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學(xué)校德育:從獨(dú)白到對話

時間:2023-04-30 08:15:27 教育教學(xué)論文 我要投稿
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學(xué)校德育:從獨(dú)白到對話

文章根據(jù)哲學(xué)主體間性觀點(diǎn)認(rèn)為傳統(tǒng)學(xué)校德育是一種自上而下的獨(dú)自性傳諭,是教化權(quán)威的實踐,由于個體在教化活動中的自主意識匱乏,最終導(dǎo)致德育低效.倡導(dǎo)學(xué)校德育建立平等、自由、互動、開放的對話情境,認(rèn)為各種立場、觀點(diǎn)的沖突與融合,有利于拓寬教化情景中的問題視野、提高個體的道德理性和啟迪個體的道德智慧,不斷實現(xiàn)對話雙方道德人格的自主提升.

學(xué)校德育:從獨(dú)白到對話

作 者: 黃勤錦   作者單位: 廣東,佛山大學(xué)  刊 名: 中國成人教育  PKU 英文刊名: CHINA ADULT EDUCATION  年,卷(期): 2007 ""(10)  分類號: G72  關(guān)鍵詞: 學(xué)校德育   獨(dú)白   對話   主體間性  

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