大班教案

時(shí)間：2025-07-16 07:25:41 教案我要投稿

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【精品】大班教案模板合集6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】大班教案模板合集6篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)男子漢、解放軍操練的動(dòng)作。

　　通過歌表演，理解、表現(xiàn)男子漢的形象。

　　初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。（重難點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲磁帶、錄音機(jī)。

　　幼兒用書《小小男子漢》。

　　活動(dòng)過程

　　1、幼兒欣賞歌曲。

　　教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》。

　　師：今天老師帶來一首歌曲--《小小男子漢》，我們一起來聽聽。

　　教師引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己聽過歌曲后的感受。

　　師：這首歌和我們以前唱的歌有什么不同？這首像戲一樣的`曲子叫豫劇。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

　　教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內(nèi)容。

　　師：剛才老師唱的豫劇里，你聽到了什么？說的是什么事？我們一起來說一說。

　　教師再次范唱，通過提問引導(dǎo)幼兒感受豫劇韻味，聽出下滑音的曲調(diào)。

　　師：豫劇和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不同的地方？誰能來學(xué)學(xué)看？

　　幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢動(dòng)作提示下唱準(zhǔn)下滑音曲調(diào)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并練習(xí)"男"、"解"的豫劇發(fā)音。

　　師：我這樣向下的手勢是什么意思？看到這個(gè)手勢，你們唱歌時(shí)應(yīng)該怎樣？誰能來學(xué)一學(xué)？

　　3、幼兒創(chuàng)編歌表演動(dòng)作。

　　教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒重點(diǎn)練習(xí)創(chuàng)編男子漢的動(dòng)作和解放軍操練的動(dòng)作。

　　師：豫劇《小小男子漢》，講的就是小小男子漢的事情，你覺得男子漢是什么樣的？我數(shù)3下，每個(gè)人擺一個(gè)男子漢的動(dòng)作造型。預(yù)備--1、2、3，停�。ㄓ變簲[出各自認(rèn)為的男子漢動(dòng)作造型。）教師歸納、整理幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，幼兒隨教師完整地表演。

　　師：剛才你們的動(dòng)作都編到了豫劇里，這次讓我們一邊唱一邊表演吧！注意做動(dòng)作的時(shí)候一定要像解放軍叔叔一樣用勁、有力、整齊。

　　幼兒自由散點(diǎn)表演，唱到最后一句時(shí)，能隨著節(jié)拍左右搖擺，表現(xiàn)男子漢的形象。

　　師：小小男子漢們！我們一起到空地方去學(xué)解放軍操練一下吧！

大班教案篇2

　　活動(dòng)思路:

　　1.在前一次組織幼兒在自然區(qū)內(nèi)我利用羊角球引導(dǎo)孩子在區(qū)域小道內(nèi)練習(xí)彈跳，發(fā)現(xiàn)大班年齡段的孩子對于這種單一的動(dòng)作練習(xí)顯得比較機(jī)械化、枯燥、乏味，純屬是一種彈跳技能的練習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚。

　　2.根據(jù)大班年齡段的孩子我覺得在設(shè)計(jì)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注重給予孩子一些富有趣味的參與欲望強(qiáng)烈的活動(dòng)，手腳向前爬，同時(shí)也應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒有一定的合作意識(shí)和具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)讓幼兒參與。

　　3.設(shè)計(jì)此活動(dòng)目的是讓我們班孩子通過游戲的'情景來激發(fā)孩子參與興趣，并讓孩子在分工合作的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的獲得集體榮譽(yù)和成就感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬.匍匐爬以及正.側(cè)面鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　2. 培養(yǎng)幼兒合作游戲能力。 3. 初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。 4. 重點(diǎn)練習(xí)“魔幻區(qū)”，的匍匐爬。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　爬筒一個(gè)、體操墊4塊、小木棒若干、小動(dòng)物若干、輪胎、健康操磁帶、擦汗毛巾、展示示意圖魔幻區(qū)（繩子拉的很低）-在自然區(qū)的小滑坡做“高坡”-幼兒拿的小木棒可以鋪條小路，也可以舉起來做山洞-秘密通道（爬筒）

　　活動(dòng)過程：

　　一. 布置場地

　　讓幼兒邊看圖示.邊討論.邊操作，小組之間要團(tuán)結(jié)合作，幼兒用自己感興趣的方式來完成場景的布置讓幼兒自己來拼。（師：今天我們來做個(gè)“營救小動(dòng)物”的游戲，這個(gè)游戲主要是講，我們這個(gè)大森林里來了幾個(gè)大壞蛋，他們把我們可愛的小動(dòng)物都捉走了，有小兔子…壞蛋把它們藏在一個(gè)很秘密的地方，昨天我已經(jīng)偵察到它們被關(guān)在一間小房子里（長城下），要經(jīng)過的地方我已經(jīng)畫下來了，下面請我們的小小“偵察”員開動(dòng)腦筋，根據(jù)場境的示意圖把這個(gè)場境布置出來。）

