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讓公開(kāi)課“危險(xiǎn)”一次
裘老師:
你來(lái)信說(shuō),“為了這次省級(jí)公開(kāi)課的‘成功’,領(lǐng)導(dǎo)和老師們都在‘運(yùn)籌帷幄’,你也在‘秣馬厲兵’。爭(zhēng)取把‘百家爭(zhēng)鳴’融與一課之中,可是反復(fù)地試講折騰得你近乎失去了自信,因?yàn)槊恳淮卧囍v后,總被‘挑剔’得‘體無(wú)完膚’。為了順利地抵達(dá)彼岸,你公開(kāi)課的戰(zhàn)船必須駛上‘安全’的航道……你問(wèn)我對(duì)此有何看法?”
首先,我羨慕你的造化。二十歲剛出頭就擁有了上省級(jí)公開(kāi)課的機(jī)會(huì),且有那么多“貴人”相助。你尤當(dāng)珍視。
其次,我理解你的心情。課“總被‘挑剔’得‘體無(wú)完膚’”,心里難免不是滋味。但不要失卻自信,要辯證地看待“挑剔”,智慧地轉(zhuǎn)化“挑剔!
如何辯證地看待“挑剔”,智慧地轉(zhuǎn)化“挑剔”,下面的故事也許能帶給你一些啟迪:
從前,有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢,他拿到市場(chǎng)上去展出。旁邊放了一支筆,并附上說(shuō)明,每一位觀(guān)賞者,如果認(rèn)為此畫(huà)有欠佳之筆,均可在畫(huà)中記上記號(hào)。
晚上,畫(huà)家取回了畫(huà),發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫(huà)面都涂滿(mǎn)了記號(hào)——沒(méi)有哪一筆一畫(huà)不被挑剔。畫(huà)家十分不快,對(duì)這次嘗試深感失望。
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