信息技術在數學課堂教學中的有效應用

在數學課堂教學中,運用信息技術手段已經成為深化數學課程改革、提高教學質量和效益的重要途徑.在教學實踐中確實取得了一定成效,但也出現了無效和低效問題.本文在著力分析無效和低效的表現和成因的基礎上,給出了相應的解決辦法.

作 者： 賈雪梅   作者單位： 福建師范大學數學與計算機科學學院  刊 名： 教育信息技術  英文刊名： EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G43  關鍵詞： 信息技術   有效應用   課堂教學  

【信息技術在數學課堂教學中的有效應用】相關文章：

數學建模在數學中的應用04-29

Landweber迭代的加速與在數值微分中的應用04-28

3S技術在數字林業(yè)中的應用04-27

ArcSDE在數據連庫接加載中的應用04-27

如何在數學教學中創(chuàng)設有效氛圍04-29

淺談課堂教學中的有效互動04-29

淺談多媒體信息技術在語文教學中的有效應用04-29

淺談素質教育在數學課堂中的應用04-29

項目教學法在數控實踐教學中的應用04-28

信息反饋在數學課堂教學中的運用04-29