　　思考：這個(gè)環(huán)節(jié)中可能會(huì)出現(xiàn)各種問題如：幼兒不遵守老師定的規(guī)則自己玩自己的，所以老師要通過交流可讓孩子尊重老師安排的路線布置。

　　二．小偵察員訓(xùn)練

　　活動(dòng)開始，教師扮演指揮官，幼兒是小偵察員，音樂響起，指揮官口哨一吹，小偵察員都集合，師幼根據(jù)音樂，一起做動(dòng)作練習(xí)基本功。（師：那些大壞蛋太狡猾了，他們設(shè)了很多機(jī)關(guān)，我們?yōu)榱四茼樌鼐瘸觥靶?dòng)物”我們在了解，熟悉地形下還要練習(xí)幾種本領(lǐng)，做熱身運(yùn)動(dòng)，然后幼兒根據(jù)自己的需要，反復(fù)在場地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正，側(cè)面鉆的動(dòng)作等。）在練習(xí)過程中，教師不斷鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法克服困難。思考：幼兒活動(dòng)可在旁觀察指導(dǎo)，提醒幼兒及時(shí)擦汗，有自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題幫助、指導(dǎo)幼兒解決問題，提醒出汗的幼兒擦擦汗。

　　三．智救小動(dòng)物

　　指揮官交待游戲規(guī)則：

　　1.路上要注意安全，跟一好我，否則被大壞蛋發(fā)現(xiàn)了就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

　　2. 要堅(jiān)持不懈，勇敢地完成任務(wù)，不怕困難。

　　3. 難關(guān)要按要求做好，否則會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

　　4. 小動(dòng)物就好了，我們一起把他送回家。（用蘑菇房做個(gè)“動(dòng)物之家”。）這時(shí)幼兒準(zhǔn)備出發(fā)，一路上要手腳著地爬過“魔幻區(qū)”（繩子做的）到達(dá)高坡處往下跳，再到幼兒用棒子做的山洞，輕輕地快速正面鉆過去，緊接著鉆過秘密通道（爬筒），最后到達(dá)秘密小房子里（長城下）幼兒玩游戲時(shí)，很自然地進(jìn)入。把自己想象成“小偵探”把運(yùn)動(dòng)場當(dāng)成舞臺(tái)，邊表演，邊練習(xí)努力克服困難到達(dá)目的地，這時(shí)“小偵探”興奮地爬上“房子”搶救小動(dòng)物，“指揮官”引導(dǎo)“小偵探”把小動(dòng)物送回大自然。告訴幼兒我們要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，講解社會(huì)上的一些對動(dòng)物的不良行為（如：現(xiàn)在有些飯店很多人都為了賺錢，把我們的那些可愛的動(dòng)物捉來做菜吃，如果是你心愛的小動(dòng)物，你會(huì)怎么樣��？）思考：在這環(huán)節(jié)里，可能會(huì)有少數(shù)幼兒不按要求來，為了讓孩子在選擇中有自己的想法，可以給他們自己想象空間，自己發(fā)揮。（如：用小棒棒還可以做成小路。）

　　四.結(jié)束部分

　　幼兒以小組為單位，協(xié)商分工收拾活動(dòng)器械。規(guī)定一個(gè)休息場地“小朋友的家”。

　　自評：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是真正讓幼兒體驗(yàn)到體育活動(dòng)給他們帶來的快樂。并注意培養(yǎng)幼兒，堅(jiān)持不懈，組織幼兒有條不紊收拾器械.打掃場地。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解京劇中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。

　　2、能有情趣地模仿和表演，體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來的樂趣。

　　3、萌發(fā)喜愛京劇的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老生、花旦、丑角的錄象片段；

　　2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；

　　3、老生、花旦、丑角的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　小朋友見過嗎？他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同？

　　我們經(jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動(dòng)作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇。

　　二、幼兒看錄象，體驗(yàn)欣賞、模仿京劇的'樂趣。

　　1、幼兒欣賞老生的片段。

　　（1）觀察老生的打扮，找出特點(diǎn)。

　�。�2）欣賞、感受老生的唱腔。

　�。�3）模仿老生的表演。

　�。何覀儎偛艑W(xué)的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。

　　2、欣賞花旦片段：

　　（1）介紹花旦：在京劇中她有個(gè)好聽的名字叫花旦。

　�。�2）你們喜歡她嗎？為什么？仔細(xì)看看花旦的打扮是是怎樣的？

　　重點(diǎn)介紹水袖：這長長的袖子叫水袖。

　　（3）模仿花旦的表演

　�。�4）花旦唱戲時(shí)候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。

　　3、欣賞丑角片段：

　�。�1）剛才小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？

　　有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動(dòng)作很滑稽，在京劇里他是個(gè)丑角。

　�。�2）模仿丑角的表演。

　　4、介紹京劇。我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)京劇中的角色，京劇是我國的國劇，只有我們才有，很多的外國人也喜歡京劇。

