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唱臉譜教學(xué)心得

時間:2023-04-28 02:05:17 心得體會 我要投稿
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唱臉譜教學(xué)心得

《唱臉譜》教學(xué)心得

  外國語學(xué)校李瓊

唱臉譜教學(xué)心得

  古羅馬詩人賀拉斯曾說過;“你自己先要笑,才能引起別人臉上的笑;你自己哭,才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)!币簿褪钦f,教師首先要感動自己,才能感動學(xué)生,撥動學(xué)生的情思。我在我的第一次公開課《唱臉譜》的教學(xué)中,就懷著這樣的想法。

  對于《唱臉譜》這一課,為了讓學(xué)生在課堂上能夠積極地響應(yīng)我,我在網(wǎng)上搜了很多關(guān)于臉譜的知識,為的是讓40分鐘時間能夠不因為緊張而搞得內(nèi)容不足。并從中運用了多媒體展示的方法讓學(xué)生去聽、看、想、唱、演的方式去體驗。可由于對初中的孩子我一味地重視他們的反應(yīng),想提升他們的學(xué)習(xí)興趣再加上自己對歌曲的重難點和演唱情感把握不是太準(zhǔn)確,因此便出現(xiàn)了不少問題。

  1、 知識點取舍不當(dāng)。關(guān)注的知識點很多,但是沒有做到如何取舍,有些環(huán)節(jié)取之過度。整堂課的40分鐘時間估計有10來分鐘時間都在臉譜上面做功夫了。過度的圍繞臉譜展開教學(xué)。而對旋法特征、過拍起唱特點等方面則缺少關(guān)注。

  2、 對京劇唱腔旋律的學(xué)習(xí)準(zhǔn)確度不夠。

  3、 教學(xué)的基本常規(guī)與要求不夠規(guī)范。

  4、 教學(xué)的深度不夠。比如教學(xué)京劇中的拖腔時,我只是簡單地和學(xué)生說了拖腔的含義而并沒有給學(xué)生提及它在唱腔中的藝術(shù)表現(xiàn)力。

  雖然課后點評中單老師指出了我課中不少缺點,但也給了我很多鼓勵。新教師的確要多上課,我們要抓住每個可以鍛煉的機會。同時也要感謝吳老師、嚴(yán)老師等對我的幫助,這個對于我自己來說是一個展示的機會,同時也是一次鍛煉的機會。讓我學(xué)到了好多,領(lǐng)悟了頗多,讓我對于音樂教學(xué)有了新的目標(biāo)和追求。

  “不付出不會有回報,只有付出,才會有回報!”那么就讓自己多付出一點吧!并努力向前!向前!向前!

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