學(xué)習(xí)簡報（通用25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你寫簡報時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)簡報，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)簡報 1
為了進一步推進清新區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用，更好地服務(wù)課堂教學(xué)工作。20xx年xx月xx日，我校黃xx校長組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進會”網(wǎng)絡(luò)直播。
直播結(jié)束后，黃xx校長小結(jié)了學(xué)校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的目標及措施，對現(xiàn)階段的各項工作提出了要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業(yè)。隨后，由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應(yīng)能力點的.作業(yè)的經(jīng)驗方法，從對能力點的理解、能力點認證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細的匯報與交流。
最后，黃校長對此次展示交流活動及參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)情況進行了總結(jié)，對展示交流教師能力點認證作業(yè)的完成情況給予了肯定。
本次培訓(xùn)及展示交流活動中，所有教師受益匪淺，對于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進了我校信息技術(shù)能力提升工程2.0項目的順利實施，讓教師對自己運用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動，我校的教師們會把學(xué)到的技術(shù)及能力點更好地運用到實際教學(xué)中去。
學(xué)習(xí)簡報 2
為進一步規(guī)范轄區(qū)教職工的教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，按照河南省教育廳20xx年“立德樹人，成就最美”為主題的師德主題教育活動要求，鄭州市惠濟區(qū)教體局在7月4日至7月6日隆重地開展了為期三天的暑期師德教育主題活動�；顒佑筛本珠L王新芳主持，局長屈連武致開幕詞。
本次師德教育的主題是“學(xué)習(xí)先進事跡、爭當(dāng)最美教師”。整個活動過程由三部分組成，一是兩場專家報告，二是20xx “惠濟最美教師”師德宣講團的巡回演講，三是“最美教師”先進事跡研討活動。
本次暑期師德教育主題活動的'主會場設(shè)在鄭州市第七十九中學(xué)報告廳，教體局邀請了華中師范大學(xué)胡靜、張振宇兩位教授，分別做主題了為《知書達“禮”、精彩人生》、《校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對策略》的報告。教體局領(lǐng)導(dǎo)班成員全程出席了活動，屈連武局長在主題教育活動中做了重要講話。
“惠濟最美教師”師德宣講團一行11人，由教體局統(tǒng)一安排分別走進7個中心學(xué)校、8個局直學(xué)校(幼兒園)，為教師進行“最美教師”先進事跡宣講。
各中心學(xué)校、局直學(xué)校(幼兒園)又組織教師進行“最美教師”先進事跡研討活動，教師個人又結(jié)合自身情況進行對照和反思。
通過此次活動，既聆聽了專家的精彩報告，提高了自身的覺悟和素質(zhì)，又學(xué)習(xí)和研討優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵了廣大教師爭做“最美教師”的熱情，增強教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識。
學(xué)習(xí)簡報 3
8月19日上午，教師發(fā)展中心主任李艷慧和年級主任金剛主講的系列講座在北校區(qū)如期舉行。
李主任為全體新教師做教學(xué)常規(guī)與教師發(fā)展的主題講座。本次講座李主任主要向新教師詳細講解與剖析一中教學(xué)常規(guī)細則，包括對全年級授課計劃安排，備課，上課，教學(xué)反思，聽課，批改作業(yè)，早晚自習(xí)及雙休日值班，平日坐班，會議，升旗以及考試監(jiān)考等具體事項的規(guī)定和要求，使新教師在思想與行為上更加重視和規(guī)范。
尤其是在備課上，李主任指出，備課特別要備學(xué)情，了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀以及應(yīng)對策略。在參與集體備課時，更要做到先周備課、個人備課，然后融入到集體備課的氛圍中，以此獲得更好地提升。此外，針對新教師專業(yè)化的成長和發(fā)展，李主任向新教師介紹發(fā)展積分制，以及學(xué)校所建立的完善公平的獎勵評選制度，鼓勵新教師在實踐中主動學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，積極爭取參加匯報課等公開課的評選，使得事業(yè)得到加速發(fā)展。
年級主任金剛給全體新教師開展集體備課與教學(xué)反思主題講座。金主任從集體備課、教學(xué)反思兩個大方面展開，給全體新教師提出了建議與要求。
在集體備課方面，金主任提出要人人動手、人人動口、人人動腦。人人動手就是要求大家在集體備課之前要進行個人的初備，形成預(yù)案，這樣可以避免產(chǎn)生對主講人的依賴，從而能夠有助于新教師的成長；人人動口要求集體備課不一定非要有最后的定論，過程就是一種收獲，在集體備課中大家集思廣益，往往能夠有更多收獲；人人動腦要求新教師要將課復(fù)備，整理集體備課中大家的思路，反思個人之間的認識和集體備課中大家想法的.異同點。經(jīng)過三個階段形成自己的教案。
在教學(xué)反思方面，金主任提出教學(xué)反思需思之有物、思之有據(jù)、不拘形式。一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，而一個教師寫三年教學(xué)反思，卻可以稱為一名名師。
