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讓孩子敢于自己畫(huà)畫(huà)教研心得體會(huì)
在教研活動(dòng)時(shí)看了中班孩子的觀察畫(huà)，當(dāng)時(shí)大家也在爭(zhēng)論繪畫(huà)時(shí)應(yīng)該重視的是結(jié)果還是過(guò)程，應(yīng)該提高的是繪畫(huà)的技巧還是觀察能力。對(duì)于中班的孩子觀察畫(huà)有些難度，那么大班的孩子呢？于是在認(rèn)識(shí)干果、水果后，我利用孩子們帶來(lái)的各種水果及他們濃厚的興趣，組織孩子們進(jìn)行了一次觀察繪畫(huà)的活動(dòng)。
借鑒了上次江老師的優(yōu)點(diǎn)，我把水果放在花籃中擺在教室中間，然后把桌子擺放在四周，這樣保證了全體幼兒都能夠看到觀察物。同時(shí)在講解時(shí)我坐在孩子們中間用同一個(gè)視線和他們一起觀察，讓孩子們說(shuō)出自己看到了什么，通過(guò)這樣的講解，使孩子們逐步明確自己該畫(huà)出些什么。在孩子們繪畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子還是在想過(guò)去學(xué)過(guò)的各種水果的樣子在畫(huà)，有的孩子就覺(jué)得無(wú)所適從的樣子，畢竟孩子們適應(yīng)了跟著老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，于是我就不斷的鼓勵(lì)孩子們，大膽的畫(huà)出你看到的東西就可以，無(wú)論畫(huà)得什么樣子。最終看孩子們的作品還是能夠感受到，雖然他們這種觀察畫(huà)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生的，但是整體來(lái)說(shuō)孩子們基本是表現(xiàn)出了繪畫(huà)的內(nèi)容，而且可以看出孩子們的觀察各有側(cè)重，說(shuō)明他們都是在細(xì)心的觀察了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使我反思了我們的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候我們是矛盾的，在教給孩子們技能技巧時(shí)，范畫(huà)是必須的，可是這樣勢(shì)必會(huì)局限了孩子們的創(chuàng)造性，讓他們只是在簡(jiǎn)單的模仿。作為提高孩子們觀察力和勇于大膽繪畫(huà)的最佳手段的觀察畫(huà)，在幼兒沒(méi)有基礎(chǔ)時(shí)體現(xiàn)出的作品是不盡如人意的，但它對(duì)于發(fā)展孩子創(chuàng)造性與觀察力又是十分重要的。因此我們要在平時(shí)注重培養(yǎng)，讓孩子們從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓他們從小就喜歡畫(huà)敢于畫(huà)，有一雙善于觀察的眼睛。
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