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高考并列式議論文范文
在各領域中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高考并列式議論文范文，歡迎閱讀與收藏。
高考并列式議論文范文1
說“安”北京一考生古來有云：修身、齊家、治國、平天下�？梢�，古時之人就把修身放在了第一位。
我也認為：安家、安國、安邦，必先安心。志者，必先安心。
有志之士，必先有心。確定心之所向，志向也將勢如破竹地沖破一切阻礙，成就一番事業(yè)。
諸葛孔明忠義乾坤世人皆知，一句“鞠躬盡瘁，死而后已”便把“伏龍”這個名字照得亮堂堂的，孔明將心安在了漢室統(tǒng)一上，最后雖然出師未捷身先死，可后人永遠將佳話圍繞在了他身邊。元帥岳飛將心安在大宋，一首《滿江紅》，歌出了“精忠報國”的英雄氣概。
志者，安心，心如磐石。治者，必先安心。
冰心詩中寫道：“心若冰清，天塌不驚”。治國之人，必先做到天塌不驚。
心安得穩(wěn)，國安得就穩(wěn)。勾踐臥薪嘗膽終報國恥的故事再次證明了治者安心。
記得從書上看過這么一句話“不可忘，不可念”，用在這里正合適，所謂國仇不可忘，天塌不可驚；家恥不可念，心應若冰清。治者，安心。
心若冰清。智者，必先安心。
曾經疑惑，曾經迷茫，將心放平，你便是智者。做得到寵辱不驚任庭前花開花亂，做得到去留無心，看天上云卷云舒，這才是將心放平，一朝不得志便抑郁而終的人，也許是詩人，也許是文學家；也許是富五車，也許家財萬貫，但不懂得笑看風云，不懂得安心的`人，決不是智者。
智者，是一份瀟灑、一份幽默、一份認真、一份玩笑、一份勇敢，五份安心。智者，安心。
心比鏡湖。知者，必先安心。
佛曰：“渡人自渡�！币苍S這就是安心的最高境界。
與人爭名逐利，不如守掘歸園田的恬淡輕松；與人比權量力，不如渡人自渡的豁達明朗。水至清則無魚，人至察則無徒。
只有懂得寬宏，懂得不把世界看得太清楚，懂得笑看得失，淡觀榮辱的人，才是知者，才懂得笑看得失。知者，安心。
心似蒼穹。安家，安國，安邦之人，必先安心。
將心安如磐石的人是“志者”；將心置若冰清的為“治者”；將心比作鏡湖的必為“智者”；將心看似蒼穹的實作“知者”。安心、安家、安邦，之后安天下。
[點評]這是一篇典范的并列式結構議論文。第一自然段總說，從“修身、齊家、治國、平天下”切入，引出中心論點：“安家、安國、安邦，必先安心。”
第二至五自然段分說，論證“志者，必先安心”、“治者，必先安心”、“智者，必先安心”、“知者，必先安心”四個分論點。四個分論點平行并列，分點論述，主旨易把握。
最后兩個自然段總括全文，結構清晰，中心顯豁。
高考并列式議論文范文2
一�？荚囋絹碓浇�，老師語重心長地對我說：“聽說你每天晚上睡覺很早，而且還喜歡看閑書，我想奉勸你，要充分利用雙休日和晚上的時間，要緊張起來�！�
媽媽的嘮叨更是一刻也沒有停過，什么不能再看閑書了，什么晚上要學習到10點，什么隔壁的小明雙休日一整天都在家中復習了……難道我真的錯了，我應該聽從老師和父母的方法嗎？讓自己天天兩眼盯著書本，看著干巴巴的文字，過著枯燥乏味的生活嗎？我應該改變自己的生活和學習方式嗎？可是我覺得我做的是對的呀。對！不管別人怎么看，我只要無愧于心。
我的生活我作主。清晨，當太陽從美麗的'東方升起，我為自己泡上一杯清茶，將其置于案上，嫩嫩的茶芽散發(fā)出清醇的濃香，蔓延在我的小屋內，頓時覺得格外神清氣爽，背書之余，輕輕呷上一口，似乎每個細胞都舒展開了，如同回到大自然的郁郁山林中，感受著微風拂面，感到心曠神怡。
中午，我聽著輕音樂，一個人坐在臥室的地板上，沐浴著從窗口流淌下來的明媚陽光，手捧著《唐詩三百首》，陶醉在詩歌的海洋里忘乎所以……下午，休息片刻，安排了兩個小時的復習后，我又穿上了球鞋，換上球衣，將籃球放于車簍，騎車來到了體育場，和伙伴們盡情揮灑青春的汗水，愉快和活力一絲絲地擴散至全身，倍感愜意。晚上，短暫的學習之后，我懷揣著今天的喜悅和對明天的憧憬早地進入了夢鄉(xiāng)。
一天，兩天……一�？荚嚱K于到來了，我端坐在靜靜的考場上，胸有成竹，輕松地答完了試卷，并仔細檢查后交了上去。一天，兩天，三天……分數終于出來了，全班第二，整整進步了四名，引起了全班的轟動。
老師雖沒有表揚我，但從他的眼神中，我看到了喜悅�？伤闹�，我并沒有按照他的要求做呀！通過這次體驗，我更加堅定了自己的想法，我的青春我作主，我的生活我作主，只要自己認為是對的。
初三是緊張的、忙碌的，其實并非如此，在我看來，詩意的生活也是可以的。
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