讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-09-28 17:02:19 活動(dòng)方案我要投稿

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關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案模板錦集8篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案模板錦集8篇

讀書(shū)活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　預(yù)科、高一、高二年級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)、淘書(shū)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　同沐書(shū)香共享快樂(lè)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　室外籃球場(chǎng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月13日（周一）中午12:20—13:00

　　六、組織安排：

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，共同制定營(yíng)銷(xiāo)策略，在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、書(shū)籍準(zhǔn)備。動(dòng)員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價(jià)值的`書(shū)，教科書(shū)、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的書(shū)不準(zhǔn)出售，班主任嚴(yán)格把關(guān)。

　　3、每本書(shū)籍請(qǐng)附上書(shū)主姓名、建議售價(jià)和推薦理由，視情況寫(xiě)在書(shū)籍扉頁(yè)或另附書(shū)簽。

　　4、安排學(xué)生干部對(duì)待售書(shū)籍進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)及銷(xiāo)售情況記載。

　　5、所售圖書(shū)款項(xiàng)作為學(xué)校愛(ài)心基金，活動(dòng)結(jié)束后在現(xiàn)場(chǎng)交至國(guó)旗桿下愛(ài)心募捐處。

　　6、義賣(mài)場(chǎng)地分布圖見(jiàn)附件，周一上午請(qǐng)派學(xué)生干部熟悉場(chǎng)地，中午活動(dòng)前放置書(shū)桌2—3張?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)，擺放好圖書(shū)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　7、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)清空物品，把相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地整理干凈。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇2

　　為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書(shū)香校園，特制定本教師讀書(shū)活動(dòng)方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的`教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

　　3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　三、具體措施：

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書(shū)計(jì)劃，確定閱讀書(shū)目范圍，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)讓讀書(shū)成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓讀書(shū)成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

　　2.創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，包括專(zhuān)家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書(shū)籍，力爭(zhēng)讓老師有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專(zhuān)業(yè)報(bào)刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書(shū)條件，并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，讓讀書(shū)成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。

　　3.形式多樣，注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書(shū)”，學(xué)校指定統(tǒng)一書(shū)目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書(shū)目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專(zhuān)家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái)，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書(shū)學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

　　4.加強(qiáng)交流，共同提高。學(xué)校要通過(guò)讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng)，加強(qiáng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書(shū)中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

　　5.開(kāi)展評(píng)比，納入評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程性管理，并將讀書(shū)學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實(shí)讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)宣傳口號(hào)：

　　1．我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　2．與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

　　3．與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：葉xx

　　副組長(zhǎng)：葉xx

　　成員：劉xx

讀書(shū)活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)紀(jì)念新中國(guó)成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動(dòng)主題，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月—10月

　　三、讀書(shū)口號(hào)：“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”

　　四、準(zhǔn)備階段

　　1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

　　4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書(shū)目的調(diào)配。

　　五、活動(dòng)階段：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

　　1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

　　2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

　　（二）實(shí)施行動(dòng)。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的`閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。可以把這些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)布置欄里，供大家欣賞。

　　3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書(shū)筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

　　4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。

　　（三）總結(jié)評(píng)比。

　　1、開(kāi)展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書(shū)之星”，每學(xué)期評(píng)選“讀書(shū)小博士”。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇4

　　書(shū)是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書(shū)是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；書(shū)是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。

　　基于此，我校將充分利用圖書(shū)資源開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)積累習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)步驟：

　　第一階段：加大圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量。

　　第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。

　　第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。

　　第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開(kāi)展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評(píng)比。

　　三、作品要求

　　1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書(shū)心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實(shí)，主題鮮明，語(yǔ)言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。

　　2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體；正文用4號(hào)宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號(hào)楷體、居中排版，打在題目之下。

　　2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。

　　3．上交時(shí)間：6月17日

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　一等獎(jiǎng)：6

　　二等獎(jiǎng)：8

　　三等獎(jiǎng)：10

　　一、活動(dòng)目的.和意義

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　陽(yáng)光下成長(zhǎng)——真我風(fēng)采

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　一、二年級(jí) 說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課

　　主題：快樂(lè)的節(jié)日負(fù)責(zé)人：李雯

　　三、四年級(jí) 吟一吟：古詩(shī)文誦讀

　　“展藝術(shù) 熏陶美悟詩(shī)情”以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。負(fù)責(zé)人：

