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大班美術(shù)教案:小小版畫家

時(shí)間:2025-06-30 08:54:24 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案:小小版畫家

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案:小小版畫家,歡迎閱讀與收藏。

大班美術(shù)教案:小小版畫家

大班美術(shù)教案:小小版畫家1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解版畫制作步驟,練習(xí)用棉花團(tuán)著色的技法。

  2、發(fā)揮想象力完成版畫后期制作,體驗(yàn)版畫制作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色顏料、棉花團(tuán)、彩筆、剪刀、夾子、彩色復(fù)印紙、做好的模板若干、做好的版畫若干、課件。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1、談話:昨天,老師采用了一種特別的方法,在很短的.時(shí)間就做好了許多漂亮的賀卡。

  2、教師出示貼有賀卡的小黑板,幼兒欣賞,并猜一猜制作方法。

  二、講解做法。

  教師播放課件,引導(dǎo)幼兒閱讀版畫制作步驟圖,了解版畫的制作方法。

  三、示范做法。

  1、教師以松樹為例演示制作,演示前講解:對(duì)于圖形對(duì)稱的,要用對(duì)折重疊剪的方法,挖剪輪廓。

  2、教師示范:先在紙上繪出圖形,用剪刀將圖形沿線剪下,再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上,最后用棉花團(tuán)蘸取調(diào)好的顏料,壓印在紙面上,將模板取下,用彩筆繪圖做裝飾。

  3、教師講解后期裝飾方法,引導(dǎo)幼兒說出用各種圖形或線條進(jìn)行裝飾。

  4、教師小結(jié):像這樣把模板放在打印紙上,用棉花團(tuán)壓印而成的畫叫版畫。

  四、版畫制作。

  1、教師講解注意事項(xiàng)。

 。1)教師準(zhǔn)備好了模板,幼兒需要壓印上色,并完成后期美化裝飾。

  (2)蘸取顏色壓印時(shí),注意不要弄臟手、衣服和桌面。

 。3)顏色壓印完畢,把夾子和模板取下交給老師。

 。4)顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。

 。4)輕輕的搬起板凳,五個(gè)人一組到指定位置。

  2、幼兒到指定位置進(jìn)行制作,教師巡視指導(dǎo)。

  五、作品展示。

  1、制作完畢,幼兒把作品展示給評(píng)委和聽課老師。

  2、鼓勵(lì)幼兒課下設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案,并與家長(zhǎng)一起完成一幅漂亮完整的版畫。

大班美術(shù)教案:小小版畫家2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解版畫制作步驟,練習(xí)用棉花團(tuán)著色的技法。

  2、發(fā)揮想象力完成版畫后期制作,體驗(yàn)版畫制作的樂趣。

  3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

  4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各色顏料、棉花團(tuán)、彩筆、剪刀、夾子、彩色復(fù)印紙、做好的'模板若干、做好的版畫若干、課件。

  三、活動(dòng)過程

  (一)談話導(dǎo)入

  1、談話:昨天,老師采用了一種特別的方法,在很短的時(shí)間就做好了許多漂亮的賀卡。

  2、教師出示貼有賀卡的小黑板,幼兒欣賞,并猜一猜制作方法。

  (二)講解做法教師播放課件,引導(dǎo)幼兒閱讀版畫制作步驟圖,了解版畫的制作方法。

  (三)示范做法1、教師以松樹為例演示制作,演示前講解:對(duì)于圖形對(duì)稱的,要用對(duì)折重疊剪的方法,挖剪輪廓。

  2、教師示范:先在紙上繪出圖形,用剪刀將圖形沿線剪下,再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上,。最后用棉花團(tuán)蘸取調(diào)好的顏料,壓印在紙面上,將模板取下,用彩筆繪圖做裝飾。

  3、教師講解后期裝飾方法,引導(dǎo)幼兒說出用各種圖形或線條進(jìn)行裝飾。

  4、教師小結(jié):像這樣把模板放在打印紙上,用棉花團(tuán)壓印而成的畫叫版畫。

  (四)版畫制作

  1、教師講解注意事項(xiàng)

  (1)教師準(zhǔn)備好了模板,幼兒需要壓印上色,并完成后期美化裝飾。

  (2)蘸取顏色壓印時(shí),注意不要弄臟手、衣服和桌面。

  (3)顏色壓印完畢,把夾子和模板取下交給老師。

  (4)顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。

  (4)輕輕的搬起板凳,五個(gè)人一組到指定位置。

  2、幼兒到指定位置進(jìn)行制作,教師巡視指導(dǎo)。

  (五)作品展示

  1、制作完畢,幼兒把作品展示給評(píng)委和聽課老師。

  2、鼓勵(lì)幼兒課下設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案,并與家長(zhǎng)一起完成一幅漂亮完整的版畫。

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