最后金主任提出青年教師除了要參加大集體備課、小集體備課，更要堅持多聽課，聽老教師的課，聽骨干教師的課，青年教師之間相互聽課。
下午，由各學(xué)科帶頭人主講，新教師在各自的學(xué)科教室與學(xué)科帶頭人共同進行教育理論的學(xué)習(xí)，同時針對優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻、文字和教材進行剖析與解讀，為新教師的第一次試講做好了充分的準備。
學(xué)習(xí)簡報 4
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點難點問題，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校區(qū)綜合樓二樓會議廳召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作會議。
會上成立了以校長林海逵為負責(zé)人，辦公室主任林少龍，教導(dǎo)處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學(xué)校信息化管理團隊，組建了由教研組長、備課組長、骨干教師等組成的學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)指導(dǎo)團隊，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)與輻射作用，組織帶動全校教學(xué)一線教師共同學(xué)習(xí)《惠來縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實施方案》。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0工程，意在改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課堂中的老師只是學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的'天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣！我校選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容有三點：A3微課程設(shè)計與制作、A9技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)和解決方法、G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法，從而有利于校本研修工作的開展。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我校一線教師十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機會，培訓(xùn)聽課過程中認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報講座，并做好必要的記錄。同事之間在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，以求共同進步，力求在最快的時間內(nèi)融入專家講解思路，調(diào)整教學(xué)思路，內(nèi)化成自身的教育教學(xué)技能，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)簡報 5
寒假即將來臨，為了讓學(xué)生們了解到安全的重要性，增強學(xué)生們防患于未然的安全意識。20xx年1月11日下午，高年級六個班分別在各自的教室里開展了安全教育主題班會。
各個班主任重點圍繞“外出活動及交通安全”、“防火安全”、“飲食衛(wèi)生安全”、“用電用氣安全”等方面對學(xué)生進行強化教育，通過PPT課件展示、案例分析等豐富多彩的形式，向?qū)W生講解了安全的重要性。
通過這次主題班會，學(xué)生們已經(jīng)知道不能玩易燃物品，不能隨便擺弄電器，不吃過期、腐爛食品，不輕信陌生人的'話等。還更加珍愛生命，懂得了生命的寶貴。
學(xué)習(xí)簡報 6
財經(jīng)系在質(zhì)量管理年活動成果的基礎(chǔ)上，積極響應(yīng)學(xué)院“學(xué)習(xí)紀律月”的號召，努力創(chuàng)建和諧系室、和諧班級、和諧宿舍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍，狠抓“教風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，不喊空口號，狠抓貫徹落實，以保證紀律月的各項活動扎實有效的開展。
一、做好宣傳發(fā)動工作，營造輿論氛圍
充分利用宣傳陣地，廣泛宣傳與“學(xué)習(xí)紀律月”相關(guān)的活動及有關(guān)文件精神，通過團總支、學(xué)生會召開學(xué)生干部會議、主題班會、座談會、倡儀書等行之有效的方式開展宣傳活動，營造輿論氛圍，使“學(xué)習(xí)紀律月”的各項活動深入每一位師生心中。
二、嚴格貫徹落實教務(wù)處組織的教學(xué)信息周報制度和教師評學(xué)活動。
為了更好的貫徹落實教務(wù)處組織開展的教學(xué)信息周報制度和教師評學(xué)活動，財經(jīng)系組織召開專門會議，提高全體師生的思想意識，積極主動投入到評學(xué)活動之中。使全系師生自覺地、共同地樹立起良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭創(chuàng)和諧系室、和諧班級、和諧宿舍。財經(jīng)系還以班級為單位，專門組織為該班級上課的所有老師及輔導(dǎo)員老師，對該班學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)效果以及特殊學(xué)生群體的教育等問題進行探討，以便有針對性地開展教學(xué)和評學(xué)工作，以達到教師評學(xué)的實質(zhì)性效果。
三、以xx級同學(xué)補考事件為前進起點，提高全系師生思想認識。
