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強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿（通用14篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿，歡迎大家分享。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 1
親愛的老師、同學(xué)們：
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很歡樂。看到了自我有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂的.六一兒童節(jié)使動(dòng)聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自我節(jié)日的歡樂海洋中，學(xué)校組織的春游、秋游……在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你歡樂也要學(xué)習(xí)不歡樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂是學(xué)習(xí)的源泉，如果不歡樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是歡樂。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 2
師生：
大家早上好！我今天在國(guó)旗下演講的內(nèi)容是“正確的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶”。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習(xí)上也是如此。那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人比其他人付出了更多的努力。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。我認(rèn)為要做到三個(gè)“超越”。
1、超越自己。這個(gè)世界上最難克服和超越的人不是別人，正是你自己。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)改變的時(shí)候，你就超越了自己。只有超越自己，才能超越別人。
2、超越書本。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，超越書本。為什么經(jīng)常對(duì)書上寫的'知識(shí)提出疑問(wèn)？總是問(wèn)，這樣對(duì)嗎？這是個(gè)好主意嗎？學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較。正如培根所說(shuō)，“如果你懷疑，你可以問(wèn)；你有一半的知識(shí)�！�
3、在老師之外，要尊重老師，虛心向老師學(xué)習(xí)。尤其是在超越老師的思維上，老師講一個(gè)問(wèn)題之前，猜測(cè)他會(huì)說(shuō)什么，說(shuō)什么。
下定決心改變自己，每天改變一點(diǎn)。努力就是好學(xué)生，進(jìn)步就是100分。當(dāng)然，我們不能要求每個(gè)人都是贏家，但我希望每個(gè)人都能做一個(gè)追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者！
謝謝大家！
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 3
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書真好》。
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!(列舉事例，說(shuō)明讀書讓“我”發(fā)現(xiàn)了世界奇妙。)我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的`冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的奴隸在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步人了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變深?yuàn)W了。人不再僅僅在自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?
后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我捧到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類征文比賽中，我屢屢獲獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中我仍爭(zhēng)得了一席之地，這都是讀書的結(jié)果。
并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書，感激這無(wú)形的老師教會(huì)了我許多許多! 盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。(運(yùn)用比喻的修辭手法，來(lái)闡述讀書的樂趣)沒有書，我的生活會(huì)暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!(語(yǔ)言慷慨激昂，具有感染力。)讀書真好!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
午時(shí)好!我叫李暢，來(lái)自初一二班，今日我跟大家交流的題目是“在歡樂中努力學(xué)習(xí)”。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難�？墒且�?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自我獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，我沒日沒夜的.學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，最終，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改善學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)本事的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。
以上是我自我學(xué)來(lái)的加上自我總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂，能取得更好的成績(jī)和更大的提高。多謝大家!
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。我今天講話的主題是。努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。孔子云
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，講的是學(xué)習(xí)要有興趣，就能享受到快樂。
同學(xué)們，我們天天都在學(xué)習(xí)。可是有的同學(xué)是“樂學(xué)”；有的同精品文章
