給初中畢業(yè)生的贈言

給初中畢業(yè)生的贈言

 1.主題健康.贈言要張揚(yáng)積極向上的主旋律,要給對方以鼓勵、鞭策或贊美,讓贈言成為他以后人生道路上的"促進(jìn)劑".常見的類型有:
(1)激勵性贈言.如,"分別后的人生猶如一條街,讓我們共同為長街增添美麗的景致."
(2)祝愿性贈言.如,"生活如一條長河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手."
(3)褒揚(yáng)性贈言.如,"你不張揚(yáng)的個性,讓我領(lǐng)略到寧靜,感受到寧靜里有一顆平靜如水的心."
(4)懷念性贈言.如,"我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中."
(5)鞭策性贈言.如,"你沒有摘到的只是春天里的一朵花,而整個春天還是屬于你,朋友,別灰心!"
2.風(fēng)格獨(dú)".
贈給意志堅強(qiáng)的朋友:如,"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也."
贈給真誠的朋友:如,"我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容."
贈給悲觀的同學(xué):如,"生活有時雖不像你所想的那樣美好,但是也不會像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!"
贈給惰性較強(qiáng)的同學(xué):如,"不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來."
贈給心胸狹窄的同學(xué):如,"寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天."
贈給缺乏自信的同學(xué):如,"有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng),你的潛能等著你去開發(fā)."
贈給不善言談的同學(xué):如,"沉默但不可沉沒,沉默是金,但有時也會變成廢銅."個".
贈給意志堅強(qiáng)的朋友:如,"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也."
贈給真誠的朋友:如,"我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容."
贈給悲觀的同學(xué):如,"生活有時雖不像你所想的那樣美好,但是也不會像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!"
贈給惰性較強(qiáng)的同學(xué):如,"不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來."
贈給心胸狹窄的同學(xué):如,"寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天."
贈給缺乏自信的同學(xué):如,"有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng),你的潛能等著你去開發(fā)."
贈給不善言談的同學(xué):如,"沉默但不可沉沒,沉默是金,但有時也會變成廢銅."
贈給意志脆弱的同學(xué):如,"廢鐵之所以能成為有用的鋼,是因?yàn)樗��?jīng)得起痛苦的磨煉."
贈給屬馬的同學(xué):如,"愿你成為一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原."
贈給班級上的"丑小鴨":如,"人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端."
(四)教師寫給學(xué)生的贈言舉例

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