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教師培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-08 00:07:33 心得體會(huì) 我要投稿

教師培訓(xùn)心得體會(huì)(精選4篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)(精選4篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)(精選4篇)

  教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

  作為班主任,我常說想給孩子們一間“潤澤”的教室。“潤澤”在這里是一種安心的、無拘無束的、輕柔濕潤的感覺。而今天,我們新老師隊(duì)伍便在“班主任”姜校的帶領(lǐng)下,在新伙伴們的輔助組織下走進(jìn)了這樣一間氛圍輕松,卻又收獲頗多的教室。

  要將一群陌生人快速集結(jié)到一起用什么方式最快速?除去共同的目標(biāo)與理想,最簡單快速的方法大概便是游戲了吧。報(bào)數(shù)測反應(yīng)的游戲,讓我們記住每一個(gè)人的名字;報(bào)價(jià)湊數(shù)的游戲,讓我們能夠抱團(tuán)。從完全陌生到漸漸熟悉,從個(gè)人的自我介紹到完成分組一同介紹自己的組名,我們從個(gè)人走向了團(tuán)隊(duì)。至此,冰雪消融,暖流涌動(dòng)……

  在這樣一個(gè)龐大的隊(duì)伍中,我看到了活潑可愛的李朱依苓,看到了奔放熱情的'四川妹子張依,看到了有些靦腆但說起話來?xiàng)l理清晰的洪隆,看到了專業(yè)知識(shí)扎實(shí)豐厚的劉潔,看到了大方有擔(dān)當(dāng)?shù)耐鯌c濤,更看到了一張張富有斗志與對(duì)未來充滿期盼的臉龐。我一直覺得作為一名教師,我們應(yīng)該是有思想、有激情、有責(zé)任心、有愛心,甚至能有一份詩意的情懷的,我想,這些我們都已經(jīng)擁有或即將擁有。而擁有且能將這些特質(zhì)感染給身邊人的他們就是我今后要一起生活,一起奮斗的伙伴們,真好。

  下午的時(shí)間由李老師為我們講解了下學(xué)期的課程改革與整合的一些理論方案,帶來的是新的思路,也是新的壓力。面對(duì)課程的整合,課程自己的設(shè)計(jì),作為一名教齡不滿一年的老師該如何從孩子培育的總目標(biāo)上俯視這一整體,如何去構(gòu)造搭建,如何去粉刷裝潢都是難題。但也給了我許多啟迪,如何以整合的理念去解讀孩子們小學(xué)六年的教材,如何以單一知識(shí)技能點(diǎn)的教授帶動(dòng)孩子們自主學(xué)習(xí)面的拓展,都是我想去探究的。

  第一天的培訓(xùn),就此落下帷幕,但這不是結(jié)束,而是全新的開始。

  教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

  本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的`平臺(tái)。培訓(xùn)結(jié)束后,17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。

  總體回顧思考這次教師培訓(xùn),各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個(gè)方面:

  一、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)

  教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識(shí)逐漸信息化的今天,作為一個(gè)教師,我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí),同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí),“水之積也不厚,負(fù)大舟也無力!贝蜩F先須身板硬,這就要求做一名好教師,必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。

  二、教師的個(gè)人行為

  作為一個(gè)教師,一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,要想“教書育人”,要想你的理論在講臺(tái)上有說服力,我們應(yīng)該從小處著眼,處處注意一下個(gè)人行為,做到真正為人師表,以身作責(zé),作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對(duì)教育“捧得一顆心來,不帶半根草去!

  三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想

  作為一個(gè)教師,今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過,從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,很稀奇,而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,去處理和解決。

  教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

  近期,我在xx省xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了四十天的培訓(xùn),總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我感覺很有收獲,通過學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,從中也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念,而更重要的是使我開闊了眼界,認(rèn)識(shí)了來自全省各個(gè)中職學(xué)校的老師,這次培訓(xùn)給我們提供了相互交流的機(jī)會(huì),從中學(xué)到了很多的東西,對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。下面是我參加這次教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容和幾點(diǎn)體會(huì)。

  首先,共安排了六周的培訓(xùn)時(shí)間,一周講座,四周實(shí)習(xí)和一周的企業(yè)參觀。在第一周講座中,河北工院安排了河北省有名的職業(yè)教育專家、本校教授以及河北師大的專家給我們進(jìn)行了各種專題講座,我們感覺幸福而又充實(shí),因?yàn)槊看沃v座都面對(duì)不同風(fēng)格的專家,每次都能聽到不同類型的講座,每次都能感受到職業(yè)教育思想的火花。對(duì)我們來說,每一場報(bào)告,每一次講座,都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐,專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念,精辟的專業(yè)理論知識(shí),精湛的實(shí)踐操作技能,都給我們以深刻的啟示。更重要的是我們從各位專家、教授們的身上學(xué)到了“為人、為師”的道理,啟會(huì)到從事職業(yè)教育的熱情與光榮,并且也感受到了專家、教授、學(xué)者們知識(shí)的淵博與人格的魅力。

