生活的期望。

  在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經(jīng)濟衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。

大一學生的學習計劃范文2

  1、每天計劃:

  就針對我所學專業(yè)的課程來講,英語和管理學屬于記憶性學科。因此,就必須保證每天對這倆門課程的背誦記憶;诖,我制定以下學習計劃:每天6:00開始起床,然后開始學習,利用好的開始是成功的一半,一個系統(tǒng)周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的.重要因素。大學學習與中學學習最大的區(qū)別在于更要求學生的學習自主性和自我規(guī)劃能力。所以,從大一新學期開始,學習計劃顯得尤為重要,它不僅可以督促自己自主學習,成功完成20分鐘時間聽英語聽力,10分鐘時間背誦管理學;7:20早飯后,利用8:00之前40分鐘復習當天所要學的課程并做好預習準備;午飯后,背誦20個英語單詞;晚睡之前,再聽10分鐘英語聽力,并誦讀一篇英語美文。

  2、每周計劃:

  在一周之內(nèi)一定要背誦一篇英語美文,并背誦一單元的英語單詞及短語,熟讀課文;另外每周還要將本周學過的數(shù)學內(nèi)容相關的課后習題全部做完;然后還有豐富自己的課外學習,讀一本名著和英語報刊。

  3、每月計劃:

  每月要做倆份英語報紙,并背誦課本以外其它四級詞匯50個,然后還有對本月所學課程內(nèi)容進行一次系統(tǒng)而全面的歸納總結(jié),另外在娛樂中學習,每月要看倆部英文電影,學會唱一首英文歌曲。

  4、學期目標:

  希望可以培養(yǎng)自己對英語學習的興趣,并且英語有質(zhì)的飛躍,形成良好地英語能力為己所用;管理學作為我的基礎課要學扎實牢固;數(shù)學要學會學好,爭取數(shù)學成績在班級前10名;同時還要和各科老師處好關系。

  以上即我對自己本學年的基本學習計劃,也許有些地方計劃不夠合理,從而導致實施中出現(xiàn)一些問題,但我希望自己可以認真實踐自己所制定的計劃,并在實踐中逐漸完善自己的學習計劃,從而使自己的學習取得好成績。

大一學生的學習計劃范文3

  在大學一定要做的就是對自己四年后的一個職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,不一定一步到位,你在大一時候看的角度,與大二肯定不一樣,大二看的又與大三不一樣,所以,你要做的是在大一通過對自己的分析與規(guī)劃,寫一個對自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃,這個我認為是很有必要的,尤其是一定要在大一做!這樣,你還有充分的時間去修正它,彌補里面的不足,如果你到了大四才開始做這些事情,我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個很好的例子,如果你是學會計或者金融專業(yè)的,如果你在大學剛開始就對自己未來有一個長遠的發(fā)展規(guī)劃,我想在你的規(guī)劃中一定有對于突發(fā)金融事件的預防與補救措施,因為學過金融學知識的朋友都知道,市場規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移,很可能出現(xiàn)下滑,萬一出現(xiàn)金融下滑,"我應該如何面對?"如果這些問題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了,我想對于你現(xiàn)在的求職一定會大有幫助!

  第一階段:大學生新生活適應階段。(入學后第1-2個月之間)

  這時的大學生雖然在角色上已經(jīng)是大學生,但是在其心理上屬于高中后,大學前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學生躊躇滿志,對大學生活充滿了憧憬與幻想,幾乎每個人都為自己確立了遠大的目標,制定了實現(xiàn)目標的宏偉計劃。但是,這時的大學生對大學生活還不夠完全了解,對大學的認知只是停留在道聽途說上,學生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。

  該階段生涯目標的特點是:生涯目標的確立多來自于成長經(jīng)歷及外界的影響,目標高遠,但顯得空洞。

  該階段的大學生的生涯規(guī)劃任務是:

  1、適應大學生活;

  2、積極進行自我探索,分析高中時建立起來的職業(yè)生涯目標,發(fā)現(xiàn)問題并修正目標;

