改革診斷學實踐教學方法提高醫(yī)專生綜合實踐能力

為提高醫(yī)專生臨床綜合實踐技能,我校對診斷學實踐教學進行改革.進一步明確了人才培養(yǎng)目標,構(gòu)建了實踐教學體系,實行理論與實訓地點一體化的教學模式,加強醫(yī)專生臨床綜合技能培養(yǎng)與訓練,教學與國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核要求接軌及構(gòu)建醫(yī)專生綜合技能考核體系等,大大提高了醫(yī)專生綜合實踐能力,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的實用性技能型醫(yī)療衛(wèi)生人才奠定了堅實的基礎(chǔ).

作 者： 許有華 馬菲菲 陳芳 趙承梅   作者單位： 天津醫(yī)學高等專科學校,天津,300222  刊 名： 中國高等醫(yī)學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 醫(yī)專生   實踐教學方法   綜合實踐能力  

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