學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)中期工作總結(jié)

時(shí)間：2023-05-04 23:36:04 年度工作總結(jié) 我要投稿

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學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)中期工作總結(jié)模板

　　光陰似箭，不知不覺，寒冷的北風(fēng)已經(jīng)送走了涼爽的秋季。十二周的時(shí)間也就這樣一晃而過了�；叵肭鞍肫诘墓ぷ�，每天似乎都是忙忙碌碌度過了，但看著班里25個(gè)孩子每一天的進(jìn)步和成長，感覺累并幸福著。

學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)中期工作總結(jié)模板

　　前半期，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等。通過和各位任課老師及家長的共同努力，前半期，我們?nèi)〉靡韵鲁煽儯?/p>

　�。�1）書寫規(guī)范美觀。

　　本班25名同學(xué)，有22位同學(xué)的書寫比較規(guī)范，生字作業(yè)整潔美觀。其中李**、韓**、彌**、鄧**、鄧**、馮**、鞏**等同學(xué)的字跡非常美觀。景**、李**、王**、高**4名同學(xué)，在我的鼓勵(lì)下，書寫進(jìn)步也很大。目前，全班書寫還需要好好努力的剩下張**、馮**、姚**3名同學(xué)。

　�。�2）課外閱讀意識(shí)基本形成。

　　良好的閱讀習(xí)慣，是學(xué)好語文的金鑰匙。開學(xué)第一天，我就告訴孩子們，他們每個(gè)人必須和故事書成為最好的朋友。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，必須從一年級(jí)做起。讓每個(gè)孩子喜歡上閱讀，是我努力的方向。在各位家長的大力支持下，目前，我們班25名同學(xué)，人均都有3本以上課外書。至少有20名同學(xué)能口頭講一些簡短的小故事。班里涌現(xiàn)出的“故事大王”是：潘**、李**、馮**、王**，以上4名孩子的閱讀量比較大，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。每天中午到校后，大多數(shù)孩子能自覺進(jìn)入課外書閱讀狀態(tài)。表現(xiàn)比較好的孩子有：韓**、賈**、鄧**、鄧**等。不管老師是否在場，他們都會(huì)自覺開始閱讀。

　　（3）一句話日記，在堅(jiān)持中成長。

　　為了鞏固孩子們的拼音學(xué)習(xí)及語言應(yīng)用能力，在第七周左右，我要求全班孩子用拼音開始寫一句話日記。在各位家長的積極配合輔導(dǎo)下，孩子們能克服對(duì)寫日記的畏懼感，每天堅(jiān)持記錄生活中發(fā)生的真實(shí)的事情。雖然只是簡短的一兩句話，但孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去捕捉生活中真實(shí)的事情。雖然，這只是一個(gè)起步，但我希望各位同學(xué)能愛上寫日記，能讓自己的日記變得異彩紛呈。

　�。�4）唐詩背誦，興致高漲。

　　開學(xué)初，學(xué)校安排了“背唐詩、誦經(jīng)典”活動(dòng)。我們班孩子利用晨讀和大課間時(shí)間，積極進(jìn)行唐詩背誦活動(dòng)。目前集體背誦唐詩20首。班里涌現(xiàn)出很多“唐詩小老師”，他們利用課外時(shí)間，在家長的幫助下，自學(xué)唐詩，然后給全班同學(xué)教。目前當(dāng)過唐詩小老師的孩子有：馮**、劉**、李**、王**、李**、潘**、鄧**等。

　　（5）家校齊抓共管，效果顯著。

　　我們班25名孩子的家長，全部加入了家校聯(lián)系微信群，雖然有些家長在外地，但都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，能在群里關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況。目前有22名同學(xué)，能有條件在家長的親子輔導(dǎo)下，在微信群里發(fā)語音。通過發(fā)語音，我們大多數(shù)孩子輕松跨過了拼音關(guān)；通過發(fā)語音，孩子們愛上了背唐詩；通過發(fā)語音，孩子們學(xué)會(huì)了講故事。這一切都離不開各位家長的大力支持。景星辰同學(xué)的媽媽，為了孩子的成長，放棄了在外工作的機(jī)會(huì)，回家陪孩子一起學(xué)習(xí)。各位家長對(duì)孩子的疼愛，對(duì)我工作的大力支持，讓我倍感欣慰和感動(dòng)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長。

　　二、存在的問題

　�。�1）濃厚的學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。

　　個(gè)別同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，偶爾偷懶，書寫潦草。（張**、高**、姚**、馮**）

　�。�2）學(xué)生自我管理能力差，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。

　　老師不在場的時(shí)候，不能自覺開始學(xué)習(xí)，特別是早晨到校后和早飯后。

　�。�3）部分孩子不夠自信。（彌**、鄧**、賈**、李**、王**、馮**等）

　　（4）良好的衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)。

　　不能自覺保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，個(gè)別孩子衛(wèi)生習(xí)慣差，腳下紙屑多。大多孩子不能自覺撿拾室內(nèi)外垃圾。環(huán)保意識(shí)淡薄。

　�。�5）班干部培養(yǎng)有待加強(qiáng)。

　　目前為止，班里沒有一個(gè)自我管理能力強(qiáng)的孩子擔(dān)任班長。

　　三、今后努力方向

　�。�1）常規(guī)教育，常抓不懈。習(xí)慣培養(yǎng)，貴在堅(jiān)持。