在xx級補考中，我系出現(xiàn)4名同學(xué)違紀現(xiàn)象，對于發(fā)生的錯誤，財經(jīng)系認真查找自身工作不足，各級領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，共同做好學(xué)生的思想工作，使所犯錯誤的影響面降至最低。在接受學(xué)院處分的.基礎(chǔ)上，財經(jīng)系在全系例會上，相關(guān)老師公開檢討錯誤，相應(yīng)地進行了系級的處分和處罰，財經(jīng)系在紀律月中，勇于面對所犯錯誤，以本次補考事件作為前進的起點，使全體師生認識到事情的嚴重性，通過開展學(xué)習(xí)紀律月活動，把思想政治教育與校規(guī)校紀教育結(jié)合起來，統(tǒng)一思想，提高認識，共同營造文明守紀健康向上的和諧校園文化。
四、開展具有自身特色的教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生“三溝通”活動。
財經(jīng)系為了使“學(xué)習(xí)紀律月”的活動真正落到實處，將以人為本的管理理念貫穿于教學(xué)工作之中，通過各項活動的開展，真正能起到促進學(xué)風(fēng)教風(fēng)的目的，特開展具有自身特色的教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生“三溝通”活動。財經(jīng)系專門印制了“學(xué)習(xí)紀律月考勤、處理情況統(tǒng)計表”，每一位任課老師需要將每次課的考勤情況于下課時登記在統(tǒng)計表上，輔導(dǎo)員必須在當(dāng)天核實請假及曠課同學(xué)名單，做出相應(yīng)處理及時與學(xué)生溝通，以便急時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對每一位同學(xué)的情況做到胸中有數(shù)。
五、扎實有效的開展優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建活動
財經(jīng)系將開展優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建活動作為“學(xué)習(xí)紀律月”的首要任務(wù)來抓，特別是針對年青教師，財經(jīng)系要求青年教師每學(xué)期至少開兩次公開課，并組織沒課的老師一起聽課評課，幫助青年教師成長。
學(xué)習(xí)簡報 7
為全面持續(xù)深化“放管服”改革，營造良好營商環(huán)境，近日，姚安縣市場監(jiān)管局組織全局干部職工集中學(xué)習(xí)《優(yōu)化營商環(huán)境條例》，局機關(guān)各股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管所干部共計57人參加了此次學(xué)習(xí)會議。
會上，分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全局干部學(xué)習(xí)了《優(yōu)化營商環(huán)境條例》，并對《條例》的起草背景、重要意義及涉及本部門工作職責(zé)的內(nèi)容進行解讀，深入闡明《條例》的出臺是國家持續(xù)深化簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的'改革勇氣和決心，并就抓好《條例》的貫徹實施提出了具體建議。
會議要求，一要提高思想認識，加強學(xué)習(xí)。全體干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《條例》的核心要義，從我做起，把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為提升營商環(huán)境的重要內(nèi)容。二要抓好宣傳貫徹。結(jié)合我局工作實際及《條例》內(nèi)容，對照行政審批、“雙隨機、一公開”及市場監(jiān)管等工作，找準貫徹落實重點，合力營造學(xué)習(xí)貫徹《條例》的良好氛圍，采取有效舉措抓好優(yōu)化營商環(huán)境工作。三要對標對表，抓好整改落實。各業(yè)務(wù)股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管所要充分結(jié)合工作職能，對照《條例》認真查擺營商環(huán)境工作中存在的問題和不足，及時整改，確�！稐l例》的各項規(guī)定落地落實。
會議強調(diào)，要進一步深入貫徹“放管服”改革精神，繼續(xù)抓好《條例》的貫徹執(zhí)行，增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力提升市場監(jiān)管能力和水平，落實優(yōu)化營商環(huán)境工作，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)簡報 8
近日，根據(jù)xx省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)通知要求，為總結(jié)推廣xxxx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專項培訓(xùn)實施經(jīng)驗和成果，xx市教師發(fā)展學(xué)院面向本市已結(jié)項的xx市局屬和鐘樓區(qū)、經(jīng)開區(qū)的118所學(xué)校，組織開展了“組織實施”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新”兩大類實踐探索成果優(yōu)秀典型案例征集活動。
此次活動得到了各校的積極響應(yīng)，共提交了包括制度與機制建設(shè)、培訓(xùn)團隊建設(shè)、整校推進、軟件編程能力提升、校本應(yīng)用考核、資源建設(shè)、培訓(xùn)模式創(chuàng)新等7個專題的組織實施類案例49個，信息化教學(xué)創(chuàng)新案例62個，其中xx市第五中學(xué)提交了12個案例，為各校之最。
xx市教師發(fā)展學(xué)院組織專家對案例進行評審，共選出26個案例報送省項目辦，其中組織實施類案例21個，教學(xué)創(chuàng)新類案例5個。省項目辦在全省報送的項目中推選了12個優(yōu)秀典型案例至國家項目辦，其中xx的案例就有2個，一是xx市中吳實驗學(xué)校的`整校推進的組織實施案例《聚焦“雙減”，因“視”利導(dǎo)，賦能聽障學(xué)生成長——基于微視頻構(gòu)建聾校翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究》，另一是xx市明德實驗中學(xué)的信息化教學(xué)創(chuàng)新案例《探月九天樹航天壯志賡續(xù)初心踐精業(yè)惟新——xx市明德實驗中學(xué)課后服務(wù)創(chuàng)新實踐行動暨跨學(xué)科融合教學(xué)探索活動》。國家項目辦將對優(yōu)秀典型案例在全國范圍內(nèi)進行宣傳、推廣。
