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《登高/蜀相》教學(xué)設(shè)計
執(zhí)教者 郭惠宇
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
◆學(xué)習(xí)《登高》了解詠懷詩情景交融的特點。
◆學(xué)習(xí)《蜀相》了解詠史詩借古傷今的特點。
能力目標(biāo)
◆通過參照對比，學(xué)會鑒賞作品，進(jìn)而體會杜甫沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格
◆把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。
情意目標(biāo)
◆感受詩人憂國憂民的情操和對理想境界追求的精神。
教學(xué)設(shè)想
1．通過比較、涵詠，賞讀結(jié)合，揣摩詩歌的豐富意蘊(yùn)，體會詩人的風(fēng)格特征。
2．點撥、討論、講析相互結(jié)合，積極調(diào)動學(xué)生參與意識。
3．?dāng)M采用屏幕投影的方式，準(zhǔn)備與詩歌內(nèi)容相近的風(fēng)景圖片及相關(guān)的詩詞、資料，達(dá)到形象、直觀的效果，并擴(kuò)大課堂的容量。
4．教學(xué)用時：一課時。
教學(xué)重點難點
1．重點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會涵詠鑒賞詩歌，提高審美能力和審美品位。
2．難點：理解杜甫，真正領(lǐng)會詩人博大的胸襟、體會出詩中郁勃的情勢。
教學(xué)過程 設(shè)計
步驟
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
設(shè) 計 意 圖
誦讀感知
覓得詩趣
【投影】課前投影杜甫肖像，配樂。
【提問】知道他是誰？熟悉他的詩嗎？請幾位同學(xué)讀一句你最喜愛的杜甫寫的詩。
【講述】這是一位距今一千二百多年前的詩人， 一位用他的詩歌感染了一代又一代心靈的詩中圣哲。他是仁愛傳統(tǒng)精神的集大成者，他是輝煌唐詩隊伍的領(lǐng)軍人物，他是目光敏銳燭照黑暗的孤獨(dú)的歌手，他是上下求索壯志難酬的執(zhí)著的斗士。
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