  3、了解社會職業(yè)、職位設置;

  4、制定切實可行的大學階段成長計劃;

  5、參加校園文化活動和社會實踐活動;

  6、進行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。

  第二階段:大學生自我探索階段。(入學后3個月至第一學年結(jié)束前兩個月)

  這時的大學生在校園已經(jīng)有了兩個月的生活和學習經(jīng)驗,對大學生活有了一定的了解和理解,并且對自我有了一定的認識,制定了大學生涯規(guī)劃。隨著對所學專業(yè)的進一步了解及大學生活的深入,每一位學生的具體目標逐漸突現(xiàn)出來。

  該階段生涯目標的特點是:目標逐漸與所學專業(yè)結(jié)合。

  該階段大學生的生涯規(guī)劃任務是:

  1、進一步進行自我探索,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力,發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方;

  2、了解社會職位素質(zhì)要求;

  3、根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標;

  4、制定實現(xiàn)目標的計劃并積極行動;

  5、進行相應的素質(zhì)測評;

  6、參加校園文化活動和社會實踐活動;

  7、參加能力提升訓練。

  第三階段:大學生大學生涯規(guī)劃階段。(大學第一學年最后兩個月)

  這一階段的大學生已基本適應大學生活,經(jīng)過大學生活的親身體驗和專業(yè)課程的學習,各方面能力有了一定的提高,對自我的探索逐漸深入,并開始探索職業(yè)發(fā)展方向。

  該階段生涯目標的特點是:目標開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。

  該階段大學生的生涯規(guī)劃任務是:

  1、繼續(xù)進行自我和環(huán)境的探索,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,了解社會相關的職業(yè)資訊;

  2、對大學生涯進行合理規(guī)劃;

  3、制定大學期間階段性目標;

  4、積極行動實現(xiàn)階段目標;

  5、參加校園文化活動和社會實踐活動;

  6、參加成長訓練。

  第四階段:初步社會探索階段。(大學一年級結(jié)束后的暑假)

  這一階段的大學生經(jīng)過一年的大學生活的適應,已經(jīng)完全適應大學生活,掌握了大學生活規(guī)律,建立了一定的人際關系,新環(huán)境的適應壓力逐漸消退;這時的大學生開始真正從現(xiàn)實角度關注自己的成長,積極參加各種活動,主動進行能力提升訓練;與此同時,大學生對于自己的性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來的職業(yè)方向、社會對各種人才的需求、社會經(jīng)濟、政治的發(fā)展、社會各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實效,他們已經(jīng)意識到探索的重要性,并積極行動,希望自己快速成長。但是,受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷的影響,這一階段的大學生需要有效的幫助,借助外力的'支持,會大大的加快大學生成長的速度。

  該階段生涯目標的特點是:目標的確立開始考慮社會需要與個人需要的結(jié)合。

  該階段大學生的生涯規(guī)劃任務是:

  1、進一步進行自我探索;

  2、了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向;

  3、了解社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況及職業(yè)、職位狀況;

  4、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃;

  5、參加校園文化活動和社會實踐活動。

  第五階段:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃準備階段。(大學二年級開始至二年級結(jié)束前兩個月)

  這一階段的大學生對于自我的認知和社會的認知達到了一定的水平,職業(yè)生涯發(fā)展方向進一步明確,這時的生涯規(guī)劃計劃避免了剛剛?cè)氪髮W時的盲目性,更加切合實際,更具有可操作性。

  該階段生涯目標的特點是:在長遠規(guī)劃的基礎上更加具體和現(xiàn)實。但由于個體的差異,有些學生仍會因為尋找生涯發(fā)展目標和個人價值處于迷茫狀態(tài)。

  該階段大學生的生涯規(guī)劃任務是:

  1、學習并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標建立方法和生涯抉擇方法;

  2、建立合理的價值體系和認知結(jié)構;

  3、圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應的成長計劃;

