關(guān)于防溺水觀(guān)后感作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于防溺水觀(guān)后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于防溺水觀(guān)后感作文1

　　我看了之后，心情久久不能平靜，那一個(gè)個(gè)溺水的鏡頭在我腦海中回蕩——一個(gè)個(gè)鮮活的生命就那樣逝去了。我印象最深的，是兩名男孩在水庫(kù)邊玩水，因?yàn)殡x水面太近，其中一名男孩一不小心就掉進(jìn)水里，另一個(gè)趕緊跳下去營(yíng)救，結(jié)果兩個(gè)人都溺水身亡，匆忙趕來(lái)的父母哭得撕心裂肺。

　　生命是多么脆弱啊!因此，我們要樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng);不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的`水域處下水戲水。在看到有人溺水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救并報(bào)警，同時(shí)將救生圈、竹筏、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　其實(shí)，我每年夏天都會(huì)去游泳，既在游泳池游過(guò)，也在水庫(kù)和資江里游過(guò)，但每次都是爸媽帶我去，而且都戴著游泳圈。爸爸媽媽總是不厭其煩地講“生命寶貴、安全第一”的道理，以前我還覺(jué)得啰嗦，總是不以為然，看了這個(gè)視頻之后，我終于明白了爸媽的苦心。

　　我一定會(huì)記住視頻里的教訓(xùn)和防范知識(shí)，珍惜生命，防止溺水。

關(guān)于防溺水觀(guān)后感作文2

　　班會(huì)課，我們?nèi)�班一起觀(guān)看了防溺水事件的視頻。

　　夏天已經(jīng)到來(lái)了，游泳也成為了熱門(mén)話(huà)題，而一些人卻不注意游泳的地點(diǎn)，導(dǎo)致了許多慘痛的后果。例如有些人會(huì)選擇在無(wú)人看管的河流里獨(dú)自游泳，可又有許多人在那里喪命。

　　我們觀(guān)看了許多如何救助溺水者的方式以及防溺水事件的視頻，它們讓我們受益頗深。生命是寶貴的，切不可為了一時(shí)的方便而不去顧及自己的'&39;安危。

　　每個(gè)人的生命都是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)精彩的人生，但在我們的生活中，總是有一些事故會(huì)發(fā)生。通過(guò)這次學(xué)校的溺水防范教育，我對(duì)溺水有了新的認(rèn)識(shí)。

　　在這次活動(dòng)之前，我一直都以為這些危險(xiǎn)和我們根本沒(méi)有任何關(guān)系，但這幾年不斷發(fā)生的中小學(xué)生的溺水事件，讓我不得不覺(jué)得，要開(kāi)始重視溺水這個(gè)存在于我們生活中的隱患了。

　　首先，我們應(yīng)該在安全的地方游泳，要盡量遠(yuǎn)離水庫(kù)、河流這些地方，拒絕在這些危險(xiǎn)的地方游泳。

　　其次，就算遇見(jiàn)同伴溺水，我們也不能盲目搭救，應(yīng)該去尋求大人的幫助或?qū)ふ疑磉叺闹窀�、飲料瓶這些能讓落水者處在一個(gè)暫時(shí)安全的狀態(tài)的物品。

　　還有，救人上岸之后，如果已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)，就應(yīng)及時(shí)做心肺復(fù)蘇術(shù)，使落水者的氣道通暢。

