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四年級數(shù)學(xué)教案：《練習(xí)一1》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的四年級數(shù)學(xué)教案：《練習(xí)一1》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國標(biāo)本四年級（下冊）教科書第7頁的第1-5題。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，以及乘數(shù)末尾有0的簡便計(jì)算方法。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算乘法的正確率與計(jì)算速度，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的對數(shù)的觀察力和敏感度。
3．運(yùn)用所學(xué)的知識解決相關(guān)實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：正確進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，以及乘數(shù)末尾有0的簡便計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生計(jì)算乘法的正確率與計(jì)算速度。
設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課通過組織學(xué)生回顧和整理本單元所學(xué)的知識，幫助學(xué)生分別總結(jié)出本單元所學(xué)習(xí)的口算和筆算的方法以及合理運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，使學(xué)生進(jìn)一步感受計(jì)算的價值，激發(fā)學(xué)好計(jì)算的責(zé)任感。
教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影
教學(xué)步驟
教師活動
學(xué)生活動
一、整理算理
這段時間我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘以三位數(shù)和末尾有0的乘法，請哪位同學(xué)說一說三位數(shù)乘以兩位數(shù)要怎樣來乘。末尾有0的乘法要怎么乘。
獨(dú)立思考
舉手回答。
二、口算
創(chuàng)設(shè)比賽的情境，讓學(xué)生分組比賽選出“優(yōu)秀小組”，同時選出“計(jì)算能手”。
完成書上第7頁第1題。
指名學(xué)生說出答案，并將其中兩題說出為什么這樣做。
1、在規(guī)定的時間內(nèi)在書上完成口算。
2、指名學(xué)生說出答案，其中20×50013×300指名學(xué)生說出計(jì)算的過程。
3、集體訂正反饋情況。
三、豎式計(jì)算
260×1467×189
說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)是怎樣計(jì)算的？乘數(shù)末尾有0呢？
1、在規(guī)定的時間內(nèi)在隨堂本上完成。
2、指名學(xué)生說出計(jì)算的方法。
3、集體訂正，反饋情況。
4、在隨堂本上列豎式計(jì)算。
5、指名學(xué)生口答
四、解決實(shí)際問題
1、練習(xí)一第3題
怎樣算每小時出生的嬰兒數(shù)量？為什么用140乘60？
2、第4題：
從題目中你知道什么？京拉線的長度要怎樣算？
1、學(xué)生口答并獨(dú)立計(jì)算
2、交流
1、學(xué)生口答并獨(dú)立計(jì)算
2、交流
五、評價總結(jié)
這節(jié)課我們練習(xí)了什么？你有什么問題要和大家討論嗎？
六、作業(yè)設(shè)計(jì)。
一、填表。
乘數(shù)
395
46
234
78
乘數(shù)
124
38
302
147
積
二、解決問題。
1、某小學(xué)四年級有8個班，平均每班45人。如果學(xué)校組織四年級同學(xué)看一場足球賽，已知每張門票16元，買足球賽門票要花多少元？
2、一輛卡車裝了440袋大米，每袋大米重25千克。這輛卡車一共裝了多少千克大米？合多少噸？
教后反思：
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