　　五、六年級(jí) 寫(xiě)一寫(xiě)：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

　　盡情享用文字，銘記幸福、快樂(lè)、感動(dòng)的瞬間。

　　負(fù)責(zé)人：

　　四、活動(dòng)安排

　　以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活動(dòng)的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室。

　　一、活動(dòng)的目的：

　�。�1）六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。

　　（2）通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

　　二、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

　　三、時(shí)間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后

　　四、地點(diǎn)：后操場(chǎng)

　　五、參加人員：六年級(jí)任課教師、六年級(jí)家長(zhǎng)、六年級(jí)學(xué)生。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（1）主持人：范凱燕

　�。�2）布置會(huì)場(chǎng)：拱門(mén)、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）

　�。�3）攝影（蘇華）。

　　七、活動(dòng)議程：

　　（一）聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)。

　　（二）介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

　　（三）升旗儀式。

　　（四）大隊(duì)輔導(dǎo)員重溫誓詞。

　　（五）校長(zhǎng)致辭。

　�。┊厴I(yè)班教師代表講話。

　�。ㄆ撸┊厴I(yè)班學(xué)生代表講話。

　�。ò耍⿲W(xué)生向母校贈(zèng)送祝福卡。（播放背景音樂(lè)《和你一樣》）

　　（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。

　　（十）宣布活動(dòng)結(jié)束。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)生間互相交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。

　　2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

　　3、感受主人公的人格魅力，體悟作品對(duì)生命成長(zhǎng)的詮釋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生閱讀圖書(shū)，完成讀書(shū)筆記。

　　2、學(xué)生根據(jù)閱讀單，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。

　　活動(dòng)對(duì)象

　　六年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月4日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、名言導(dǎo)入

　　1、師生誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。—?jiǎng)⑾?/p>

　　我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。—高爾基

　　2、主持人：著名大師蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想。

　　面對(duì)著時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)生角色的不斷變換，如何面對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境中各式各樣的問(wèn)題，成了我們不可逃避的'難題。今天，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長(zhǎng)小說(shuō)，開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于作品，關(guān)于主人公，更關(guān)于成長(zhǎng)的讀書(shū)交流會(huì)，大家相互交流，暢所欲言，共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。

　　二、明確方法，匯報(bào)心得

　　（一）作品簡(jiǎn)介

　　師生共同合作完成關(guān)于作品的背景、作者、主要內(nèi)容等介紹。

　　（二）真情告白

　　1、主持人：我想讀完這本書(shū)后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在的成長(zhǎng)有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書(shū)以后，你最大的感悟是什么？

　　2、學(xué)生談自己的感悟。

　　3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫(xiě)下來(lái)。

　　4、學(xué)生交流自己的人生格言。

　�。ㄈ┚驶胤�

　　1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營(yíng)造的這個(gè)危險(xiǎn)而富有挑戰(zhàn)的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽(tīng)。

　　2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

　　3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書(shū)心得。

　　（四）內(nèi)容回顧

　　1、主持人：從大家的匯報(bào)可以感受到大家對(duì)這部作品的喜愛(ài)，對(duì)魯濱遜不畏苦難的欽佩，那么可以根據(jù)作品梗概，和小組同學(xué)一起梳理出整個(gè)故事的發(fā)展順序，并以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)么？

　　2、教師展示思維導(dǎo)圖的范例。

　　3、學(xué)生交流討論并匯報(bào)。

　　4、師生共同填寫(xiě)完整正確的思維導(dǎo)圖。

　　三、人物探討

　　1、提出問(wèn)題

　　魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？

　　2、創(chuàng)設(shè)情境

　　最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)你是否有幫助。

　　四、佳作分享

　　1、主持人：我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“佳作分享”。

　　2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

　　3、教師向?qū)W生推介其他作品。

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讀書(shū)是辛苦的，也是快樂(lè)的，而快樂(lè)是需要去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的。通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望大家越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)中體味快樂(lè)，在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)！

讀書(shū)活動(dòng)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對(duì)學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對(duì)多變的課堂。

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。

　　3、通過(guò)家�；�(dòng)，初步形成家校共建的良好氛圍。

　　三、活動(dòng)主題：你我齊為活力校園添光彩

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。

　　2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

　　3、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文九小。

　　4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：XX年9月----XX年12月

　　六、讀書(shū)節(jié)工作小組：

　　組長(zhǎng)：楊xx副組長(zhǎng)：李xx

　　組員：全體語(yǔ)、數(shù)、英任課老師

　　七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：<具體時(shí)間安排詳見(jiàn)周工作要點(diǎn)提示>