學(xué)習(xí)簡報 9
為全面提升廣大教師的政治意識、規(guī)矩意識、紀律意識、看齊意識，切實加強管理、規(guī)范辦學(xué)，根據(jù)省委教育工委、省教育廳、德州市教育和體育局的統(tǒng)一安排，2月16日上午，我校組織全體教師在報告廳召開了為期兩天的寒假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。
江山國際學(xué)校校長劉恒永詳細傳達了相關(guān)文件要求，帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神。堅定不移地把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅決塑造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境；要嚴肅工作紀律，做到全員覆蓋無死角，全體教師要認真查擺自身存在的'問題和不足，并提出工作改進措施；要重點排查是否存在商業(yè)廣告、商業(yè)活動、有害APP進校園問題；是否存在師德失范、教師有償補課問題等。
副校長曹義保領(lǐng)學(xué)了《教育部新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《山東省教育廳關(guān)于加強考試管理嚴肅考風(fēng)考紀的意見》《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》文件，要求學(xué)校教職工要進一步強化職業(yè)道德，遵守考試規(guī)章制度管理，扎實做好考試相關(guān)工作。副校長湯明宇領(lǐng)學(xué)了《教育部關(guān)于嚴禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入中小學(xué)校和幼兒園的通知》《關(guān)于嚴禁有害APP進校園的通知》《山東省安全條例》等文件，對安全保障與風(fēng)險防控、學(xué)校安全教育與管理、應(yīng)急處置與事故處理、法律責(zé)任等安全知識開展重點培訓(xùn)。學(xué)校還針對開學(xué)前后的重點工作進行了具體的部署安排。
學(xué)習(xí)簡報 10
為了進一步推進清新區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用，更好地服務(wù)課堂教學(xué)工作。xxxx年xx月xx日，我校黃xx校長組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進會”網(wǎng)絡(luò)直播。
直播結(jié)束后，黃xx校長小結(jié)了學(xué)校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的目標及措施，對現(xiàn)階段的各項工作提出了要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的'各項作業(yè)。隨后，由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應(yīng)能力點的作業(yè)的經(jīng)驗方法，從對能力點的理解、能力點認證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細的匯報與交流。
最后，黃校長對此次展示交流活動及參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)情況進行了總結(jié)，對展示交流教師能力點認證作業(yè)的完成情況給予了肯定。
本次培訓(xùn)及展示交流活動中，所有教師受益匪淺，對于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進了我校信息技術(shù)能力提升工程2.0項目的順利實施，讓教師對自己運用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動，我校的教師們會把學(xué)到的技術(shù)及能力點更好地運用到實際教學(xué)中去。
學(xué)習(xí)簡報 11
英語教師曾永紅發(fā)言：“尋求學(xué)科幸福感，尋求教師幸福感，對教育忠誠”，用實際行動感染學(xué)生、觸動學(xué)生，讓學(xué)生的教育生活變得更加幸福、更加完整。
村小教師范珅林發(fā)言：結(jié)合自身村小工作，自我反思，“堅守、堅持就是一種成功”，只有繼承老一輩教育工作者愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，才能在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲；結(jié)合自身經(jīng)歷，自我檢討，“不一定讓每一名學(xué)生成材，但是一定讓每一名學(xué)生成人”，只有踏實帶好當(dāng)前自己所在班級，然后把他們更好的交接到下一位老師的`手中，自己才無愧于一名稱職的教師。
德育主任陳曉玲發(fā)言：“用一顆平常的心，做一份平凡的工作”，觀看李德清老師報告有感；王暉老師的工作經(jīng)驗告訴她，“德育工作不能流于形式，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其重要”。
教導(dǎo)主任姚忠民發(fā)言：作為老師不僅要有持之以恒的教育精神，還要有關(guān)愛學(xué)生的仁愛之心；作為老師教育教學(xué)中不僅要言傳身教，還要率先垂范、淡泊名利。
校長母羽龍發(fā)言：“有比較才有差距”，感覺固步自封，缺少學(xué)習(xí)，倡議全體教師不僅要學(xué)習(xí)，還要把理論與實際相結(jié)合；“做好一名好校長，才能辦好一所好學(xué)�！�，還需向先進模范靠攏；“政治學(xué)習(xí)改變的是思想，交流討論落實的是行動”，只有勤于思考，不斷進取，著力錘煉師資隊伍，才能保障教育教學(xué)的決勝。
近三小時的交流討論，讓我們明白，只有辦一種有愛、有溫度的教育，才能把我們的教育做得更加有意義，有意思。
學(xué)習(xí)簡報 12
