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大班教案《有用的數(shù)字》

時間:2025-03-02 09:58:00 教案 我要投稿
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大班教案《有用的數(shù)字》

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班教案《有用的數(shù)字》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班教案《有用的數(shù)字》

大班教案《有用的數(shù)字》1

  活動目標:

  1.了解數(shù)字在生活中的應用,知道數(shù)字能給生活帶來便利。

  2.大膽交流、講述自己的發(fā)現(xiàn),嘗試運用數(shù)字解決實際問題。

  3.積極參與活動,體驗與同伴合作交流的樂趣。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:讓幼兒到生活中找一找哪些地方有數(shù)字,并了解自家門牌號碼上各個數(shù)字所表示的意思。

  2.物質(zhì)準備:數(shù)字畫一幅,有數(shù)字的各類物品若干,有關(guān)數(shù)字在生活中應用的課件,動物新村圖片及小動物圖片若干。

  活動過程:

 。ㄒ唬┛串嬚覕(shù)字,激發(fā)興趣。

  1.出示數(shù)字畫,看看數(shù)字幾變成了什么。

  2.小結(jié):原來這是一幅有趣的數(shù)字畫,畫上的.東西都是用數(shù)字變出來的。

  (二)操作探索,尋找數(shù)字,了解數(shù)字能表示不同的意思。

  1.分組操作,尋找物品上的數(shù)字。

  2.集中交流,分享發(fā)現(xiàn)。

  3.嘗試在自己的衣服和鞋子上尋找數(shù)字。

  4.小結(jié):數(shù)字可以表示日期、時間、號碼等,它的用處真大,給我們的生活帶來了很多的方便。

  (三)聯(lián)系生活,拓展經(jīng)驗,進一步了解數(shù)字在生活中的應用。

  1.提問:在我們的生活中,你還在哪些地方看到過數(shù)字呢?

  2.觀看課件,感知數(shù)字給生活帶來的便利。

  3.重點了解門牌號碼上各個數(shù)字所代表的意思。

 。ㄋ模﹪L試運用數(shù)字解決實際問題。

  1.出示動物新村圖片,提出要求。

  2.小組合作,幫小動物安排房間,并制作門牌號碼。

  3.展示操作卡,集體檢查。

  活動延伸:

  到教室里、幼兒園里、生活中去尋找數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字更多的作用。

大班教案《有用的數(shù)字》2

  活動目標

  1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途。

  2、學習運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的樂趣。

  3、激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  活動準備

  1、每名幼兒在中班和大班的身長體重測量結(jié)果卡。

  2、筆、紙

  活動過程

  一、有哪些數(shù)字

  1、談話:長高了嗎?長胖了嗎?

  2、出示幼兒體檢記錄卡,引導幼兒觀察記錄的內(nèi)容。

  3、幼兒比較自己的體檢記錄數(shù)字。

  4、讓幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

  二、我找到了數(shù)字

  1、提問引出話題:你找到了數(shù)字嗎?

  2、請幼兒結(jié)伴及小組交流的方式說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  三、教室里的數(shù)字1、提問引發(fā)幼兒對活動的興趣:

  我們教室里有沒有數(shù)字?哪里有數(shù)字?

  2、幼兒自由結(jié)伴在教室里尋找數(shù)字。

  3、交流說一說自己的`發(fā)現(xiàn)。

  四、我家里的數(shù)字1、結(jié)伴交談:我家里也有數(shù)字

  2、請幼兒介紹家里數(shù)字表示的用途。

  3、討論:這些物品上的數(shù)字有什么用?

  五、汽車上的數(shù)字1、交流:汽車上有哪些數(shù)字?

  2、相互探索遇到的有關(guān)汽車上許多有關(guān)數(shù)字的問題。

  3.了解汽車上不同部件、不同位置上的數(shù)字的用途。

  六、書寫數(shù)字1—10

大班教案《有用的數(shù)字》3

  目標

  讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

  喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  過程

  1、長高了嗎?長胖了嗎?

  準備:每名幼兒在中班和大班的身長體重測量結(jié)果卡(中班、大班用不同顏色區(qū)分,身長、體重后留有空格讓幼兒做標記)

  組織策略:

  ⑴談話引起幼兒對保健老師體檢測量身長體重的回憶。

 、瞥鍪居變后w檢記錄卡,引導幼兒觀察記錄的內(nèi)容。

 、怯變罕容^自己中、大班的體檢記錄,并用自己的方式記錄自己的生長。

 、日故居變旱挠涗,讓幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、我找到了數(shù)字

  準備:筆、紙

  組織策略:

 、盘釂栆鲈掝}:你找到了數(shù)字嗎?

 、普堄變河美L畫的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

 、钦故居變旱挠涗,采用結(jié)伴及小組交流的方式說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、幼兒園里的數(shù)字

  準備:選擇晴朗的天氣

  組織策略:

  ⑴提問引發(fā)幼兒對活動的興趣:我們幼兒園里有沒有數(shù)字?哪里有數(shù)字?

 、朴變鹤杂山Y(jié)伴在幼兒園里尋找數(shù)字。

 、墙涣髡f一說自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、有哪些數(shù)字?

