第九單元 第一課時(shí) 教學(xué)反思

七年級(jí) 第九單元 第一課時(shí) 教學(xué)反思 西安市第五十一中學(xué) 周欣 每節(jié)課上課之前，我都會(huì)給學(xué)生播放與本節(jié)課有關(guān)的英語(yǔ)資料，像歌曲，短片，笑話(huà)等等。讓學(xué)生們有提前意識(shí)。在課堂上，我也是按照要求一律用英語(yǔ)授課，整節(jié)課都貫穿在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下。學(xué)生也要用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行反饋。 其次，我非常重視文化背景介紹。在授課的同時(shí)給同學(xué)們講解英語(yǔ)文化。有一些不是按字面來(lái)翻譯的詞和句，就要求同學(xué)們提前了解以免聽(tīng)的時(shí)候會(huì)發(fā)懵。了解文化背景對(duì)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)乃至英語(yǔ)學(xué)習(xí)都很重要。我們班級(jí)的同學(xué)們都有個(gè)小本子，用來(lái)記錄中英文化的差異及個(gè)別詞句的翻譯方法。 最后是聽(tīng)力訓(xùn)練。 1.首先強(qiáng)調(diào)聽(tīng)前充分的準(zhǔn)備工作，比如這節(jié)課提前熟悉描寫(xiě)人物的形容詞和詢(xún)問(wèn)外貌的句 2.聽(tīng)的過(guò)程中不斷進(jìn)行聽(tīng)力技巧方法指導(dǎo)，給學(xué)生降低聽(tīng)力難度，克服聽(tīng)前焦慮 3.要做到一步步，循序漸漸聽(tīng)聽(tīng)力。先從聽(tīng)簡(jiǎn)單的句子關(guān)鍵詞，然后到對(duì)話(huà)以及短文，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)也是從簡(jiǎn)單到難，填空，問(wèn)答到短文大意。這節(jié)聽(tīng)力課，環(huán)節(jié)齊備，方法得當(dāng)，收到了預(yù)期的教學(xué)效果。不足之處就是時(shí)間安排上不是太合理，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)略長(zhǎng)了點(diǎn)，以后揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

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