如何在課外培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力

語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,他關(guān)系到一個(gè)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和優(yōu)秀的文學(xué)素養(yǎng)的積沉.本文從語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)即語(yǔ)言的積累與表達(dá)入手,從學(xué)生閱讀材料的選取和閱讀材料積累的方法和形式兩方面進(jìn)行了概要分析和提出一些合理化建議.篇幅有限,不足之處還請(qǐng)不吝賜教.小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)還要靠老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)等多方面力量共同努力才能實(shí)現(xiàn).愿我們的學(xué)生都能將語(yǔ)文學(xué)好.

作 者： 杜景賀   作者單位： 龍城區(qū)八里堡小學(xué),遼寧朝陽(yáng),122000  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G623.2  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力   閱讀   積累  

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