分析化學四位一體研究性教學模式的構(gòu)建與實踐

結(jié)合農(nóng)林高校的特點,以分析化學課程為研究對象,在分析化學的教學內(nèi)容、方法、手段和考核體系以及教材建設(shè)諸方面進行改革與實踐,構(gòu)建了分析化學的課程體系和分層推進的實驗教學體系,建立了分析化學"四位一體"的研究性教學模式和<儀器分析>等課程多元化的考核體系,取得了明顯的成效.

作 者： 李勝清 康勤書 陳浩 LI Sheng-qing KANG Qin-shu CHEN Hao   作者單位： 華中農(nóng)業(yè)大學,湖北,武漢,430070  刊 名： 理工高教研究  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN SCIENCE & TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 25(5)  分類號： G  關(guān)鍵詞： 農(nóng)林高校   分析化學   研究性教學   教學改革  

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