小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)彩票的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“鄙、夷、兌、蠢”，理解“彩票、光顧、欣喜若狂、鄙夷、懇求、迫切、怦然動(dòng)心、兌獎(jiǎng)、誠(chéng)信、慕名、真誠(chéng)、愚蠢、不可思議、猶如、熠熠生輝”等詞語(yǔ)。

　　2、過(guò)程與方法：能幫助那位中獎(jiǎng)人給送給林海燕一面錦旗上設(shè)計(jì)寫(xiě)的內(nèi)容，以表達(dá)中獎(jiǎng)人對(duì)林海燕誠(chéng)信美德的贊頌和感謝。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能概括課文主要內(nèi)容，了解林海燕誠(chéng)信的美德，并受到感染。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　概括課文主要內(nèi)容，了解林海燕誠(chéng)信的美德，并受到感染。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　幫助那位中獎(jiǎng)人給送給林海燕一面錦旗上設(shè)計(jì)寫(xiě)的內(nèi)容，以表達(dá)中獎(jiǎng)人對(duì)林海燕誠(chéng)信美德的贊頌和感謝。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　關(guān)于彩票知識(shí)，多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　我們這一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？學(xué)習(xí)這幾課你有那些收獲？

　　今天我們用學(xué)過(guò)的方法學(xué)習(xí)第二十課《彩票》。（板書(shū)課題：*彩票）看到題目你會(huì)想到什么？你還能?chē)�繞題目提出哪些問(wèn)題？二、檢查預(yù)習(xí)，解決問(wèn)題。

　　1、說(shuō)說(shuō)你是怎樣預(yù)習(xí)課文的？

　　2、指名朗讀課文，其它同學(xué)邊聽(tīng)邊劃出讀錯(cuò)的字音。

　　3、交流讀文情況，檢查字詞。

　　4、默讀課文，思考文章的主要內(nèi)容是什么？

　　5、解決提出的問(wèn)題。

　　二、研讀課文。按照課文后面提出的問(wèn)題，讀書(shū)思考、感悟。

　　1、邊讀書(shū)邊畫(huà)出林海燕把中獎(jiǎng)彩票交給中獎(jiǎng)人的過(guò)程。想一想林海燕幾次打電話給中獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

　　2、畫(huà)出描寫(xiě)中獎(jiǎng)?wù)叩恼Z(yǔ)句和林海燕的心情的語(yǔ)句，想一想為什么中獎(jiǎng)?wù)卟幌嘈�？同桌之間互相讀讀，體會(huì)中獎(jiǎng)?wù)吆土趾Ｑ嗟男睦怼?/p>

　　第一次：

　　中獎(jiǎng)?wù)撸骸澳銊e蒙我了，我怎么可能中大獎(jiǎng)呢？即使中了大獎(jiǎng)，彩票也在你那里�！薄鞍�，現(xiàn)在的人哪，大家相互不信任�！�

　　第二次：

　　中獎(jiǎng)?wù)撸骸皫装偃f(wàn)的巨獎(jiǎng)哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？不可能，還是不可能！再說(shuō)，這時(shí)還在別人手里的彩票就像水中之月，離自己遠(yuǎn)著呢！”

　　“你我算是熟人了，我又不會(huì)少你錢(qián)�！�

　　林海燕：十分焦急，帶著點(diǎn)懇求的語(yǔ)氣

　　3、為什么林海燕十分焦急？此時(shí)她心里在想些什么?她有沒(méi)有想過(guò)把彩票歸為己有？

　　第三次：

　　中獎(jiǎng)?wù)撸骸八�看了看手中的彩票，真的中了大�?jiǎng)？他有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，半信半疑地到了兌獎(jiǎng)中心，等領(lǐng)到了五百一十八萬(wàn)元巨獎(jiǎng)時(shí)，他仿佛在夢(mèng)中一般。”

　　林海燕：激動(dòng)。

　　4、出示

　　林海燕是真誠(chéng)得有些‘愚蠢’的普通人。

　　林海燕是真誠(chéng)得有些愚蠢的普通人。

　　（1）讀讀這兩句話，有什么不同？

　�。�2）從這不同中你體會(huì)到了什么？

　　5、此時(shí)你想對(duì)林海燕說(shuō)些什么？

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　假如那位中獎(jiǎng)的先生要送林海燕一面錦旗，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一下錦旗上寫(xiě)的話吧。比如“誠(chéng)信無(wú)私”“誠(chéng)實(shí)守信的楷�！薄�…

　　四、作業(yè)

　　1、搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言。

　　2、了解周?chē)�同學(xué)誠(chéng)信的故事。

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