基于教育游戲的Java程序設(shè)計課程教學改革與實踐

本文針對當前Java教學中重要性日益凸顯的實踐環(huán)節(jié)進行了論述,從教育游戲的概念及教育游戲在Java教學中應(yīng)用的可行性入手,提出了基于"Robocode"教育游戲的"Java程序設(shè)計"課程教學設(shè)計模式,并對該模式進行了詳細的闡述.

作 者： 佟延秋   作者單位： 重慶交通大學,重慶,400074  刊 名： 計算機教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 教育游戲   Java教學   教學設(shè)計  

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