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《少年閏土》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或已有的知識經(jīng)驗(yàn)理解含義深刻的句子。
�。�、學(xué)習(xí)生字、２個(gè)多音字，理解“無端、稀奇、如許”等部分詞語的意思。
３、了解閏土是個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、活潑可愛、見多識廣的農(nóng)家少年，感受熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。
�。础W(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法。
�。�、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、學(xué)習(xí)四件稀奇事，揣摩人物語言、動(dòng)作，體會(huì)人物的特點(diǎn)。
�。病⒗^續(xù)進(jìn)行理解含義深刻句子的訓(xùn)練。
【教學(xué)難點(diǎn)】
揣摩人物的特點(diǎn)，體會(huì)課文塑造人物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
課件制作。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
多媒體顯示配樂圖片，把學(xué)生帶入神奇而美麗的月下看瓜的情景。
�。▽�(dǎo)情入境，引出課題，激起學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的欲望。）
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知
�。�、學(xué)生分段朗讀課文，糾正字音：
默讀課文，在課本空白處作簡單的批注，在文中你不理解的地方做上記號。并想一想少年閏土給你留下了怎樣的印象？
�。�、學(xué)生自讀圈畫，教師巡視指導(dǎo)。
�。场W(xué)生質(zhì)疑。
４、出示練習(xí)：
把下面的詞語與正確的解釋連線：
其間只知道
無端稀奇
素不知道如此
如許從來不知道
希奇其中
單知道無緣無故
�。�、說說少年閏土給你留下了怎樣的印象？
�。苷劧嗌倬驼劧嗌�。）
（初識閏土，了解特點(diǎn)。）
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