為弘揚中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚社會正氣，引導(dǎo)廣大干部職工做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者，20xx年6月13日下午，在縣委宣傳部、縣文明辦的安排部署下，由縣財政局牽頭組織的縣委宣傳部、縣文明辦、縣政協(xié)、縣人大、縣紀委、縣委組織部、縣發(fā)改局、縣疾病防控中心等9家單位的131名志愿者到XX縣中心敬老院開展了“關(guān)愛老人、奉獻愛心”為主題的'學(xué)雷鋒志愿活動。
雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，但志愿者們“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神并沒有受到影響，大家?guī)е鴦趧庸ぞ呷缙诙痢Ｔ诤喍痰募邪才藕�，按照既定的活動方案，活動正常有序的開展，每兩名志愿者負責(zé)打掃一個房間，并一對一的與老人們親切交談。志愿者們像對待自己的爺爺奶奶一樣，不怕臟、不怕累，一邊認認真真的給他們整理床鋪、打掃衛(wèi)生死角，一邊與他們嘮家常，進行心靈溝通。在打掃衛(wèi)生、交心談心結(jié)束后，縣疾病預(yù)防控制中心的工作人員還為敬老院的食堂衛(wèi)生作了檢查指導(dǎo)，并為全體老人開了一期老年人健康知識講座，給每位老人分發(fā)了宣傳小冊子。
此次活動的開展，有力的弘揚了雷鋒志愿活動精神，營造了良好的社會氛圍，促進了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神的傳播，推動了文明單位、文明縣城的創(chuàng)建工作。真正將志愿服務(wù)引入了社區(qū)，促進了和諧社區(qū)的發(fā)展與建設(shè)。
學(xué)習(xí)簡報 13
春節(jié)將至，秉承著關(guān)心、關(guān)愛學(xué)子的優(yōu)良傳統(tǒng)，1月31日上午，邊城高級中學(xué)校長彭大才攜黨建辦、教務(wù)處、資助中心和高一、高二年級負責(zé)人赴卜如坪、老天坪兩地開展走訪慰問貧困學(xué)生，為貧困學(xué)生家庭送上慰問品、助學(xué)金和誠摯的新年祝福，讓貧困學(xué)生和家長在寒冬中感受來自學(xué)校的'深切關(guān)愛。
在走訪慰問過程中，彭大才等人詳細了解了學(xué)生家境和實際困難，向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況以及學(xué)校資助、幫扶政策。同時勉勵學(xué)生要正視困難，磨煉意志，始終保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，以一顆平常心對待困難，樹立信心，努力奮斗，將來成人成才，用知識改變自己和家庭的命運，用優(yōu)異的成績回報社會。
受訪學(xué)生家長對學(xué)校的慰問深表謝意，并表示將努力克服困難，幫助孩子順利完成學(xué)業(yè)，不辜負學(xué)校的期望，把孩子培養(yǎng)成才，將來回報社會。收到資助的學(xué)生也表示會積極上進，勤奮學(xué)習(xí)，以良好表現(xiàn)、優(yōu)異成績來回報家人、學(xué)校和社會。
據(jù)悉，邊城高級中學(xué)長期以來高度重視貧困學(xué)生的幫扶和教育工作，通過免除學(xué)費、補助生活費、聯(lián)系社會資助等多種形式資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，切實解決他們在學(xué)習(xí)和生活上的困難，讓貧困學(xué)生安心讀書、健康成長，贏得了社會群眾的一致好評。
學(xué)習(xí)簡報 14
央廣網(wǎng)重慶6月28日消息近日，重慶高新區(qū)禁毒辦公室開展全國青少年毒品預(yù)防教育平臺暨“青驕第二課堂”培訓(xùn)，轄區(qū)派出所分管副所長、高新區(qū)各中小學(xué)校分管德育校領(lǐng)導(dǎo)、“青驕第二課堂”管理員參加培訓(xùn)。
據(jù)悉，“青驕第二課堂”由國家禁毒辦主辦，通過“互聯(lián)網(wǎng)+禁毒教育”的創(chuàng)新模式，向全國青少年提供科學(xué)系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育知識，提高防范意識，遠離毒品侵害。
培訓(xùn)中，重慶科學(xué)城西永中學(xué)校教師彭亮作為主講人，就全國毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺內(nèi)學(xué)校師生錄入、學(xué)生登錄、班主任管理、課程學(xué)習(xí)等方面進行了全面細致地講解，同時，就平臺學(xué)生課時學(xué)習(xí)要求、平臺畢業(yè)考試等相關(guān)問題進行探討。
“通過此次培訓(xùn)對青少年毒品預(yù)防教育平臺的操作和應(yīng)用有了更深刻地認識，學(xué)校將繼續(xù)加強青少年毒品預(yù)防教育工作，不斷提升學(xué)校毒品預(yù)防教育工作能力和水平，為孩子們筑起杜絕毒品的.銅墻鐵壁�！敝貞c大學(xué)城人民小學(xué)校安全中心主任羅民康表示此次培訓(xùn)收獲良多。
截至目前，高新區(qū)已全部完成青少年毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺“青驕第二課堂”中小學(xué)校的平臺接入工作，學(xué)校參與率100%、學(xué)生參與率100%、及格率91%、滿分率16%、平均分80.35、綜合成績85.74，排名全市第二。
學(xué)習(xí)簡報 15
為了更好地學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神并將其發(fā)揚光大，學(xué)校及少隊精心組織開展了一系列學(xué)雷鋒活動。
一、知雷鋒——唱雷鋒歌曲（廣播）
在3月5日的升旗儀式上，輔導(dǎo)員通過國旗下的講話“與雷鋒同行”向同學(xué)們講述了雷鋒的事跡，帶我們感受了雷鋒精神的偉大；同時將雷鋒歌曲添加到每天的午間音樂中去，積極營造學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍。
二、愛雷鋒——雷鋒叔叔我愛你。
組織少先隊員觀看電影、辦手抄報、寫觀后感，幫助同學(xué)們深入了解了雷鋒的事跡，回顧雷鋒精神。
三、找雷鋒——“一幫一”助學(xué)活動。
雷鋒是個富有愛心的人，他以助人為樂。各班同學(xué)紛紛組織互幫互助小組，針對一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。
