高校計算機基礎課程案例教學與教學質(zhì)量

質(zhì)量是計算機基礎課程教學的生命線,而案例教學法又是保證和提高計算機基礎課程教學質(zhì)量的重要手段.在對案例教學理論和教學質(zhì)量理論在國內(nèi)外的發(fā)展狀況研究的基礎上,制定了運用案例教學提高計算機基礎課程教學質(zhì)量的方案,內(nèi)容包括案例教學對教師的要求、案例教學對學生的要求、確定計算機基礎課程案例教學的目標、選擇好合適的案例、呈現(xiàn)案例與閱讀案例、討論案例和案例報告.

作 者： 王海良   作者單位： 哈爾濱體育學院,招生辦,哈爾濱,150008  刊 名： 經(jīng)濟研究導刊  英文刊名： ECONOMIC RESEARCH GUIDE  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 案例教學   高校   計算機   教學質(zhì)量  

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