全國小學英語核心素養(yǎng)教學研討會學習心得

　　學習帶來收獲，收獲轉(zhuǎn)化實踐，實踐使我成長。經(jīng)過兩天的培訓雖然身體疲憊，但是內(nèi)心的收獲更豐富，所以這是充實且有意義的兩天。也因為能觀摩到各地名師的示范課與講座而感到興奮不已，因此來談一談通過這次培訓自己的收獲與感悟。

　　1.預設有趣語境，讓孩子樂在其中

　　葉建軍老師的課給我們的深刻印象就是整堂課都緊緊圍繞養(yǎng)寵物的話題展開。讓孩子們身臨其境，通過豐富生動的教學活動，層層遞進，從易到難，讓孩子們在愉快的氛圍中掌握了知識。我感覺這種方式很值得自己學習。在以后的日常教學中，我也要試著運用以下方法：首先，一節(jié)課的成功不是一蹴而就，要經(jīng)過自己反復琢磨，不斷修改；再者，要把簡單教學內(nèi)容豐富起來，不能單純地教教材，而是用教材來教；還有，設計教學活動時，要把握一個原則，層層遞進，由淺入深，讓孩子們有一個接受，理解，鍛煉最后掌握的過程；另外，要學會運用圖片卡與詞卡這種直觀形象的教具來輔助教學。

　　2.讓英語閱讀成為一種習慣

　　聽了主維山老師的課，感覺實用性極強，對于我們北方學生來說正適用這種逐步積累，補充資源的方式。隨后的講座中主老師的教學理念對我的觸動也很大，在日后的教學中也要慢慢滲透這些觀念：

　�。�1）孩子們你們對學習有充分的自主權(quán)，做那種學生是由你自己決定的，不是老師賦予的；

　�。�2）要在日常板書，或班級墻上張貼基礎規(guī)則，每天學習；

　�。�3）養(yǎng)成閱讀習慣要靠日常積累，因此平時可以布置簡單的繪本任務，最后積少成多，孩子們的閱讀習慣也就此養(yǎng)成了。

　　3.上課那些事兒

　　對于田湘軍老師除了欽佩還是欽佩，聽了整堂課感覺酣暢淋漓，意猶未盡。他活潑風趣的教學風格帶動了全體學生，使整節(jié)課的氛圍積極活躍，同學們的學習興趣濃厚，完全感受不到學習壓力，在玩中學，在學中玩。田老師設計的教學環(huán)節(jié)看似簡單，但是緊緊圍繞課程重點展開，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺掌握了重點。把歌曲，律動，游戲等教學活動精巧串聯(lián)，營造愉悅教學氛圍的方式，雖然現(xiàn)在自己的教學還不成熟，但我以后也要嘗試鍛煉直至運用熟練。

　　4.以“學為中心”的教學思考

　　劉寶杰老師的這堂課雖然在一定程度上不太成功，但是從中我也收獲到了很多：

　　(1)備課一定要充分，這樣課堂發(fā)生特殊狀況時，才可以快速應變；

　　(2)老師的課堂英語要盡量放慢語速，注意節(jié)奏與重讀，這樣才好讓學生明白；

　　(3)每一環(huán)節(jié)布置任務時，老師要先給予范例支持，讓學生明白任務要求。另外劉老師教學耐心極佳，是很值得我們借鑒的。

　　作為一名教育新人能夠觀摩到各位名師的講座，真的是感到自己特別幸運，自己以后也要不懈努力，持續(xù)鉆研，爭取讓自己的教學水平穩(wěn)步提升，讓孩子們也能在快樂的學習生活中成長！

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