第一場(chǎng)雪

時(shí)間：2023-05-01 19:53:55 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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第一場(chǎng)雪

（第十一冊(cè)）執(zhí)教者: 朱蘊(yùn)芳

教學(xué)目標(biāo) ：

１、理解生字、新詞“遼遠(yuǎn)、驟然、彤云密布、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、簌簌地、瑞雪”等。

２、指導(dǎo)讀懂課文，能口述下雪前天氣的變化，下雪時(shí)和下雪后的不同景象。

３、理解課文的中心，使學(xué)生懂得寫(xiě)景是為中心思想服務(wù)的。

４、朗讀課文，背誦第四￣六自然段。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

１、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確而優(yōu)美的詞語(yǔ)把雪時(shí)、雪后的景象寫(xiě)得細(xì)致而具體的。

２、學(xué)習(xí)作者動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法。

課前準(zhǔn)備：

１、圖片投影1框，文字投影若干。

２、課堂練習(xí)卷1張。

３、小卡片3塊。

教學(xué)時(shí)間：

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)生字、新詞，理解詞意。讀通課文，學(xué)習(xí)第一段。（略）

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知：

１、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課。（齊讀課題）

２、上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，理清了文章的層次。我們先來(lái)做道練習(xí)題。

(1) 課堂練習(xí)卷第五題第2題。

（這篇課文按＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的順序描述了膠東半島的第一場(chǎng)雪，及作者由此產(chǎn)生的＿＿＿＿＿。）

指名回答，老師板書(shū)：雪前雪時(shí) 雪后聯(lián)想

(2) 雪前這段景象，上節(jié)課已學(xué)過(guò)。（出示文字投影1 ）同學(xué)們回憶第一段內(nèi)容，

回答這道填空題。出示圖片投影：

（清早，天氣＿＿＿＿＿＿＿，天空＿＿＿＿＿＿＿，

中午，刮起＿＿＿＿＿＿＿，

黃昏，下起＿＿＿＿＿＿＿。

說(shuō)明這場(chǎng)雪＿＿＿＿＿＿＿。）

指名回答，老師板書(shū)：驟然變冷鉛云密布

提問(wèn)：下雪前這段作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的呢?（按時(shí)間順序）

二、揭示教學(xué)目標(biāo) ：

這堂課，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)雪時(shí)、雪后部分，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要欣賞這場(chǎng)雪，還要學(xué)習(xí)作者是如何運(yùn)用準(zhǔn)確而優(yōu)美的詞語(yǔ)把雪時(shí)、雪后的景象寫(xiě)得細(xì)致而具體的。

三、講讀第二段。

１、下雪時(shí)的景象是怎樣的?誰(shuí)來(lái)讀讀第二段?請(qǐng)你找出這段的中心句。

２、指名回答。（中心句：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。）

這句話說(shuō)明雪－－（大）。哪個(gè)詞突出了雪大？（板書(shū)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”的意思？（形容大雪漫天飛舞的樣子。）出示圖片投影。

同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么讀才能讀出雪下得大的氣勢(shì)呢？（指名讀，再齊讀。）

３、課文是怎樣圍繞中心句具體來(lái)寫(xiě)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得很大呢？默看課文第四節(jié)，圈出有關(guān)詞語(yǔ)。

(1)“大片大片”－－說(shuō)明雪下得很大。（練讀這句話）

(2)“一會(huì)兒”－－說(shuō)明在很短的時(shí)間內(nèi)地上就白了。（齊讀）

這些都是作者所－－看到的。

(3)“簌簌”的意思。（雪花落下時(shí)的聲音。）

“簌簌”和“咯吱”都是象聲詞，這聲音是很輕微的，作者怎么會(huì)聽(tīng)到呢？（說(shuō)明冬天的山村夜里格外寂靜。）