國旗和太陽一同升起

教學目標：  

1、讀懂課文中的長句子，能抓?

1、回憶：我們是怎樣學習第一段的？  

讀文——劃句——自學——朗讀。  

2、按照這樣的方法自學第二段。  

3、小組交流。  

4、提出小組學習時沒弄懂的問題。  

5、齊讀第二段，說說戰(zhàn)士們的哪些行為最令你感動，請你用贊美的語氣讀讀這些句子。  

三、學習第三段。  

1、指名讀第6自然段，其余劃出這一自然段中的反義詞。  

2、這一自然段講了什么？文中的反義詞說明了什么？（為維護祖國的利益。不怕苦，不怕累。）  

3、讀到這里，你最想對護衛(wèi)隊戰(zhàn)士說些什么？  

4、過渡：是啊，國旗護衛(wèi)隊戰(zhàn)士的崇高愛國精神是多么值得我們學習��！所以一位詩人這樣贊美這些可愛的戰(zhàn)士。  

5、出示最后一個自然段，師范讀，問：你們知道這些句子的含義嗎？談談體會。  

形象——紀念碑——高大  

心靈——漢白玉——純潔  

胸懷——廣    場——開闊  

6、指導感情朗讀并背誦。  

7、填空練習，輔助默寫。  

戰(zhàn)士們的形象像         一樣        ，戰(zhàn)士們的心靈像          一樣        ，戰(zhàn)士們的胸懷像          一樣          。  

四、簡單了解書名號的用法。  

1、找找課文中有書名號的句子。  

2、說說它的用法。  

五、小結。  

學了文章后，你們有什么體會，我們應該向護衛(wèi)隊叔叔們學習什么？  

六、、有感情地朗讀第三段。  

七、課堂作業(yè)：  

作業(yè)本第4、5、7題。  

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