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三年級(jí)上冊《Point to the desk》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-30 08:18:25 教學(xué)反思 我要投稿
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關(guān)于三年級(jí)上冊《Point to the desk》教學(xué)反思

  今天上午去朱漢小學(xué)上課了,對(duì)于三年級(jí)的孩子來說,興趣是第一位的,所以我在設(shè)計(jì)本課時(shí),首先考慮到的是如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,為此我設(shè)計(jì)了很多活動(dòng)。本篇課文中一只小鳥貫穿了始終,因此我在開課的時(shí)候就利用了課件讓小鳥飛進(jìn)來,指揮大家做動(dòng)作,用這種形式來進(jìn)行熱身,使學(xué)生們很好奇,有一種新鮮感,學(xué)生們易于接受,并增加了趣味性。在復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候,我采用了5秒鐘記憶單詞的方式,使學(xué)生們積極的思維,既鞏固了單詞,又避免了枯燥、乏味。在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候,我讓學(xué)生扮演小鳥,讓這只小鳥又重新飛進(jìn)了課堂,這次變成了同學(xué)們指揮,小鳥來做動(dòng)作,使學(xué)生能興趣盎然地積極參與。

關(guān)于三年級(jí)上冊《Point to the desk》教學(xué)反思

  為了使學(xué)生更好地掌握句型,我采用了分組競賽的方式,讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來了,有發(fā)指令的,有執(zhí)行指令的,就把那種枯燥的訓(xùn)練興趣化了,激發(fā)了學(xué)生積極參與,并在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。最后我利用了一首非常好聽的歌曲Please stand up,鞏固了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),并讓孩子們感受到了美。

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