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：XX年9月25日——XX年9月30日）

　　1、9月27日集會(huì)啟動(dòng)，舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

　　2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案”。

　　3、9月30日向家長(zhǎng)下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)家�；�(dòng)方案”。

　�。ǘ┙M織實(shí)施階段（時(shí)間：XX年10月8日——XX年12月30日）

　　1、綜合系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：楊軍

　　(1)以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。10月末上交班級(jí)圖書(shū)角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書(shū)。

　　(2)請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。（詳見(jiàn)周工作通知）

　　(3)開(kāi)展一次家庭小書(shū)架、小書(shū)柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。（11月底）

　　(4)開(kāi)展一次親子讀書(shū)大動(dòng)員活動(dòng)，期末完成親子讀書(shū)卡。（12月底）

　　2、語(yǔ)文系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：陳春滿

　　各班通過(guò)午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織，再推薦校級(jí)比賽。

　�。�1）一年級(jí)：兒歌秀。<10月底>

　　要求：有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個(gè)節(jié)目>

　　（2）二年級(jí)：拼音大比拼。<10月底>

　　要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>

　�。�3）三年級(jí)：講名人經(jīng)典故事比賽。<10月底>

　　要求：自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。<每班2人,每人限時(shí)3-5分鐘>

　　（4）四年級(jí)：散文詩(shī)歌朗誦大賽。<10月底>

　　要求：自備一篇散文或詩(shī)歌（古詩(shī)詞除外）參加朗誦比賽。<每班3個(gè)節(jié)目>

　�。�5）五年級(jí)：讀后感征文評(píng)比。<11月底>

　　要求：班內(nèi)開(kāi)展讀優(yōu)秀文章或書(shū)籍活動(dòng)，指導(dǎo)撰寫(xiě)讀后感。<每班交3篇>

　　3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：李萍

　�。�1）各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。

　　1低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。

　　2每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。

　�。�2）活動(dòng)項(xiàng)目：a、口算小能手大賽。<11月底>

　　b、數(shù)學(xué)小博士大賽。<11月底>

　　（3）具體要求：

　　1先以班級(jí)為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

　　2每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交叉出題。

　　3口算小能手大賽：一、二年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)5分鐘，評(píng)選“口算小能手”。

　　4數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　4、英語(yǔ)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：李國(guó)英

　　（1）活動(dòng)項(xiàng)目：a、英語(yǔ)兒歌表演大賽。<12月中旬>

　　b、英語(yǔ)課文朗讀大賽。<12月中旬>

　�。�2）具體要求：

　　1先以班級(jí)為單位，各班任課老師自主組織比賽。

　　2每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。

　　3英語(yǔ)兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語(yǔ)課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定）

　　（三）表彰展示階段（時(shí)間：XX年12月底）

　　1、匯總各項(xiàng)成績(jī)，學(xué)校評(píng)出一定比例的.各項(xiàng)目小能手給予表彰。

　　2、根據(jù)各單項(xiàng)成績(jī)情況，學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“九亭小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

　　3、期末通過(guò)畫(huà)廊展示部分讀書(shū)節(jié)成果。

　　八、活動(dòng)要求：

　　全體師生根據(jù)活動(dòng)方案，在班內(nèi)積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類(lèi)比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。

　　以上就是小編今天給大家整理回來(lái)的小學(xué)首屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案啦，希望大家會(huì)喜歡！如果喜歡小編整理的這篇文章的話，就分享給你們的小伙伴們吧！歡迎繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站（）的后續(xù)更新，謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)宗旨

　　隨著電影和電視時(shí)代乃至網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的紙面閱讀受到了強(qiáng)烈的沖擊，更顯得如今的讀書(shū)已經(jīng)成為一種能力。無(wú)論哪一個(gè)人，只有具備了讀書(shū)的能力，才可以讀出書(shū)中的應(yīng)有之義。不過(guò)，和前人相比，我們讀書(shū)的能力，已經(jīng)大幅度的退步，當(dāng)今的時(shí)代特點(diǎn)人們更重視獲取財(cái)富的能力，而閱讀的能力，卻越來(lái)越被我們忽略。因此，本活動(dòng)旨在面向全校學(xué)生選拔“我是優(yōu)秀小讀者”，以“優(yōu)秀小讀者”帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)讀書(shū)，期望更多的學(xué)生喜歡讀書(shū)，直至養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)流程

