班主任與任課教師的協(xié)調(diào)會總結(jié)-學(xué)校工作總結(jié)

　　會上，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言，既分析班級學(xué)風(fēng)，也重點分析個別學(xué)生特別是后進生存在的問題，共同研究了對策。

　　通過這次會議，班主任和班級任課教師統(tǒng)一了思想，增進了了解，為推動班級管理和學(xué)業(yè)整體進步打下了扎實基礎(chǔ)。

　　常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個班整體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進學(xué)生進步呢？

　　一．認真聽取和。納任課教師的意見

　　二．工作中要互相學(xué)習(xí)，相互。解，共同進步

　　三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信

　　作為任課教師，應(yīng)該積極配合幫助班主任管理學(xué)生，使班級全體學(xué)生都獲得長足的進步。

　　一．及時反映課堂上出現(xiàn)的種種問題，幫助班主任出謀劃策。

　　二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任，減輕其負擔(dān)。

　　三．深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，進行溝通，促進學(xué)生進步。

　　四．課下及時的輔導(dǎo)學(xué)生，確保每個學(xué)生都不會被落下。

　　爭取措施

　　一．嚴抓班級常規(guī)管理，

　　二．明確學(xué)生的培養(yǎng)目標，規(guī)劃教育內(nèi)容。

　　三．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　四．爭取表揚鼓勵的措施對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行正確方的案，。歡的引導(dǎo)。

　　五．加強與家長之間的溝通和聯(lián)系

　　六．關(guān)于后進生爭取“一幫一”的措施，促進其進步。

　　總之，作為一名班主任，不能光為自己著想，要有長遠的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認真傾聽他們的意見，積極配合教師的工作，充分調(diào)動其他教師管理班級的積極性，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效。

【班主任與任課教師的協(xié)調(diào)會總結(jié)-學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：

任課教師工作總結(jié)05-05

任課教師工作總結(jié)02-12

任課教師工作總結(jié)09-20

學(xué)校班主任工作總結(jié)05-23

學(xué)校班主任工作總結(jié)03-24

學(xué)校班主任工作總結(jié)12-25

學(xué)校班主任工作總結(jié)05-01

學(xué)校班主任工作總結(jié)06-02

語文任課教師工作總結(jié)01-16

任課教師期末工作總結(jié)03-18