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單詞拼寫(xiě)與能力培養(yǎng)之淺見(jiàn)
[作者] 曾紹華羅新林
[內(nèi)容]
英語(yǔ)高考新題型中的"單詞拼寫(xiě)"并不是單一地檢測(cè)背寫(xiě)英語(yǔ)單詞,而是將
單詞放在句子中,考查學(xué)生是 否懂得怎么用,即注重單詞在語(yǔ)言中的實(shí)際運(yùn)用。
因此,我們不應(yīng)單純從高考應(yīng)試角度,而應(yīng)基于語(yǔ)言是交際 工具這一特點(diǎn)來(lái)學(xué)
習(xí)單詞;不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)英語(yǔ)必須背記單詞,更要引導(dǎo)學(xué)生將詞用活,強(qiáng)化這方面能
力的培養(yǎng)與 訓(xùn)練。"單詞拼寫(xiě)"則是訓(xùn)練、考查學(xué)生這種能力的有效手段和測(cè)
試儀。
"單詞拼寫(xiě)"究竟如何解題?詞與句之間到底是一種什么關(guān)系?如何形成
一個(gè)有機(jī)的整體?當(dāng)然有"法" 可依、有"章"可循?捎孟聢D簡(jiǎn)要?dú)w納:
附圖{圖}
該圖顯示了"單詞拼寫(xiě)"解題的整體構(gòu)思、必經(jīng)步驟及檢查掃描。這就要求
考生應(yīng)具有將待填單詞具體到 某一情景中,依其作用、功能、含義、搭配、語(yǔ)
法等方面進(jìn)行綜合分析后確定采用何種拼寫(xiě)形式的能力。依照 這一模式,要分
析該單詞在句中所充當(dāng)?shù)某煞荩ㄖ髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等)以確定詞性(名詞、
形容詞、副 詞、動(dòng)詞等);根據(jù)其所在句子特定語(yǔ)境,體味其含義,從而確定詞
義(尤其是給出首字母的單詞須首先推斷 出詞匯意義);根據(jù)語(yǔ)法條塊搞清須受
制約的有關(guān)規(guī)則(如主謂一致、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等)。另外,還要考 慮
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