-學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文備課組工作計劃

時間：2023-04-24 23:36:19 工作計劃我要投稿

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2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文備課組工作計劃

七年級語文備課組組長：霍君杰成員：李洪卓趙敏霞王二紅

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文備課組工作計劃

初中語文七年級(上)教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下計劃。

一、教材分析

本冊共有30篇課文(其中講讀15篇，自讀15篇)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。

二、學(xué)生情況分析

由于他們剛從小學(xué)進入初中，還不太適應(yīng)新課標教材，因此這學(xué)期的任務(wù)艱巨，希望通過我們師生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。

三、學(xué)期目標

思想目標：

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習語文的良好習慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。

知識目標：

懂得記敘文的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強朗讀背誦的能力，增強語感，積累語言。

能力目標：

通過學(xué)習掌握一定的學(xué)習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達。

四、達到目標的途徑與措施

在教學(xué)中，改變教師主講，力求精講，多讓學(xué)生動手、動口、動腦，全面實施高校課堂模式，多給他們一些自由發(fā)展的空間，加強預(yù)習和復(fù)習，讓他們多讀，適當?shù)剌o之電教手段，努力減輕學(xué)生的負擔，注重學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，爭取能有一個新的起色。

五、教學(xué)進度表

第一周…《在山那邊》《走一步，再走一步》

第二周…《短文兩篇》《紫藤蘿瀑布》

第三周…《童趣》《活動課：自我介紹》檢測

第四周…《理想《短文兩篇》

第五周…《人生寓言《我的信念》

第六周…《論語十則《活動課：漫游語文世界》檢測

第七周…《春》《濟南的冬天》

第八周…《夏感》《秋天》

第九周…《古代詩歌五首》《活動課：感受自然》檢測

第十周…期中復(fù)習和考試

第十一周…《化石吟》《看云識天氣》