  在接下來的四周實(shí)習(xí)中,我們分別學(xué)習(xí)了車工、鉗工、數(shù)控車、銑的模擬操作和實(shí)際操作,在車工和鉗工的實(shí)習(xí)中在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手加工了簡單的機(jī)械零件,重新認(rèn)識(shí)和了解了不同機(jī)床的特點(diǎn)和使用方法。我們感受到學(xué)習(xí)的`緊張與充實(shí)。本次培訓(xùn)我又重溫了機(jī)械制圖的相關(guān)知識(shí)與技能,并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流,總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn),為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

  最后的一周是企業(yè)參觀,我們分別參觀了太行機(jī)械廠、石家莊車輛有限公司和石家莊紡織機(jī)械有限公司,在參觀過程中,我見到了以前沒有見過的甚至只在書本上提到的機(jī)械設(shè)備,使我大開眼界。當(dāng)我親眼看到工人們的工作環(huán)境時(shí),才能體會(huì)到他們工作的艱辛和勞累。他們每天在隆隆的機(jī)器聲中忙碌的工作,這時(shí)我才對(duì)自己的工作感到特別的滿足。每次參觀完之后,我們都和廠領(lǐng)導(dǎo)及師傅進(jìn)行座談,我們了解到工廠用人的基本要求,除了要有一技之長之外,更重要的是要有良好的品德,先學(xué)會(huì)做人,在學(xué)做事,這是廠領(lǐng)導(dǎo)提到的最關(guān)鍵的問題,給我們指出了今后育人的目標(biāo)和方向。

  能夠參加這次培訓(xùn),對(duì)我來說感到十分榮幸,不但能學(xué)到最新的職業(yè)教育理論,還能讓我重返校園,重回課堂,重新做一名名副其實(shí)的學(xué)生,重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)理論知識(shí),專業(yè)技能的機(jī)會(huì) 。在今后的教學(xué)中我會(huì)多站在學(xué)生的角度去考慮問題,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解他們的想法?傊,這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,我過得很充實(shí)。

  通過這次培訓(xùn),我充分認(rèn)識(shí)到,要想成為一名合格的中職教師,除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),精深的專業(yè)知識(shí),以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,取得很好的教學(xué)效果。在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)努力把自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,力圖使學(xué)生掌握這個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。另外,通過培訓(xùn)使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感。當(dāng)然,我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在今后教學(xué)中我會(huì)努力地提高自己教育理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),為我校的發(fā)展做出最大的努力和支持。

  教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

  近期,在博興店子一中聽取了唐元?jiǎng)住②w永明老師指教的《走可持續(xù)發(fā)展的道路》和一堂綜合復(fù)習(xí)課,這兩節(jié)課主要針對(duì)初三的復(fù)習(xí)課進(jìn)行的的,老師們都談了自己的看法和在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中的困惑,并且討論很激烈。

  最后鮑老師總結(jié)“以初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)素質(zhì)教育為要求,加強(qiáng)與社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)實(shí)踐及學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系”,在中考前的復(fù)習(xí)中,品德教師必須按照《思想品德考試說明》所要求考查時(shí)間內(nèi),對(duì)國內(nèi)外大的事件進(jìn)行必要的'篩選,找到影響力大、影響時(shí)間長的重大時(shí)政事件,把教材中的理論知識(shí)與反映國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題聯(lián)系起來形成問題,復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注熱點(diǎn),精選專題是基礎(chǔ),用好專題是關(guān)鍵。對(duì)于熱點(diǎn)專題,要清楚該背景材料與課本中考綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)往往涉及多個(gè)領(lǐng)域,我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定要緊扣考點(diǎn)和課本,要與考試說明的能力要求相一致,科學(xué)高效的復(fù)習(xí)往年的中考真題。

  下午聽取了金領(lǐng)老師的《用心營造高效課堂》建立良好的師生關(guān)系,聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景吸引學(xué)生,小組合作,精講多練,及時(shí)達(dá)標(biāo),用于現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景,加大課容量。

  關(guān)于基礎(chǔ)年級(jí)的教研工作:

  1、育人放在教學(xué)工作的的首位。

  2、把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的中心。

  3、把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式作為教學(xué)工作的重中之重。

  通過學(xué)習(xí),我更清楚了如何提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,更清楚了在基礎(chǔ)年級(jí)就要在育人的同時(shí),并且逐步訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)中考練習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生作中考題的能力。在學(xué)案中設(shè)計(jì)問題更貼近學(xué)生生活,充分發(fā)揮小組合作的作用,學(xué)生會(huì)的不講,小組內(nèi)能解決的不講,教師只講學(xué)生自主解決不了的難題,做到精講多練,提高課堂學(xué)習(xí)效率。

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