  4、參加校園文化活動和社會實踐活動;

  5、參加專項行為訓練,提升實現(xiàn)目標的行動力。

  第六階段:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃第一階段。(大學第二學年最后兩個月)

  這一階段的大學生通過對自我及環(huán)境的探索,逐漸找到了自我價值與社會價值的結(jié)合,積極探求實現(xiàn)自我價值的有效途徑;通過學習生涯規(guī)劃目標的確立及生涯抉擇方法,大大提高了自我掌控及自我設計的能力;通過參加各種實踐及成長訓練,綜合能力快速提升,為即將到來的職業(yè)實踐奠定了良好的基礎。這時的大學生職業(yè)生涯發(fā)展道路開始出現(xiàn)不同,有的學生希望大學本科畢業(yè)后找到一份稱心的工作,開始自己的職業(yè)生涯;有的學生則希望繼續(xù)在某一領域進行深造。個人的選擇來自于兩年的探索。

大一學生的學習計劃范文4

  一年之計在于春,一個學期之計在于開始,新學期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期,我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下,學習部取得了一定的成績,在本年的學習中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下:

  大一主要學習目標

  明確學習目標,打好一定的語言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向。

  大一學習計劃具體安排

  1.堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復習。溫故而知新。

  2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

  3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

  4.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

  5.每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。

  6.訂閱英語輔導報,自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。

  7.在這學期通過全國大學生英語四級考試,英語是我的.專業(yè),我系一直都比較重視英語的學習,抓好英語學習對我說也是很重要的,尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我的英語成績,能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

  8.身為一個英語專業(yè)的學生,對于英文的寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

  9.爭取利用周末時間多學一門外語。

  10.培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說:興趣是最好的老師。我認為,關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說:學為立世之本,學可以立德,學可以增智,學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎,是人生的出發(fā)點,也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂由之生焉。學習也是如此,你愛它,它也會回饋于你。

  以上各項內(nèi)容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

  大一學生的學習計劃2

  大學生有很多自由支配的時間,做好學習計劃才可以合理利用時間,才能讓大學時光充實起來。要想成功,就要計劃,成功只留給有準備的人。

  一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。

  根據(jù)學校要求,大概需要7個學期來完成學業(yè)。

  二、合理安排時間,按時完成學習任務。

  在學習課程中,精心地安排好每天的學習時間,抽出1小時去學習,循序漸進的過程完成學習任務。

  三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

  在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  四、認真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學習習慣。

  根據(jù)教學計劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。

  五、多向老師和同學請教。

  遇到疑難問題,要及時向老師請教,或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系,尋求輔導和幫助。

  六、及時做好考前的復習工作。

  考前復習是學習過程的最后階段,要對整個課程的學習進行檢查和補充,總結(jié)經(jīng)驗。

  七、利用業(yè)余時間,通過計算機網(wǎng)絡加強學習。

  隨著新技術、新媒體的發(fā)展,遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,我要利用業(yè)余時間,通過網(wǎng)絡定期瀏覽,以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系,尋求輔導和幫助。

  八、不斷加強專業(yè)學習,確定補修專業(yè)。

  為了加強綜合素質(zhì),還需要在完成學業(yè)后,不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習,來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結(jié)經(jīng)驗,完善自我。

  總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實情況,在學習中不斷地補充,加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗,以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。

  為實現(xiàn)自己的計劃目標,我會合理安排好時間,用心、用力的學習,努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!