　　三、通過模仿表演，鞏固對三個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。

　�。�1）你們表演的真好，要是能帶上道具肯定會(huì)更好。

　　介紹道具，說說是誰用的道具。

　�。�2）戴上道具表演。

　　四、結(jié)束：

　　按自己角色的表演特點(diǎn)邊表演邊退出教室。

　　活動(dòng)延伸： 在其他領(lǐng)域中繼續(xù)感受京劇帶來的樂趣。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過游戲活動(dòng)，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發(fā)幼兒的探索。

　　2、在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒的合作能力，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人手一快手帕，籮筐三個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　1、教師和幼兒一起學(xué)“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進(jìn)場。

　　2、告訴幼兒今天要來玩議和游戲“系手帕”，和幼兒一起探索手帕的`系法，和系在身上的部位。

　　3、游戲“系手帕”，教師說口令，幼兒系手帕。

　　“系手帕，系手帕，手帕系在xx上�！�

　　4、進(jìn)行小組比賽，提出三個(gè)要求：

　　要五人一組，選一名幼兒當(dāng)模特，其他幼兒在聽到開始后，往模特身上系手帕，哪一組在規(guī)定時(shí)間系得最多，哪一組就贏。

　　在第一次比賽結(jié)束后，說說他們?yōu)槭裁磿?huì)贏，再進(jìn)行第二次比賽。

　　5、進(jìn)行接力賽。

　　請幼兒將手帕加到比賽中，和幼兒一起討論比賽的方法，然后進(jìn)行比賽。

　　6、接力賽。

　　7、再提要求，加深難度。

　　要求手上系四快，腳上系四快，拿組先完成，哪組贏。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒再想出手帕的其他玩法。

大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過觀察感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。

　　2、空氣娃娃、塑料袋、氣球、玻璃環(huán)、土塊、吸管等材料。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：趙老師知道咱們中三班的小朋友特別喜歡跳舞，今天我就請來了一個(gè)愛跳舞的小客人。小朋友想不想和它跳個(gè)舞��？

　　2、出示空氣娃娃。

　　師：來咱們和空氣娃娃跳個(gè)舞吧（音樂起）

　　二、基本部分

　　1、觀察空氣，請幼兒用塑料袋裝空氣。

　�。�1）師：小朋友，你們喜歡空氣娃娃嗎？“喜歡”

　　咦？小朋友快看空氣娃娃沒有了，誰知道它去哪里了？

　　請幼兒用塑料袋裝一袋空氣，將塑料袋握緊，塑料袋就會(huì)鼓起來。

　　（2）師：哦，原來是空氣跑到了塑料帶里啦。空氣娃娃非常淘氣，經(jīng)常到處亂跑，今天它要和小朋友們玩捉迷藏呢，我請幾個(gè)小朋友把它們找出來，裝在塑料袋里。（發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)塑料袋）

　　師：在哪找的？

　　幼：桌子底下、講桌后面……

　　結(jié)論：我們的教室里充滿了空氣。

　�。�3）游戲比賽——吹氣球。

　　師：下面我們來進(jìn)行吹氣球比賽，比比誰是第一。

　　小朋友氣球怎樣變大了？幼：吹足了氣。

　　氣從哪里來的？幼：肚子里。

　　結(jié)論：原來我們的.身體里也有空氣。

　�。�4）讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)問題。

　　實(shí)驗(yàn)一：準(zhǔn)備杯子和吸管，請幼兒用吸管往杯子里鼓氣，看有什么現(xiàn)象。

　　實(shí)驗(yàn)二：把土塊放在杯子里，看有什么現(xiàn)象。

　　自由發(fā)言：小杯子里有氣泡冒出，土塊里有空氣。

　　結(jié)論：在我們的生活中到處都有空氣。

　　2、請幼兒用手捏住鼻子，問幼兒有什么感覺？為什么？

　　結(jié)論：原來空氣能幫助人們呼吸。我們的生活是離不開空氣的。

　　3、引導(dǎo)幼兒感知空氣會(huì)被污染。

　　圖片展示——讓幼兒知道空氣被污染了。（污染原因：工廠排放濃煙、汽車尾氣、公共場合吸煙等。）

　　沒有潔凈的空氣會(huì)怎樣？（不能呼吸、生病、到處很臟、不能生火做飯等。）

　　4、討論環(huán)境保護(hù)的方法。

　　師：我們應(yīng)該怎么做呢？

　　保護(hù)方法：（1）植樹；（2）減少濃煙、尾氣排放等。

　　三、結(jié)束部分

　　師：小朋友，我們一起回到外面去找找哪里還有空氣吧！

　　每人拿一個(gè)塑料袋隨教師出活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在大班開展是非常有意義和有必要的。