四、做雷鋒——“撿一撿”美化校園、走進社區(qū)獻愛心
3月里，大雪紛紛，寒氣逼人，各班同學(xué)紛紛組織小分隊，清掃校園死角，美化我們的.校園。從校門、墻角、操場到樓等衛(wèi)生死角。各年級利用課余時間，組織學(xué)生或家長多次處理積雪和死角衛(wèi)生，對同學(xué)們起到了很好的教育作用，從行動上體現(xiàn)了雷鋒精神在新一代的傳承。
雷鋒這個偉大的形象、雷鋒精神的感染力，不但沒有被時間的長河所消磨，反而日久彌大。雷鋒就在我們身邊，在我們周圍，今后我們將進一步宣傳和發(fā)揚雷鋒精神，向雷鋒學(xué)習(xí)，將此項活動堅持不懈的做下去。
學(xué)習(xí)簡報 16
扶貧先扶志，扶貧必扶智。為了深入推進教育領(lǐng)域精準扶貧、深度扶貧，近日，在全校范圍內(nèi)展開了“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項活動，以實現(xiàn)“教師人人奉獻愛心，貧困學(xué)生個個得到關(guān)愛”的目標。
學(xué)校堅持全員參與、突出重點、因需幫扶、長期堅持、務(wù)求實效的原則進行幫扶。12月9日上午，“教育幫扶，關(guān)注困難，走進家庭，攜手育人”師生幫扶行動拉開帷幕，總共21名貧困學(xué)生需要幫扶。石河校長張偉向所有師生傳達了教育脫貧攻堅的政策，并組織進行了師生結(jié)對儀式。班主任教師每人幫扶2名貧困學(xué)生，其余任課教師每人幫扶1名貧困學(xué)生，主要從生活、學(xué)習(xí)、品德養(yǎng)成、心理調(diào)適等方面入手，通過課下談話、家訪、電話聯(lián)系、等形式，幫助學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，幫助德困生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為同學(xué)們送去溫暖。此次幫扶重點聚焦貧困家庭學(xué)生、建檔立卡學(xué)生、留守兒童，使所有教師盡自己所能，幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)懷學(xué)生心智情感，教育學(xué)生知恩感恩，激發(fā)學(xué)生成才志向，促進貧困學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校將把幫扶行動同日常工作相結(jié)合，同師德師風(fēng)建設(shè)活動相結(jié)合，做到共同推進、有效開展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。并對每一步的幫扶行動都作好記錄。此次幫扶行動既能拉近師生之間的'距離，增進彼此的了解與溝通，還能幫助貧困學(xué)生發(fā)展進步，具有深遠的意義。
學(xué)習(xí)簡報 17
為傳承和弘揚雷鋒精神，進一步彰顯“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，讓孩子們真正理解雷鋒精神，x月x日學(xué)雷鋒日即將到來之際，xx市xx幼兒園開展了學(xué)習(xí)雷鋒主題活動。
萌娃知雷鋒
有這樣一個人。當(dāng)我們看到好人好事時，會想起他的名字。當(dāng)我們提到釘子精神時，會憶起他的事跡。當(dāng)我們遇到困難獲得幫助時，頭腦中會閃現(xiàn)出他的形象。
他是一位普通的軍人——雷鋒。他用自己所有的力量去幫助別人，然而他的生命，卻永遠定格在了22歲。他把自己無私的愛，奉獻給了大家，就像一顆永不生銹的螺絲釘。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下了解雷鋒的英勇事跡，學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、甘于奉獻的好品質(zhì)。
萌娃學(xué)雷鋒
你知道雷鋒叔叔都做過哪些助人為樂的事情呢？
雷鋒叔叔用自己的工資幫別人買票。
雷鋒叔叔看到小女孩沒有吃早飯，把自己的`早飯給了她。
雷鋒叔叔喜歡幫助別人，我們要向他學(xué)習(xí)！
幼兒園里的哥哥姐姐開展了學(xué)習(xí)雷鋒“大帶小”活動，幫助弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子、疊被子，體會助人為樂的意義。
幼兒園里的每個角落都留下了“小雷鋒”的身影。
萌娃頌雷鋒
孩子們通過聽雷鋒故事、唱雷鋒歌曲，畫雷鋒事跡，用自己的方式表達了對雷鋒叔叔的歌頌與贊美。
雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻愛心，處處可為，點點滴滴的小事，就像一粒粒種子，在每個孩子的心中種下了“雷鋒精神”。學(xué)習(xí)雷鋒，我們在行動！
學(xué)習(xí)簡報 18
不忘初心、牢記使命，為深入貫徹黨的十九大精神，增強公民憲法意識和法治意識，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，XX縣XX中學(xué)組織開展了以尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、維護憲法、運用憲法“為主題的“12.4國家憲法日宣傳教育”活動�；顒臃謶椃ㄈ粘孔x、主題班會、櫥窗板報宣傳等形式宣傳和了解國家憲法。
20XX年12月4日7：20分，XX中學(xué)憲法晨讀活動已經(jīng)莊嚴啟動，晨讀分室外和室內(nèi)，室外560名同學(xué)以雄鷹展翅的隊形整齊列隊，室內(nèi)各班全體肅立，室內(nèi)室外同步進行，在法律宣傳員劉博老師的領(lǐng)誦下，全校師生同時開展憲法晨讀活動。晨讀結(jié)束，各班又通過班會向?qū)W生介紹了什么是憲法、學(xué)習(xí)憲法的'意義、學(xué)習(xí)憲法的重要性、憲法的歷史以及部分與未成年人相關(guān)的法律知識。政教處向?qū)W生發(fā)放法制宣傳冊，并對涉及《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等相關(guān)法律內(nèi)容，對前來詢問的同學(xué)，進行了詳細的講解，使學(xué)生們深刻地理解了法律的意義，學(xué)會用法律的手段保護自己，同學(xué)們紛紛表示，要努力做一個學(xué)法、懂法、守法、愛法的好少年。
“12.4”國家憲法日主題宣傳教育活動作為“不忘初心、牢記使命”主題教育系列活動之一，能有效的提升師生的法律意識，學(xué)校將以此活動為契機，通過各類法治宣傳教育活動進一步豐富全體師生的法制知識，弘揚法治精神，使XX中學(xué)每位師生學(xué)法、知法、守法、用法。
