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高中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞范文
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上歡迎詞的情況與日俱增，歡迎詞的用語(yǔ)務(wù)必富有激情和表現(xiàn)出致詞人的真誠(chéng)。寫起歡迎詞來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞范文1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)。初冬時(shí)節(jié)，我們相聚十中，共謀教育之良策，您的到來(lái)，體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心與對(duì)我校教育工作的信任與支持，高中部全體師生、教職員工對(duì)您的到來(lái)表示熱烈歡迎!
南充十中高中匯聚眾多教壇之精英，他們憑借精湛的教學(xué)技藝與超強(qiáng)的`責(zé)任意識(shí)一次又一次鑄造著川內(nèi)教育之輝煌，十中高中十三屆高考，十三次輝煌，為振興一方教育、造福千萬(wàn)家庭立下不朽豐碑，為此，南充市教育局為我校頒發(fā)“高考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
從建校之初的南充市文科狀元張嬋到如今的全省理科第二名袁錫林，眾多優(yōu)秀學(xué)子考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等頂尖高校，絕大部分學(xué)子的成績(jī)均得到大幅度提升，這震撼人心的事實(shí)，極大的彰顯了南充十中“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)輝煌，正基于此，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等頂尖高校紛紛與我校建立優(yōu)秀生源基地，這意味著，如今就讀十中的學(xué)子將有更多機(jī)會(huì)考入這些全國(guó)頂尖高校！
各位家長(zhǎng)，你們將孩子送至十中高中是對(duì)我們的極大信任，十中人定當(dāng)不負(fù)重托，定會(huì)秉承“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，使每個(gè)學(xué)生進(jìn)步”的辦學(xué)理念，做一份屬于十中的良心教育，力爭(zhēng)為您孩子的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
恭祝各位家長(zhǎng)生活愉快，萬(wàn)事如意！
高中家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞范文2
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)我校參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！你們的到來(lái)是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持，是對(duì)孩子全面發(fā)展和關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的家長(zhǎng)會(huì)共有兩項(xiàng)議程：
一、校長(zhǎng)講話。
二、各班自行開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
下面依次進(jìn)行；第一項(xiàng)、有請(qǐng)方校長(zhǎng)講話。第二項(xiàng)、各班自行開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)溝通。包括家長(zhǎng)和老師的溝通、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。
（二）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。
不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
（三）用分?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。
每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測(cè)驗(yàn)最好全班第一，特別是初中階級(jí)的現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
（四）激勵(lì)孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”
激勵(lì)是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際：孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個(gè)名次，但是你與他們的差距減小了，總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了；其次要注意激勵(lì)的氛圍，切忌不顧場(chǎng)合、信口開河式的激勵(lì)，那樣會(huì)使孩子感覺(jué)到你的激勵(lì)不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化，比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣，讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏，這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。
（六）理解傾聽孩子的心聲。
現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯浚以谂c孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好，我就對(duì)他說(shuō)：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說(shuō)：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說(shuō)：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡，這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì)產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣種下去，就會(huì)產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)，我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
（七）平等對(duì)待孩子，尊重孩子的思想。
在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭種的.一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見(jiàn)，包括家庭中需要購(gòu)買的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購(gòu)物，不亦樂(lè)乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國(guó)隊(duì)為什么沒(méi)有出線？讓孩子充分的想，盡情的說(shuō)，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低，營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展
（八）尊重老師，尊重教育規(guī)律。
家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
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