新形勢下生物化學實驗教學改革初探

近年來,隨著分子生物學的深入研究,生物化學實驗技術(shù)和方法得到了飛速發(fā)展,這就要求生物化學的實驗教學作出相應(yīng)的改革,以適應(yīng)新形勢下學科創(chuàng)新的需要和培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性醫(yī)學人才的需求.傳統(tǒng)的生物化學實驗大多是一些驗證性實驗,注重知識的傳授,卻忽視學生綜合能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高.教學改革可以從緩解這種矛盾入手,可以嘗試把學科發(fā)展中的新技術(shù)移植到教學實驗中,以提高生物化學實驗的教學質(zhì)量,使學生在生化實驗技術(shù)方面及時跟上生物科學的發(fā)展,對培養(yǎng)基本功扎實、動手能力強的創(chuàng)新型醫(yī)學人才具有重要意義.

作 者： 程惠平   作者單位： 嘉興學院醫(yī)學院醫(yī)學實驗中心生物化學實驗室,浙江嘉興,314000  刊 名： 全科醫(yī)學臨床與教育  英文刊名： CLINICAL EDUCATION OF GENERAL PRACTICE  年，卷(期)： 2009 7(4)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

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