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中班教案：《不快樂(lè)的時(shí)候》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的中班教案：《不快樂(lè)的時(shí)候》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案：《不快樂(lè)的時(shí)候》1
活動(dòng)目的：
1.認(rèn)識(shí)不快樂(lè)的表情。
2.嘗試表達(dá)不快樂(lè)的情緒。
3.學(xué)習(xí)抒發(fā)排解不快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：流淚表情的圖卡。
圖畫(huà)紙、雜志紙、彩筆。
錄音機(jī)、音樂(lè)錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示流淚表情圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)遇到什么事會(huì)流眼淚，老師協(xié)助幼兒記錄內(nèi)容。
2.根據(jù)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己或別人不快樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎么辦，老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議，讓幼兒知道凡事都有解決方法。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最近不快樂(lè)的事情，并把不快樂(lè)的樣子畫(huà)下來(lái)。
4.老師整理幼兒的作品，請(qǐng)幼兒觀察不快樂(lè)時(shí)各人的表情，例如有哭的.，有嘴角向下彎的。
5.老師可讓幼兒把不快樂(lè)的事畫(huà)在雜志紙上，搓成紙球扔掉。
6.播放輕松愉快的音樂(lè)，讓幼兒手拉手跳舞。
總結(jié)分享請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞后的心情。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：能說(shuō)出自己不快樂(lè)的原因。
活動(dòng)建議：引導(dǎo)幼兒知道排解不快樂(lè)情緒時(shí)不要傷害別人，也要學(xué)習(xí)在一定程度上控制不快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)反思：
讓孩子們知道：在我們每個(gè)人的身上都有不快樂(lè)的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對(duì)，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。
中班教案：《不快樂(lè)的時(shí)候》2
一、活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)不快樂(lè)的表情。
2、嘗試表達(dá)不快樂(lè)的情緒。
3、學(xué)習(xí)抒發(fā)排解不快樂(lè)的情緒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、流淚表情的圖卡。
2、圖畫(huà)紙、雜志紙、彩筆。
3、錄音機(jī)、音樂(lè)錄音帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示流淚表情圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)遇到什么事會(huì)流眼淚，老師協(xié)助幼兒記錄內(nèi)容。
2、根據(jù)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己或別人不快樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎么辦，老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議，讓幼兒知道凡事都有解決方法。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最近不快樂(lè)的事情，并把不快樂(lè)的樣子畫(huà)下來(lái)。
4、老師整理幼兒的作品，請(qǐng)幼兒觀察不快樂(lè)時(shí)各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下彎的.。
5、老師可讓幼兒把不快樂(lè)的事畫(huà)在雜志紙上，搓成紙球扔掉。
6、播放輕松愉快的音樂(lè)，讓幼兒手拉手跳舞。
四、總結(jié)分享。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞后的心情。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
能說(shuō)出自己不快樂(lè)的原因。
六、活動(dòng)建議。
引導(dǎo)幼兒知道排解不快樂(lè)情緒時(shí)不要傷害別人，也要學(xué)習(xí)在一定程度上控制不快樂(lè)的情緒。
中班教案：《不快樂(lè)的時(shí)候》3
活動(dòng)目的：
1.認(rèn)識(shí)不快樂(lè)的表情。
2.嘗試表達(dá)不快樂(lè)的情緒。
3.學(xué)習(xí)抒發(fā)排解不快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
流淚表情的圖卡。
圖畫(huà)紙、雜志紙、彩筆。
錄音機(jī)、音樂(lè)錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示流淚表情圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)遇到什么事會(huì)流眼淚，老師協(xié)助幼兒記錄內(nèi)容。
2.根據(jù)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己或別人不快樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎么辦，老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議，讓幼兒知道凡事都有解決方法。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最近不快樂(lè)的事情，并把不快樂(lè)的樣子畫(huà)下來(lái)。
4.老師整理幼兒的'作品，請(qǐng)幼兒觀察不快樂(lè)時(shí)各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下彎的。
5.老師可讓幼兒把不快樂(lè)的事畫(huà)在雜志紙上，搓成紙球扔掉。
6.播放輕松愉快的音樂(lè)，讓幼兒手拉手跳舞。
總結(jié)分享
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞后的心情。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能說(shuō)出自己不快樂(lè)的原因。
活動(dòng)建議
引導(dǎo)幼兒知道排解不快樂(lè)情緒時(shí)不要傷害別人，也要學(xué)習(xí)在一定程度上控制不快樂(lè)的情緒。
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