學(xué)習(xí)簡報 19
三月是溫馨的，因為它是一切希望的開始；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；在雷鋒月來臨之際，為進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)少先隊員良好的思想道德品質(zhì)，xx小學(xué)開展“傳承雷鋒精神，播撒愛的火種”的學(xué)雷鋒活動月系列活動。
啟動儀式上，校長宣讀《學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動倡議書》，向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、大力弘揚志愿精神，爭做雷鋒精神的倡導(dǎo)者。弘揚志愿服務(wù)正能量，傳遞友愛互助好聲音，充分發(fā)揮自身示范帶動作用，加入并壯大學(xué)雷鋒志愿者隊伍。二、自覺參與志愿服務(wù)，爭做雷鋒精神的踐行者。三、鼓勵帶動身邊力量，爭做雷鋒精神的推動者。
各中隊輔導(dǎo)員、班主任向同學(xué)們發(fā)出了學(xué)習(xí)雷鋒的倡議，號召大家以雷鋒為榜樣，時時處處向雷鋒學(xué)習(xí)。各班還出了“學(xué)雷鋒”班刊，重溫雷鋒故事，引導(dǎo)學(xué)生明白雷鋒精神永遠不會過時。在切實感受身邊好人好事的過程中，激發(fā)學(xué)生樂于助人、樂于奉獻的.精神。
同學(xué)們從身邊的小事做起：做一做校園的衛(wèi)生，拔一拔花圃里的草……到xx村委、大禮堂做衛(wèi)生……把學(xué)雷鋒精神付諸到行動中。
本次活動號召了全體同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，以自己的實際行動踐行雷鋒精神，幫助他人，樂于奉獻。積極參與志愿服務(wù)，做好人好事，彰顯文明力量，爭做新時代志愿者，把雷鋒精神傳承下去，去播撒愛的火種！
學(xué)習(xí)簡報 20
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，也是中國青年自愿者服務(wù)日。為弘揚“人人為我，我為人人”的奉獻精神，讓志愿精神的種子灑滿校園，xx月xx日一早，xx小學(xué)舉行了學(xué)習(xí)雷鋒日主題活動，本次活動也是學(xué)校七色花主題教育活動之青色花行動。
在鄭xx、鄭xx的主持下，四（4）中隊的亢xx、張xx、涂xx等同學(xué)進行了“國旗下的講話”。他們的.表演激勵隊員們自強自立，從小樹立吃苦耐勞的理想，遇到挫折和困難不要怕，做有信念有理想有道德的新時代接班人，在學(xué)校聽老師的諄諄教誨，在家里為父母分擔(dān)家務(wù)，做一個小雷鋒，鑄牢利他思想，做一個合格的有遠大理想抱負的好學(xué)生！
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，這歌聲已唱了半個多世紀。愿我們把這歌兒唱得更響，做新時代雷鋒精神的新傳人。
經(jīng)過歲月的沉淀和時代的孕育，雷鋒精神已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
學(xué)校將以本次活動為契機，讓隊員們深刻認識到弘揚雷鋒精神的重要意義，在校園內(nèi)外掀起學(xué)雷鋒的熱潮，引領(lǐng)隊員們以雷鋒同志為榜樣，主動參與義務(wù)勞動、校園清潔、維持校園秩序等活動，并走進社區(qū)提供力所能及的志愿服務(wù)，發(fā)揚“人人為我，我為人人”的奉獻精神，將志愿服務(wù)精神發(fā)揚光大。
學(xué)習(xí)簡報 21
學(xué)習(xí)雷鋒精神，厚植家國情懷。20xx年3月5日是第xx個學(xué)雷鋒紀念日，為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，xx月xx日，xx市實驗小學(xué)舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做新時代好少年”的主題教育活動。
升旗儀式上，二一中隊輔導(dǎo)員夏老師做國旗下講話，并向全體師生發(fā)出倡議：希望大家積極行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，撿起地上一片紙，扶起摔倒小同學(xué)，用實際行動詮釋助人為樂的雷鋒精神。全體師生將愛心傳遞下去，讓雷鋒精神代代相傳。
二年級小朋友表演《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，道出了雷鋒精神的真諦�！袄卒h精神”就是熱愛祖國，只講奉獻，不求索取，全心全意為人民服務(wù)，干一行，愛一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。
班會上，輔導(dǎo)員和少先隊員們重溫雷鋒故事，一個個動人的故事帶動了全體少先隊員學(xué)習(xí)雷鋒的熱情。感受雷鋒同志刻苦學(xué)習(xí)、熱心助人、忘我勞動、盡職盡責(zé)、艱苦奮斗、無私奉獻的精神品質(zhì)，激發(fā)少先隊員勤于學(xué)習(xí)、樂于助人、甘于奉獻的雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是在每年的`三月，更要體現(xiàn)在時時刻刻，做到天天學(xué)雷鋒、個個像雷鋒、處處有雷鋒。讓雷鋒精神時刻鞭笞自己、引導(dǎo)自己，在生活和學(xué)習(xí)中用實際行動去弘揚雷鋒精神，讓不朽的雷鋒精神，成為永遠學(xué)習(xí)的榜樣！
學(xué)習(xí)簡報 22
為了進一步推動新時代文明實踐活動扎實有序開展。在第xx個學(xué)雷鋒活動紀念日到來之際，為弘揚雷鋒精神，傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。近日，xx街道xx社區(qū)新時代文明實踐站組織轄區(qū)青少年志愿者開展了“我是社區(qū)小雷鋒”志愿服務(wù)系列活動。
聆聽黨史，傳承雷鋒精神。小志愿者們來到退役軍人家里聆聽革命故事及雷鋒精神，引導(dǎo)青少年群體厚植愛黨愛國的深厚情感，領(lǐng)悟雷鋒精神，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
幫助退役軍人打掃整理屋子，用實際行動踐行雷鋒精神。給退役軍人帶來精神關(guān)懷，感受春日陽光的溫暖和孩子們純真的熱情。進一步加深了小志愿者助人為樂、服務(wù)他人的意識。
