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我們走在大路上-教學教案第一課時
賣報歌 知識能力目標: 一、指導學生用輕快而有彈性的聲音演唱《賣報歌》幫助學生了解解放前報童的苦難生活,教育學生熱愛黨,珍惜今天幸福生活,為祖國而能力學習。 二、 認識并練唱56; 掌握××× ××××的節(jié)奏。 三、指導學生掌握點踢步;通過邀請舞的方式,增進友誼,培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作的集體主義思想。 四、通過聽辨商調式的自然音程,作感性的商調式音階練習。繼續(xù)進行節(jié)奏填空創(chuàng)作練習,鍛煉學生的思維能力。 人文教育目標:1、通過學習教育學生熱愛黨,珍惜今天的幸福生活,為祖國而努力學習。 2、培養(yǎng)學生團結友愛,相互合作的集體主義思想,增進友誼。 教學重難點:前八后十六節(jié)奏的掌握。 教學策略:采用視唱法進行歌曲的教學,并結合律動的學習對學生進行體形的塑造。 教具準備:鋼琴、錄音機、磁帶等。 教材分析 一、 歌曲 《賣報歌》是音樂家聶耳三十年代創(chuàng)作膾炙人口的兒童歌曲。2/4拍,四樂句組成的一段體,五聲F宮調式。 《賣報歌》曲調明快、流暢,并以樸實生動的語言,辛辣詼諧的筆調,深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。 一、 讀譜知識 認識低音點。在簡譜音符的下方加一個小圓點,表示比原來的音低八度。 綜合訓練 (一)讀節(jié)奏練習。 (二)是一條發(fā)聲練習。 (三)為唱好《賣報歌》在速度、力度上做出提示,使學生在老師的指導下更好地表現(xiàn)歌曲。 教學時間:四課時 教具準備:鋼琴、錄音機、磁帶 教學過程: 第一課時 一、 組織教學,師生問好。 二、 發(fā)聲練習 1=C 2/4 222。担?66。?666 65| 吹起了 軍號 dada da, dadada dada 666。叮?4 2?5??5??? dadada dada da da da。 演唱要求:指導學生把聲音“豎”起來唱da,為唱好《賣報歌》中的“啦、家”等字做鋪墊。 三、 學唱新歌 1、 導入課題 同學們看過電影《報童》嗎?解放前有許多孤兒,他們的生活無依無靠,有很多孩子當起了報童,風里雨里沿街叫賣,吃不飽、睡不好,過著悲慘的生活,有的報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。這節(jié)課我們就學習一首新歌《賣報歌》。 2、 欣賞歌曲錄音。體會歌曲情緒。 3、 視唱歌譜 教師范唱一遍,然后學生邊視唱邊劃拍,注意解決×××節(jié)奏型的視唱方法。 4、 學唱歌詞 老師范讀第一段歌詞,指導學生有感情朗讀第二、三段歌詞。 跟錄音輕聲演唱歌曲反復數遍。 5、 歌曲處理。啟發(fā)學生根據速度、力度等表現(xiàn)因素,說出自己的處理方法,注意三段之間的大致對比。 四、結束。結合對歌詞的處理,進行小結談話,使學生受到感染教育,教育兒童珍惜今天的幸福生活,為祖國而能力學習。 五、 教后小結【我們走在大路上-教學教案第一課時】相關文章:
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