學(xué)是“隨意”，甚至有的同學(xué)還存在“厭學(xué)”，由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也大不一樣。樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情。當(dāng)你認(rèn)真思索后攻破一道道數(shù)學(xué)難題時(shí)，體會(huì)到無(wú)窮的快樂，因?yàn)槟闶斋@了；當(dāng)你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時(shí)，一定會(huì)很快樂，因?yàn)橛辛四愕拇嬖�，你的同學(xué)可以學(xué)得更好。
樂學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你讀著牛頓看到樹上的'蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的故事時(shí)，你一定會(huì)有感慨，原來(lái)生活中就閃爍著科學(xué)的光輝。樂學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情。當(dāng)你思考著一道數(shù)學(xué)題并能用不同的方法解答出來(lái)時(shí)，那一刻，你是不是油然而生一種成就感。當(dāng)你精心的制作出一個(gè)模型時(shí)，同學(xué)們溢滿了羨慕的神情。這一刻，你的心情是否特別自豪。原來(lái)學(xué)習(xí)是件愉快的事情。因此，樂學(xué)的同學(xué)能享受著學(xué)習(xí)，會(huì)收獲著快樂。享受學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講。上課時(shí)認(rèn)真地聆聽老師的講解，自己也開動(dòng)腦筋，積極思考。
這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一篇課文都是那么引人入勝，每一道數(shù)學(xué)題的數(shù)理都是清晰明了，每一個(gè)英語(yǔ)故事都特別有意思。今天的你比昨天的你知識(shí)豐富了，能力增強(qiáng)了。享受學(xué)習(xí)，就是享受聽課。享受學(xué)習(xí)，要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)上課愛講小話，玩小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)喜歡邊玩邊做，邊做邊說(shuō)小話，這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)大家有這些不良習(xí)慣時(shí)，就要受到老師的批評(píng)。這是老師在幫助大家改變不良習(xí)慣。這時(shí)候，同學(xué)們要有毅力，改掉這些不良習(xí)慣。希望同學(xué)們明白這樣的道理：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 6
親愛的老師和同學(xué)們：
下午好！
閱讀開闊了我們的視野，教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣腵教育》讓我們懂得愛和謙卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。
通過(guò)閱讀，我慢慢愛上了寫作。去年我的詩(shī)《小野花》是在深圳寫的，班里很多同學(xué)也寫過(guò)。
書籍打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇氣、正直和進(jìn)步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
以后會(huì)讀更多更好的書，相信同學(xué)們也會(huì)選擇和我一樣的，因?yàn)樽x書是快樂的！
謝謝大家！
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好，很高興能和大家坐在一起交流學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，也很高興領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我沒有什么了不起的理由可言，也沒有什么成功的、出色的經(jīng)歷。我也是取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以請(qǐng)?jiān)试S我向正在做的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下自己在這方面的做法。
個(gè)人認(rèn)為自學(xué)就是自學(xué)。如果把師生關(guān)系考慮進(jìn)去，那就意味著老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我想成為學(xué)生就自主學(xué)習(xí)。目前我班所謂的自主學(xué)習(xí)分為三個(gè)部分，即課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)階段。
首先是營(yíng)養(yǎng)早餐，也就是課前準(zhǔn)備。我們稱之為營(yíng)養(yǎng)早餐，因?yàn)樾碌囊惶斓拈_始離不開早餐的營(yíng)養(yǎng)、美食、健康和精神。課前準(zhǔn)備尤其如此。要想學(xué)得透徹，跟得上，就要課前準(zhǔn)備。只有做好準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，你才能比別人更早地獲得新知識(shí)，吸收新營(yíng)養(yǎng)，取得巨大成功。個(gè)人覺得就像打仗一樣。如果你不能準(zhǔn)備好出發(fā)，就可能沒有勝利的勝利。我們班課前準(zhǔn)備放在課后，讓他們自己解決，借助自己的歸納，找資料或者同學(xué)，獲得下一課或者下一單元最大的知識(shí)。當(dāng)老師真的打算上這節(jié)課或者這個(gè)單元的時(shí)候，會(huì)省去很多麻煩，只需要指出重點(diǎn)。同時(shí)，這也要求教師提前做好規(guī)劃。比如我會(huì)每周五通知同學(xué)們我們的周學(xué)習(xí)計(jì)劃，周一回來(lái)上課的時(shí)候強(qiáng)調(diào)我們的周學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓同學(xué)們從整體上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感覺自己總是沒有動(dòng)力和目標(biāo)，總是被別人牽著鼻子走。即便如此，我個(gè)人覺得不應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)，就像我們說(shuō)的給他們指明一條明路，所以我們班有自己的`準(zhǔn)備步驟，準(zhǔn)備作業(yè)論文。(就像我們發(fā)出的透明紙一樣。具體制備步驟見附件)。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)在我去每個(gè)單位之前，同學(xué)們已經(jīng)在他們的書上寫了很多速寫，問(wèn)他們學(xué)習(xí)的方法，他們也有很多話要說(shuō)，比如手里有一個(gè)完整的解決方案，問(wèn)別人，上網(wǎng)查資料等等。具體預(yù)覽效果呢？這體現(xiàn)在課堂上的展示上。我發(fā)現(xiàn)我問(wèn)的大部分問(wèn)題都能馬上提出來(lái)，說(shuō)明我們放手是對(duì)的，這樣可以過(guò)濾重點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間。同時(shí)，我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結(jié)等能力。當(dāng)然，網(wǎng)里一定有魚。另一方面，正如我們提出了參加公務(wù)員考試的對(duì)策一樣，我們也需要加強(qiáng)監(jiān)督。有時(shí)候我查，有時(shí)候是組長(zhǎng)或者組長(zhǎng)。但是，總的來(lái)說(shuō)，自學(xué)總比不學(xué)習(xí)好。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 8
