關(guān)于四年級英語教學反思

　　一、在課堂教學中，要面向全體。

　　在我的教學中，要面向全體，要為同學全面發(fā)展和終身生展奠定基礎(chǔ)。

　　1、創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵同學，大膽的使用英語，對他們在學習過程中的英語和錯誤采取寬容的態(tài)度。

　　2、為同學提供自主學習和直 接交流的機會，以和充沛表示和自我發(fā)展的一個空間。

　　3、鼓勵同學，通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創(chuàng)設(shè)條件讓同學能夠探究他們自身的一些問題，并自主解決問題。

　　二、教學中，關(guān)注同學的情感。

　　在我的教學過程，應(yīng)多關(guān)注同學的情感，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氣氛。

　　同學只有對自身，對英語和其文化有積極的情態(tài)，才干堅持英語學習的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不只會影響英語的學習效果，還會影響其他發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此，我努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學空間，要做到：

　　1、尊重每個同學，積極鼓勵他們在學習中嘗試，維護他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學與情態(tài)有機會結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學習活動，促進同學互相學習，互相協(xié)助，體驗成績感，發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的同學，盡可能的為他們發(fā)明語言的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，互相鼓勵和協(xié)助，做到教學相長。

　　三、教學中，注重交際活動

　　學習英語一個重要的目的是運用英語進行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓練中應(yīng)常開展二人活動。

　　兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。要求同學就某一話題、某一張圖片、某一個人等進行一問一答形式的對話，也可要求同學發(fā)展一個發(fā)指令，另一個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、爭辯、商量等活動。

　　兩人活動，很容易在課桌上開展，不需要同學離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進行訓練的機會，可以讓前排的同學轉(zhuǎn)身和后排的同學進行兩人活動。

【四年級英語教學反思】相關(guān)文章：

四年級英語教學反思04-05

英語教學反思04-28

英語教學反思09-16

小學四年級英語教學反思04-03

四年級英語教學反思八04-28

小學英語教學反思08-03

英語教學反思范文精選04-28

英語教學的語用反思04-27

小學英語教學反思01-27

職高英語教學反思04-20