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論?圃盒P氯螖(shù)學教師的教學發(fā)展

時間:2023-04-30 14:31:45 教育教學論文 我要投稿
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論?圃盒P氯螖(shù)學教師的教學發(fā)展

隨著三年制普通專科學校和高等職業(yè)學院迅速發(fā)展,許多未經過教師職業(yè)培訓的新任數(shù)學教師進入各?圃盒(zhí)教.由于職業(yè)認識理想化與教學現(xiàn)實之間的巨大差距使得心理和教學方面準備不充分的新任數(shù)學教師在其教學發(fā)展"初始期"遇到許多困難和挑戰(zhàn),并直接影響了他們的職業(yè)發(fā)展.關注?圃盒5男氯螖(shù)學教師的教學發(fā)展,分析影響他們在"初始期"教學發(fā)展的主觀和客觀因素,幫助新任數(shù)學教師在教學發(fā)展"初始期"成功轉型,具有重要的意義.

論專科院校新任數(shù)學教師的教學發(fā)展

作 者: 馮全民   作者單位: 景德鎮(zhèn)高等?茖W校數(shù)學與計算機系 江西景德鎮(zhèn) 333000  刊 名: 江西教育科研  PKU 英文刊名: JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH  年,卷(期): 2007 ""(10)  分類號: G64  關鍵詞: 專科院校新任數(shù)學教師   教學發(fā)展   初始期   轉型  

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