　　最后，還是要記住：遇到落水者，千萬(wàn)不要盲目搭救，應(yīng)先分析情況再進(jìn)行施救，保持冷靜頭腦。

關(guān)于防溺水觀(guān)后感作文3

　　20__年7月4號(hào)星期四晴

　　今天我觀(guān)看了短片——《珍愛(ài)生命，防止溺水》。

　　從中我了解到：每年都約有六萬(wàn)未成年人因意外丟失了寶貴的生命，而因?yàn)槟缢�發(fā)生意外的就要兩萬(wàn)至三萬(wàn)，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字��！因?yàn)檫@些意外都是可以避免的呀!有這樣一個(gè)真實(shí)的案例：暑假到了，幾名初中生到水庫(kù)邊玩，忽然，一名初中生不小心落水，剩下的幾人用手拉手的方式去救他，結(jié)果全部遇難。這血的教訓(xùn)再次告訴我們：發(fā)現(xiàn)有人溺水是，千萬(wàn)不能盲目施救，可以邊呼救大人邊找能夠漂浮在水面上的`東西：如木塊、木板、竹竿等扔向落水者，如果學(xué)過(guò)游泳并學(xué)過(guò)救援方法的人可以下水施救。一定要從他的背后推他浮上水面，而不要從正面施救。切記不要手拉手施救，因?yàn)樗�邊有濕滑的泥草，水中深淺不一，這些都是危險(xiǎn)因素，作為未成年人，我們應(yīng)該聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的勸阻，不到危險(xiǎn)水域玩耍。

　　暑假期間，可以讓父母帶我們到正規(guī)泳池學(xué)習(xí)游泳，既鍛煉身體，又可以解暑，更重要的是學(xué)會(huì)游泳的本領(lǐng)。

關(guān)于防溺水觀(guān)后感作文4

　　有一則報(bào)道：去年暑假的一天中午，天氣格外炎熱，小明和幾個(gè)小伙伴一起去溪里游泳。正玩得高興的時(shí)候，悲劇發(fā)生了：其中一個(gè)小伙伴丁丁不小心滑入溪底。此時(shí)，他的手正拉著東東和玲玲的手，因此他們也被拉入了溪中。不幸的是當(dāng)時(shí)附近沒(méi)有什么人在場(chǎng)，三個(gè)美好的.生命就這樣離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

　　溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的&39;損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻。因此我想對(duì)同學(xué)們提一些建議：

　　1、小學(xué)生不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　　2、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳；不要獨(dú)自在溪邊、山塘邊玩耍；不去非游泳區(qū)游泳；不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。

　　3、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；

　　下面向大家介紹自救的方法：

　�。�1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

關(guān)于防溺水觀(guān)后感作文5

　　每一個(gè)人的生命都只有一次，而許許多多的人都因?yàn)楹鲆暳怂�使自己離開(kāi)了這一個(gè)世界，它就是溺水。

　　水，一只性情溫順的野獸。它給了人類(lèi)許多的益處，但是也同時(shí)被人們看成一只兇猛、殘忍的兇獸，因?yàn)樗鼕Z去了成千上萬(wàn)的生命。但是人們溺水，和它發(fā)洪水不都是人們?cè)斐傻膯�？人們改變河道，使它五馬分身，上天為它悲痛發(fā)生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。

　　因此為了增強(qiáng)防溺水意識(shí)，今天我們做了個(gè)溺水后的感受活動(dòng)。首先一盆水?dāng)[在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進(jìn)了水里，忽然，鼻子里的氣泡，一個(gè)又一個(gè)地跑了出來(lái)，我總感覺(jué)自己離死亡越來(lái)越近了。好似明天的太陽(yáng)已經(jīng)離我而去了。水一點(diǎn)一點(diǎn)地爬進(jìn)了我的鼻子，要奪走我的生命，我越來(lái)越難受，如同在水下幾千米。死神也已經(jīng)在向我招手說(shuō)：“你好�！蔽乙宦�(tīng)老師說(shuō)好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新鮮的口氣。��！我感覺(jué)我那時(shí)仿佛要離開(kāi)了這個(gè)世界，活著可真好�。�

　　我們的生活離不開(kāi)水，但是水也有著被我們忽視的一個(gè)巨大的危險(xiǎn)，那便是溺水，我從此知道了溺水的.可怕，在水中我們的力量是多么的渺小，多么的不起眼，沒(méi)有外界的力量根本沒(méi)有一點(diǎn)回天之力，那怕是一絲一縷都沒(méi)有。

　　我們?yōu)榱朔乐鼓缢�，一起做到防溺水六不吧。我們的生命重于泰山，防溺水讓家人不面�?duì)悲痛，也不讓自己面對(duì)死亡。讓我們一起防溺水，一起行動(dòng)起來(lái)吧！

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