中小學校體育實施素質(zhì)教育多元途徑的思考

通過對目前學校體育實施素質(zhì)教育實踐過程中所存在問題的理論分析,旨在探索優(yōu)化學校體育周邊環(huán)境及開辟多元實驗途徑與辦法的改革措施.提出學校體育應聯(lián)結(jié)社會,改革競賽內(nèi)容與組織辦法,充分利用體育表演娛樂等手段,以實現(xiàn)人的價值、提高以創(chuàng)新能力為主的全面能力的發(fā)展為前提,把握素質(zhì)教育本質(zhì),全面改革學校體育,實現(xiàn)由國家、社會、學校、家庭及個體共同協(xié)作,多元培養(yǎng)的新舉措.

作 者： 楚繼軍   作者單位： 廣州體育學院運動訓練學系  刊 名： 廣州體育學院學報  PKU 英文刊名： JOURNAL OF GUANGZHOU PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2001 21(2)  分類號： G07@2  關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育   學校體育   多元途徑   創(chuàng)新能力   教育價值  

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