親愛的同學(xué)們：
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的.理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、練習(xí)
練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦
首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。 其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
四、積極參加討論
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任。……學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無(wú)窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志
參考書是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。
七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化
每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 9
親愛的同學(xué)們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是好的老師。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字――“為什么”！牛頓被樹上掉下來(lái)的蘋果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的`人懂得聽；高明的人懂得問(wèn)。后就是一定要勤奮，這是重要的。
然后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)”。
我的演講完畢，謝謝大家！
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 10
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)》。
革命前輩們的波折，風(fēng)刀雨劍，換來(lái)了今天的和平幸福生活。60年來(lái)，運(yùn)動(dòng)員一次次奪冠，讓世界再也不敢把“東亞病夫”的'帽子扣給中國(guó)人；中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛讓世界驚呼“中國(guó)來(lái)了！”華僑終于可以昂首挺胸，自豪地宣布“我是炎黃子孫”。
今天，東方巨人中國(guó)騰飛了，各行各業(yè)的人用不同的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛：老師奉獻(xiàn)每一節(jié)課，農(nóng)民勤勤懇懇耕耘每一片田，工人嚴(yán)格制造每一件產(chǎn)品。交警堅(jiān)持每班站崗，清潔工認(rèn)真掃街。其實(shí)愛國(guó)并不需要空洞的口號(hào)，花花綠綠的文字，立誓的宣言。需要的只是讓每一個(gè)中國(guó)后裔都做好。那么，作為未來(lái)世界的主人，我們能做些什么讓祖國(guó)為我們驕傲呢？
我覺得作為學(xué)生，只有努力學(xué)習(xí)才能算是最好的愛國(guó)主義。但是，勤奮只屬于珍惜時(shí)間的人，腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子變成了童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，中國(guó)古代人才給我們留下了懸梁刺股、削壁取光、映雪的千古美談。所以，為了祖國(guó)的明天比今天更好，我們決心用心聽每一節(jié)課；為了中華民族的巨龍飛得更高，我們決心克服遇到的每一個(gè)問(wèn)題；為了讓日美乃至全世界都佩服中國(guó)，我們決心保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)任務(wù)！
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》。
在不知不覺中，從開學(xué)至今，90多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復(fù)返。親愛的同學(xué)，你有什么收獲？學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！币虼耍覀円貏e提倡堅(jiān)韌不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。世界上快而又慢，長(zhǎng)而又短，平凡而又珍貴，容易被忽視而又令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
新的一天開始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到校；有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。
有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有的'同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)大程度地提高知識(shí)、技能，有計(jì)劃、有目標(biāo)，有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
謝謝大家！
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 12
老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
我認(rèn)為要想獲得一個(gè)理想的成績(jī)，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講和課后及時(shí)溫習(xí)這三個(gè)方面。
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)在全部學(xué)習(xí)知識(shí)的進(jìn)程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行動(dòng)。在全部學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話，聽課就會(huì)十分被動(dòng)，而且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率也不會(huì)很高，在溫習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
2、抓住課堂。
學(xué)習(xí)重在平時(shí)的'努力上，不適于突擊溫習(xí)。在平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要全神貫注，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。
3、及時(shí)溫習(xí)。