　　1. 第一階段：4月1日——4月17日

　�、僮杂砷喿x。每位學(xué)生選一本喜愛(ài)的書(shū)籍閱讀，所讀書(shū)籍不能是小學(xué)讀過(guò)的，也不能是語(yǔ)文課本上推薦的；閱讀過(guò)程中，需要圈點(diǎn)勾畫(huà)和批注，每頁(yè)的批注字?jǐn)?shù)隨意，不作具體要求。

　　②語(yǔ)文老師或班主任要隨時(shí)關(guān)注，了解每位學(xué)生閱讀情況，為下一步的遴選做好準(zhǔn)備。

　　③第一輪比賽。每班挑選出3——5名“我是優(yōu)秀小讀者”的選手人，要求熱愛(ài)讀書(shū)且閱讀時(shí)有圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注的習(xí)慣。請(qǐng)以班級(jí)為單位，把學(xué)生名單及所讀書(shū)籍（一本且有批注），于4月15日下午1點(diǎn)40——3點(diǎn)40之間，交到八年級(jí)語(yǔ)數(shù)外辦公室王志芳處。

　�、芩泻蜻x人都有獎(jiǎng)品。

　　2.第二階段： 4月16日——4月24日

　�、龠x拔賽的'第二個(gè)項(xiàng)目：4月18日（周一）下午閱讀課，進(jìn)行第二項(xiàng)比賽（比賽內(nèi)容保密），全體選手參加，地點(diǎn)在階梯教室。

　　②4月22日（周五）早上公布前20名，參加第三輪比賽。原則上一個(gè)班級(jí)選一個(gè)，如真有特別優(yōu)異或閱讀質(zhì)量不高的情況，人數(shù)可多可少。

　　③20名選手填寫(xiě)演講報(bào)名表，并獲贈(zèng)獎(jiǎng)品。

　　3.第三階段：4月23日——4月30日

　�、俚谌啽荣悺�4月24日下午班會(huì)課和閱讀課，比賽形式為演講，每位選手演講時(shí)間為3分鐘，主題是《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》，地點(diǎn)在階梯教室。

　�、谘�(qǐng)6位評(píng)委：2名語(yǔ)文教師，2名喜愛(ài)讀書(shū)的其他教師，2名喜愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)。

　�、墼u(píng)選結(jié)果：特等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品為5本書(shū)；一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品為3本書(shū)；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品為2本書(shū)；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品為1本書(shū)。

　　④所有評(píng)委皆有禮品，為1本書(shū)。

　�、菟蝎@獎(jiǎng)選手的輔導(dǎo)教師皆有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為1本書(shū)。

　　三、活動(dòng)總結(jié)：

　　1.演講展示：由獲獎(jiǎng)的前5名選手進(jìn)行演講展示；

　　2.匯報(bào)總結(jié)：由發(fā)起活動(dòng)人作總結(jié)發(fā)言；

　　3.作品展示：全校師生觀看欣賞所有參賽選手的閱讀書(shū)籍。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇8

　　為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書(shū)法文化，給全體師生提供展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活，提升學(xué)校的文化品位，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，學(xué)校決定開(kāi)展全校師生迎新硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)形式：開(kāi)展班級(jí)全體參與比賽及全校教師比賽。

　　二、參賽人員：班級(jí)學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。

　　三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：1月10日班會(huì)課

　　地點(diǎn)：各班教室、辦公室

　　四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：

　　學(xué)生參賽內(nèi)容各年級(jí)班主任統(tǒng)一，教師書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由評(píng)委決定。

　　五、比賽要求：

　　1. 學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)；

　　2. 一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級(jí)用藍(lán)黑水鋼筆書(shū)寫(xiě)；

　　3. 教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供；

　　4. 參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書(shū)寫(xiě)一遍；

　　5. 注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般地一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）；

　　6. 各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行。

　　7. 比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。

　　六、本次比賽評(píng)委：殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　1. 教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出各年級(jí)段一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。老師一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，部分鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

　　2. 獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1. 寫(xiě)得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫(xiě)一次。

　　2. 無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。

　　3. 各班的.班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

　　九、評(píng)比要求：

　　工整勻稱(chēng)5分；寫(xiě)字姿勢(shì)3分；沒(méi)有錯(cuò)別字1分；卷面清潔1分