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初中科學(xué)課堂即時評價的應(yīng)用策略探析
課堂是教學(xué)的主陣地,而即時評價是課堂評價的主要方式之一,在教學(xué)課堂中有著重要的作用.當(dāng)前,一些課堂即時評價的效果卻不容樂觀.本文針對當(dāng)前初中科學(xué)課堂即時評價的困惑和問題,聯(lián)系實際,提出即時評價的應(yīng)用策略.
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