  準備:幼兒與家長共同探索的記錄單,實物投影或視頻探頭。

  組織策略:

 、庞靡曨l探頭分別展示個別幼兒和家長探索發(fā)現(xiàn)的記錄單,請個別幼兒介紹自己和家長探索的結(jié)果。

 、菩〗Y(jié)歸納幼兒與家長的發(fā)現(xiàn)。

 、菍⒂變号c家長的探索結(jié)果放大,展示在活動室中,進一步激發(fā)探索的興趣,加深對數(shù)字的實際意義的理解。

  5、我家里的數(shù)字

  準備:幼兒自己的探索記錄卡或收集的有數(shù)字的實物,視頻探頭。

  組織策略:

 、沤Y(jié)伴交談:我家里也有數(shù)字

 、普故居變禾剿鞯挠涗浛ú⒄堄變航榻B數(shù)字表示的用途。

 、怯^察幼兒收集來的實物,討論:這些物品上的數(shù)字有什么用?

  6、汽車上的數(shù)字

  準備:事前與梁超小朋友的爸爸(汽車司機)取得聯(lián)系,做好介紹汽車上位置、不同部件上數(shù)字用途的準備

  組織策略:

 、盘岢銮耙淮位顒又械膯栴},引發(fā)興趣。

 、平榻B前來做客的梁叔叔。

 、怯變合蚴迨逄岢鲎约禾剿髦杏龅降挠嘘P(guān)汽車上許多有關(guān)數(shù)字的問題。

 、葏⒂^叔叔的汽車,了解汽車上不同部件、不同位置上的數(shù)字的'用途。

  7、書寫數(shù)字1—10(此活動可分幾次完成)

  準備:筆,日字格紙,書寫在日字格中數(shù)字卡1—10,黑板,粉筆。。

  組織策略:

 、庞^察數(shù)字卡片,了解數(shù)字的書寫要求

 、平處熓痉稊(shù)字在日字格中書寫規(guī)范。

  ⑶幼兒練習,正確地書寫數(shù)字1—10。

  8、數(shù)字連畫(此活動可放在區(qū)域活動中進行)

  準備:數(shù)點圖(提供的圖片按序連接后呈一個具體的物體形象)

  組織策略:

 、耪乙徽覉D上有哪些數(shù)字?

 、瓢凑諒男〉酱蟮捻樞蜃x一讀。

 、前凑諒拇蟮叫〉捻樞蜃x一讀。

  ⑷按照數(shù)序連線,看看是什么?并涂上自己喜歡的顏色。

  9、數(shù)字變形畫

  準備:幼兒和教師共同收集的藏有數(shù)字的圖畫和由變形的數(shù)字組成的畫

  組織策略:

 、乓龑в變河^察圖上有什么?

 、普乙徽1—10的數(shù)字躲藏在哪里?

 、前凑諗(shù)序順數(shù)和倒數(shù)。

  10、數(shù)字的加減(結(jié)合主題探索活動超市購物活動進行)

  11、音樂中的數(shù)字(哆嘞咪)

  準備:汪明子和媽媽收集的音樂教室里的音階圖,學習樂器的孩

  子們收集的樂譜。

  組織策略:

 、庞^察幼兒收集來的圖片和樂譜

 、普垈別幼兒介紹自己的探索。

 、怯贸x一讀樂譜中的數(shù)字。

  (此活動后來發(fā)展成為一個圍繞音樂進行的主題探索活動)

  12、我做的……上有數(shù)字

  準備:筆、紙、幼兒收集的廢舊紙盒、漿糊、膠帶等

  組織策略:

 、耪勗挘骸拔蚁胱觥

  鼓勵幼兒說出自己想制作的物體以及上面數(shù)字的意義。

 、朴變鹤杂山徽,與同伴交流自己的設(shè)想。

 、怯變河霉P畫出自己的設(shè)計。

  ⑷幼兒利用自己準備好的材料,根據(jù)自己的設(shè)計、制作一件有數(shù)字的物體。

 。ù嘶顒臃譃榍昂髢纱芜M行,前一次為談話設(shè)計,后一次為制作。兩次活動之間給幼兒1—2天收集、準備材料的時間)

  13、我們來測量

  準備:幼兒收集的各種測量工具。

  組織策略:

 、耪J識各種測量工具,了解量尺上的數(shù)字的作用。

 、朴懻摚涸鯓訙y量

 、翘剿鳎何沂沁@樣測量的

 。ù嘶顒雍髞戆l(fā)展成為一個圍繞測量進行的主題探索活動)

  14、認識時鐘

  準備:幼兒收集的各種時鐘

  組織策略:

 、判⌒r鐘展

 、茣r鐘是怎樣表示時間的?

 、亲约鹤鰰r鐘

 、任以O(shè)計的時鐘

 。ù嘶顒雍髞戆l(fā)展成為一個圍繞時鐘進行的主題探索活動)

  15、舉辦“有用的數(shù)字”展覽

  準備:幼兒收集的有數(shù)字的實物,幼兒自己設(shè)計制作的有數(shù)字的物

  體,辦展覽需要的材料(紙、筆、泡沫板、大頭針、回形針、

  膠帶、積木等)

  組織策略:

 、耪勗挘耗銈冞想用大家收集的和自己制作的有數(shù)字的物品做什么?

 、朴懻摚涸谀睦镛k展覽?

 、亲约簞邮,為展覽作準備(選擇場地、物品分類、布置展覽等)。

 、扰e辦“有用的數(shù)字”展。

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