大一學生的學習計劃范文5

  有人會說,大一時就這么早就面臨就業(yè)問題,就準備就業(yè)問題,那大學豈不是太功利了,還怎么培養(yǎng)大學的人文精神呢?其實這只是對大學就業(yè)的片面理解,我說的是就業(yè)是與大學四年都有關系!是要對這個大學作一個具體的規(guī)劃的,要搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問題解決,這就是我們所要探討的問題,而不是只是在大四時才被迫的去考慮就業(yè)問題。

  有人會說,沒有你這種認識這種規(guī)劃畢業(yè)后也一定會找到工作,何必按你說的去做呢?是的,許多大學生在畢業(yè)時在大四時也可以找到工作,但那是你所喜歡的嗎?是你能勝任的嗎?是適合你的嗎?是對自己有好的發(fā)展的嗎?在接受了高等教育后(無論你是真的還是假的學到東西)你的這個學歷證書至少在這個社會還是有一席之地的,所以你根本不必擔心找不到工作,做服務員也是一種工作。ㄎ覜]有貶低這個工作的意思,只是和大學學歷做了個對比),但大學教育的本意是培養(yǎng)高級專門人才啊!所以,我們所說大學生就業(yè)是指大學生謀求職業(yè)的發(fā)展,而不是職業(yè)的基本生存。

  那如何將大學學業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來呢?大學學業(yè)要經(jīng)過這樣幾個階段,具體是在大幾要看個人的情況了,我們只說個通用的步驟:

  大一時你要博業(yè),就是說你要看大量的書,從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領域;二是你要大量的學習關于職業(yè)方面的知識,從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)?磿鴷屇惴e累深厚和廣泛的知識,為日后的應用打下基礎,因為只有大學才是你專心看書的時光,錯過就不再了。比如說,你在看了大量的書后,發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會學這門專業(yè),雖然你學的是營銷。而你在看大量的職業(yè)介紹和理論后,發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫助人的咨詢工作。這就是你大一要完成的最大任務。

  大二時,你要通業(yè),你把你喜歡的領域、職業(yè)的通用基礎知識學好,學科領域與你所選職業(yè)有可能不是相關的。這不要緊,重要的是你要把這些通用知識學好。我們的大學其實交給我們的都是這個學科的通用知識,你會發(fā)現(xiàn),如果你是學社會學的,那當你畢業(yè)后都很難把社會學這個概念說清楚,更別說什么職業(yè)社會學了。這也就是大家都抱怨在大學里沒有學到什么東西的原因(我們暫時不考慮你有沒有學,學沒學好)。其實,在大學里,你只要掌握你要學的那個學科300個概念就可以了,那你就會對此有些自己的看法了。

  大三時你要擇業(yè),在你喜歡的那個學科內(nèi)再選擇一個或幾個的具體領域,然后深入學習一年。如,你選擇了職業(yè)社會學和社會心理學,那你大三一年就是要學這兩門。包括所有的概念、理論與應用,同時進一步整理這個圈子里的一流企業(yè)、人物,確定你要進入的企業(yè),在不斷完善知識的同時,不斷的關注這個圈子的人和事,并且建立一個自己了解這個圈子的渠道。如果大三下學期你發(fā)現(xiàn)你的選擇是對的,那你就可以找個相關企業(yè)去實習了,當然實習的'目的一是在實踐中檢驗你是否真的喜歡和適合做這份工作,二是找到你所欠缺的理論知識和操作技能,然后再去補不足。如果在大三上學期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個領域,那你就要遷業(yè),再重新來選擇。如果你對社會學這個大領域不感興趣,那你就要再回到理論的學習發(fā)掘中了,如果只是你不喜歡社會心理學,那你可以在通業(yè)這個步驟再來選擇,就是說你在看看在社會學領域還有沒有你喜歡的具體領域了。

  大四時,你要試業(yè),就是真正的實習了,有直接的公司和工作,那你就去自薦做;如果沒有,那你就要找最相關的公司和工作了。在這個實習中,就是要提前適應這個工作,尤其是生活方法上的適應,做到最大限度與公司、工作合拍、匹配,同時最大化的補充你所欠缺的知識與能力,還有操作性的技能,最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務。你要時刻關注你要應聘的那些公司,看他招聘的要求,然后照著做,最好和這個公司的員工有聯(lián)系,你可以方便的知道公司動態(tài)。而這個實習就是你的工作經(jīng)驗了,那當你要畢業(yè)時,你就可以應聘你在大三時就圈定的一流公司了。

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