高職院校工學結合課程的探索

高職一切問題的核心是課程問題,無論是高職定位、專業(yè)建設還是人才培養(yǎng)模式,最終只有在課程中才能得到體現(xiàn).文章就浙江建設職業(yè)技術學院建材實驗教學如何擺脫本科壓縮式的學科課程模式,研究符合工程實際的學習情境和教材內容,突出對學生實踐能力的培養(yǎng)等方面談工學結合課程的開發(fā)和體會.

作 者： 禹凱 YU Kai   作者單位： 浙江建設職業(yè)技術學院,浙江,杭州,311231  刊 名： 高等建筑教育  英文刊名： JOURNAL OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING  年，卷(期)： 2009 18(3)  分類號： G712  關鍵詞： 工學結合課程   實驗教學   教學改革  

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