我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的溫習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)被逐漸遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的溫習(xí)之后，這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶，這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間。因而可知，及時(shí)溫習(xí)是我們掌控好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，期望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)期望大家學(xué)習(xí)上都有所摸索，有所判定，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地走下去。
我的演講完了，謝謝大家。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書的重要性與好處》
我們的生活處處離不開知識(shí)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡纫恍┟远急憩F(xiàn)出讀書的重要性。只有讀好書，才能找到一份適合自己的工作。如果我們沒有知識(shí)能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書，讀好書。雖然，有些書我們一時(shí)讀不懂，看不透。但是我們一定要靜下心來(lái)一字一句的讀，這樣才能讀出書的精華，讀出書的精髓。
讀書的.好處演講稿我們的魯迅先生從小把書看做寶貝一樣愛護(hù)，他不僅愛看書愛買書，也愛抄書。每當(dāng)過(guò)年時(shí)大人給他的“壓歲錢”他一直攢著買書看，他還把書保護(hù)的干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財(cái)寶，就是他那寶貴的書，我們要養(yǎng)成多讀書、多抄書和保護(hù)書的好習(xí)慣。
一般我們看書都不會(huì)像魯迅先生一樣愛護(hù)。我們看完了書，就會(huì)把書丟在一邊不去管它，也不去理會(huì)它。等在看的時(shí)候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書都會(huì)把它整整齊齊的放好，讀了魯迅的故事讓我知道了抄書的重要性，抄書可以讓我們把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)積累下來(lái)，以便以后用以借鑒。
我們要好好讀書，要牢記“書中必有黃金屋。”這句話。讀書對(duì)我們有很大的幫助，知識(shí)可以讓父母看見我們優(yōu)秀的成績(jī)，讓我們以后做出一番大事業(yè)!所以，我們要好好讀書，不辜負(fù)大家的期望。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才演講稿 14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
在演講開始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)感覺快樂嗎？雖然聽不到大家的回答，但我知道很多同學(xué)會(huì)從心底里發(fā)出一個(gè)聲音：不開心。是的，在很多人還沉浸在睡眠中，你還要早起早讀的時(shí)候，向你學(xué)習(xí)是痛苦的。當(dāng)困倦襲來(lái)數(shù)次，你不得不掙扎著做作業(yè)時(shí)，向你學(xué)習(xí)是痛苦的；當(dāng)別人在窗外玩，你要在教室努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，向你學(xué)習(xí)是痛苦的…
但是學(xué)習(xí)真的是苦行僧的生活嗎？每天都要學(xué)習(xí)的我們真的生活在水深火熱之中嗎？當(dāng)然不是。所以我今天演講的`題目是：快樂學(xué)習(xí)。希望通過(guò)我的演講，讓大家重拾學(xué)習(xí)的快樂，開始你們快樂的學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)的快樂與你學(xué)什么無(wú)關(guān)，與你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)。首先，我們需要搞清楚學(xué)習(xí)的最終目的是什么。如果過(guò)多浮夸的辭藻不足以平息我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)地想一想，學(xué)習(xí)只是為了改變自己的無(wú)知。學(xué)習(xí)可以讓你在別人談?wù)摗皾h朝炮擊事件”時(shí)不顯得茫然；學(xué)習(xí)可以讓你在拿到最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于迷茫；學(xué)習(xí)可以讓你了解天文地理；學(xué)習(xí)可以讓你從過(guò)去中學(xué)習(xí)，中西合璧，成為錢鐘書那樣的人人。更重要的是，學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。
想到這里，學(xué)習(xí)不快樂嗎？有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)我衣食無(wú)憂。我住別墅，開寶馬。我緣分不錯(cuò)，不用學(xué)習(xí)。然而，這樣的你只能用可憐來(lái)形容。當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候，你內(nèi)心的蒼白可能只有你自己才知道。精神上的荒蕪永遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)從無(wú)知到知識(shí)，從少知識(shí)到多知識(shí)，從膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。原因是發(fā)展，因?yàn)槭菬o(wú)數(shù)快樂的積累。當(dāng)你獲得知識(shí)時(shí)，你是快樂的。當(dāng)你追求成功的時(shí)候，你是幸福的。當(dāng)你經(jīng)歷了追求的艱辛，磨練了意志，你也是幸福的。有句話叫：學(xué)習(xí)者美。愛美不是更幸福嗎？你沒看見宿舍里亮到深夜的亮光嗎？看不到教室上面那個(gè)專心致志忙著寫東西的身影嗎？
在你沒看到課外活動(dòng)的時(shí)候，那些主動(dòng)留在班里努力學(xué)習(xí)的學(xué)生呢？他們會(huì)覺得苦嗎？其實(shí)他們心里也會(huì)有幸福感。成績(jī)優(yōu)秀，能沖刺更高的目標(biāo)，你應(yīng)該開心；成績(jī)平平，有更大的提升空間，你應(yīng)該開心；你的后坐力真大！你的自信會(huì)產(chǎn)生快樂！相信自己在快樂中可以成長(zhǎng)的更快。
學(xué)習(xí)的樂趣就像乘船在知識(shí)的海洋中游泳。抬頭看看。美麗的風(fēng)景會(huì)讓你忘記疲勞，讓你心曠神怡，讓你情不自禁地握著船槳向前劃去，因?yàn)槟闫炔患按叵肟吹角胺礁利惖娘L(fēng)景。為了在學(xué)習(xí)中偶爾考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，一次又一次的測(cè)試不就像偶爾海平面上的小波浪一樣嗎？有什么害怕的？乘風(fēng)破浪航行可以遠(yuǎn)航。
所以，快樂學(xué)習(xí)是陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生一定要學(xué)習(xí)，那就要在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)快樂的心態(tài)，讓你每天都能快樂的生活。否則，偉大的青春就浪費(fèi)了。
最后，祝大家學(xué)習(xí)天天開心。我的演講結(jié)束了，謝謝！
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