七年級(jí)音樂(lè)教案《校園的早晨》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的七年級(jí)音樂(lè)教案《校園的早晨》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)完整聆聽(tīng)教師的范唱，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的風(fēng)格。

　　2、感受歌曲情緒的變化，并用歡快、活潑、朝氣的聲音有感情的演唱歌曲。

　　3、通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、感受等活動(dòng)，懂得歌曲的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐和創(chuàng)造性活動(dòng)，有創(chuàng)意的表現(xiàn)歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感受校園歌曲的魅力，有感情的演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　前八分休止和切分節(jié)奏的正確演唱，體會(huì)歌曲的內(nèi)涵。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　師生相互問(wèn)好

　　二、情景導(dǎo)入

　　播放《童年》視頻短片，創(chuàng)設(shè)歡快活潑的生活氛圍，提問(wèn)：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？你熟悉嗎？

　　同學(xué)們都說(shuō)得非常好，今天老師也給大家?guī)��?lái)了一首歌曲：教師示范唱《校園的早晨》。

　　老師的這首歌曲是什么內(nèi)容的？歌唱校園生活的，你的校園生活是什么樣？

　　師：請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)，請(qǐng)老師一起做個(gè)小游戲。

　　做八分休止和切分節(jié)奏的節(jié)奏游戲。

　　先說(shuō)節(jié)奏語(yǔ)言，校園的早晨美，同學(xué)齊聲唱。再邊拍節(jié)奏邊說(shuō)。

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，今天我們一起走進(jìn)三中，學(xué)唱校園的早晨。聽(tīng)，校園的早晨正在歌唱呢。

　　三、新課教學(xué)

　　1、播放《校園的早晨》視頻，感受歌曲，校園的一天開始了，聽(tīng)到這首歌曲，你感受到什么樣的情緒？從哪些方面感受到的？（歡快、活潑、抒情）（旋律，節(jié)奏）

　　2、你覺(jué)得歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？（活潑，舞蹈性）

　　3、翻開書本，第二頁(yè)，用節(jié)奏讀歌詞，歌詞講述一個(gè)故事，讓我們記住什么？

　　記住學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大成才。

　　講解反復(fù)記號(hào)，混合拍。

　　4、我們一起用活潑的“啦”來(lái)熟悉旋律

　　老師用“啦”示范一句；

　　彈琴，生唱；

　　提出難點(diǎn)地方的演唱：八分休止的節(jié)奏；

　　跟伴奏旋律用啦唱。

　　5、用什么樣的聲音來(lái)演唱？

　　老師用兩種聲音來(lái)表現(xiàn)，學(xué)生選擇。

　　第二種聲音是怎么唱？你們模仿一下？

　　6、師伴奏生唱歌曲

　　希望從聲音中聽(tīng)出同學(xué)們的青春、快樂(lè)。

　　7、出示歌譜，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)樂(lè)句，這些樂(lè)句有什么關(guān)聯(lián)？

　　A+B+A~

　　學(xué)生背誦歌詞

　　7、播放伴奏，加上身體的律動(dòng)，男女生對(duì)唱歌曲。

　　8、深化拓展

　　欣賞視頻片段《校園歌曲聯(lián)唱》

　　師生表演唱《校園的早晨》

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