來到樓區(qū)清理小廣告，他們積極動手、快樂參與。發(fā)揚不怕累不怕臟、樂于奉獻的志愿服務(wù)精神，用實際行動書寫新時代雷鋒故事。
向居民發(fā)放“崇尚科學(xué)、反對邪教”宣傳資料，并結(jié)合實際案例，向大家講解邪教的本質(zhì)及其危害，號召居民崇尚科學(xué)、反對迷信，對邪教言論做到不聽、不看、不傳，樹立正確的'人生觀和價值觀攜手共創(chuàng)文明和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。
下一步，xx社區(qū)將以新時代文明實踐站為載體，持續(xù)開展志愿服務(wù)活動，弘揚志愿服務(wù)精神，引導(dǎo)更多的人加入到志愿者隊伍中來，帶動大家學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，開展志愿服務(wù)，推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化常態(tài)化。
學(xué)習(xí)簡報 23
20XX年12月4日是我國第X個“國家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》，XX中學(xué)積極組織，認真謀劃“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動。
12月4日，舉行了師生《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個別章節(jié)、條款，進行集體朗讀。教師層面集中在會議室，由校長帶領(lǐng)完成，學(xué)生在教室由班主任帶領(lǐng)完成。
此次“憲法晨讀”活動的開展，是學(xué)校深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的一部分，通過開展此次晨讀活動，同學(xué)們充分認識到學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施憲法的重大意義，加強了對憲法法律知識的學(xué)習(xí)和了解，樹立了憲法法律意識，使廣大同學(xué)成為憲法法律的.忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。同學(xué)們紛紛表示，要牢固樹立憲法法律至上的基本觀念，不斷加強對憲法的理論學(xué)習(xí)和宣傳，提高法治意識和法律素養(yǎng)，自覺做一名遵紀守法的好公民。
此外，我校還通過國家憲法日主題班會、宣傳欄、電子屏等多種方式，積極開展憲法宣傳教育活動，不斷增強全體師生法制觀念，進一步促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)習(xí)簡報 24
今年的12月4日是第X個國家憲法日，為大力弘揚憲法精神，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和法治意識，XXX鎮(zhèn)初級中學(xué)積極開展“12.4國家憲法日”普法宣傳活動。
12月3日，各班組織憲法宣傳主題班會，以觀看影像資料，師生互動問答等方式方法，結(jié)合平時課堂教學(xué)、班會活動讓學(xué)生了解憲法內(nèi)容，體會憲法內(nèi)涵，懂得憲法賦予我們每個人的責(zé)任與義務(wù)，憲法與大家的生活息息相關(guān)。
12月4日上午10點，學(xué)校組織全體師生舉行”憲法晨讀”活動�；顒又�，學(xué)生們在XXX老師的帶領(lǐng)下高聲齊誦《憲法》。讓學(xué)生理解“憲法是我國的根本大法”，并告訴學(xué)生要維護憲法尊嚴，維護法律權(quán)威。
學(xué)校大力營造憲法宣傳教育的濃厚氛圍，認真做好今年的國家憲法日系列宣傳教育活動，確保宣傳教育活動有影響、有實效。通過開展憲法日宣傳教育活動，旨在讓師生懂得學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校內(nèi)遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭做一個守法的合格公民，進一步提高法制觀念，增強自我保護意識，為建設(shè)平安、和諧校園奠定了基礎(chǔ)。
本次活動讓師生們感受到了國家憲法日的`意義，明白了憲法作為我國的根本大法的深刻含義，更深刻地了解國家憲法的內(nèi)容和國家憲法精神。
學(xué)習(xí)簡報 25
為進一步增強教師的責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，更好地錘煉師德師風(fēng)，2月28日，郴州市湘南小學(xué)黨支部組織全體教師開展了“修師德塑師風(fēng)，我為添光彩，向小娟老師學(xué)習(xí)先進事跡”為主題的主題黨日活動。
活動中，小明書記向全體教職工講述了90后鄉(xiāng)村女教師小娟用故事點亮孩子心靈的先進事跡，并號召全體老師們都要向小娟老師學(xué)習(xí)，奉獻自己，溫暖他人，做一位無愧于心的教育者。同志們我積極地將學(xué)習(xí)心得分享在工作群。老師們也對小娟老師7年的堅持與奉獻衷心地敬佩，并寫下了學(xué)習(xí)心得。
本次活動通過讀原文、看視頻、聽宣講、撰寫等形式開展，充分發(fā)揮了榜樣引領(lǐng)作用，也引導(dǎo)了全體教師要以堅持、堅守與堅定的精神進行教育，牢記育人使命，爭做新時代有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的'“四有”好教師。
小娟老師用心陪伴鄉(xiāng)村學(xué)生成長的事跡讓人感動�？吹搅思兇獾慕逃閼眩吹搅饲嗄杲處煹呢�(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她用師愛點亮學(xué)生心靈，更用行動證明了師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳。在今后的教育教學(xué)中，我們將以小娟老師為榜樣，錘煉師德師風(fēng)，并以小娟老師先進事跡為動力，不斷在教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力，為推動學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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